本文格式為Word版，下載可任意編輯——《昆蟲記》讀后感六年級600字5篇《昆蟲記》讀后感六年級作文600字5篇

專心讀完一本名著后,大家確定都收獲不少,此時需要專心斟酌讀后感如何寫了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是我為大家整理的《昆蟲記》讀后感六年級作文600字，僅供大家參考借鑒，夢想大家熱愛!

《昆蟲記》讀后感六年級作文600字篇一

《昆蟲記》，一部世界昆蟲的史詩;一個由人類優(yōu)良的代表法布爾與自然界眾多平凡的子民昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章;一部永遠解讀不僅的書。在對一種昆蟲日常生活習(xí)性，特征的描述中表達出對世界生活特有的眼光。字里行間洋溢著本人對生命的喜歡。書中描寫昆蟲的本能，習(xí)性，勞動，婚戀，繁衍和死亡無不參透著人文的關(guān)切：并以蟲性反映社會人生，睿智的哲思躍然紙上。

我特別敬仰法布爾先生，他細致的查看，廣博的學(xué)識把我們一次次導(dǎo)向昆蟲世界。我對他彌漫了深深的感恩，是他，讓我了解了螢獵食蝸牛，蟬蟲的蛻變，舍腰蜂的家，微小，難以察覺的被管蟲，寄生蟲的無奈，蜘蛛的幾何學(xué)，美麗的孔雀蛾，找枯露菌的甲蟲

法布爾先生被世人稱為“昆蟲之父”。我覺得這就是我們所能賦予法布爾先生最好的禮物。法布爾先生寫昆蟲記不是為了得到榮耀，而是把它苦苦查看得來的，一一具實的講授給我們。率領(lǐng)我們走進昆蟲的家園，去深入了解它們，感受它們帶給我們喜悅，體會從它們身上得到的道理。讓我們明白昆蟲也有情感。

它讓我們明白：在這個世界上，人與自然需要和諧，人與動物需要情誼。只有學(xué)會崇敬大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明的坦途。所以，還在傷害昆蟲的你，還在破壞昆蟲家園的你，請馬上中斷你的行為吧!

動物是我們的好摯友，法布爾先生正是明白了這一點，才不會做解剖和分類，只用了查看與試驗的方法。連研究者都不忍心傷害，我們是不是更理應(yīng)中斷玩弄昆蟲的嬉戲。保護它們，養(yǎng)護它們，專心，真摯的對待它們。

《昆蟲記》讀后感六年級作文600字篇二

這個星期，我讀了昆蟲學(xué)家——法布爾的書《昆蟲記》，這里面介紹了大量昆蟲的“機要”和故事。

這本書的主角是一些奇異好玩的昆蟲，它們有些是我們見過的，有些是沒見過的，他們個個都有自己的“劇本”。昆蟲可是比人類更早展現(xiàn)在地球的生物，甚至比恐龍展現(xiàn)的還早。

螞蟻是一種勤快、團結(jié)的昆蟲，也很團結(jié)，每天都要“嘿咻嘿咻”的“工作”。

我們黑板的上面有幾個蒼勁有力的大字“團結(jié)守紀發(fā)憤向上”，猶如在報告我們要做到團結(jié)守紀，發(fā)憤向上，將來才能成為對祖國有利的棟梁啊!你知道世界各地的“環(huán)保衛(wèi)士”是誰嗎?沒錯，他就是——屎殼郎，它也被稱為“大自然的清道夫”，假設(shè)你覺得它們沒什么用處，那你就大錯特錯了!他可是拯救過新西蘭牧場的“大英雄”呢!它們和清潔工一樣，自己悄悄的獻出一份付出，別人老是欺凌他們，他們并沒有在乎，當做沒聽見一樣，假設(shè)世界上沒有清潔工，那么地球又會變成什么樣呢?蝴蝶是一種很常見的昆蟲，它們特別的美麗，它們也是經(jīng)過了大量的困難，才變成美麗的蝴蝶。先是從丑陋的毛毛蟲開頭的，并不是任何毛毛蟲都可以變成蝴蝶的，它們有大量天敵呢。我們也要像蝴蝶一樣，努力的奮斗，經(jīng)過了千辛萬苦才能獲得告成的喜悅!

世界上各種昆蟲，都有自己“劇本”，有些結(jié)局是美觀的，想要美觀的結(jié)局，那就要更加努力;有些結(jié)局是悲劇的，不想要悲劇的結(jié)局，那就不要停下來，不能休息，更不能輸在起跑線上，我們的“劇本”也要自己去編造，想要美好的結(jié)局，就要努力的學(xué)習(xí)、奮斗!

《昆蟲記》讀后感六年級作文600字篇三

《昆蟲記》是一部動物類的小說，是法國出名昆蟲學(xué)家、作家法布爾。法布爾小時候家里很窮，沒有錢上學(xué)、買書，但他從小喜歡大自然，分外熱愛查看身邊的動植物，立志要成為一位有作為的動物學(xué)家。雖然求學(xué)和研究道路困難險峻，但他始終沒有放棄理想，堅持不懈地努力，最終使他實現(xiàn)了自己的愿望，成為一位世界出名的昆蟲學(xué)家和作家。

法布爾對動植物的愛好，超過了一般人。他把自己所見、所聽到的東西記錄下來，寫成了《昆蟲記》。這本書主要陳述的是文章中的“我”在自己的荒石園查看各種各樣的動植物。他用自己親切美好的語句，細致深入的描寫，為我們描述了一個神秘的世界，讓人們百讀不厭。

《昆蟲記》是一部動物的百花園，寫到了許大量多大家熟諳或者的動物，譬如蝌蚪、蚌珠、池鰩、螳螂、田螺、小鴨、蝦米等等。我最熱愛的動物非蜂類莫屬?！独ハx記》報告我們，蜂種類繁多，有馬蜂、蜜蜂、泥水匠蜂、獵蜂等等。它們形態(tài)各異，生活習(xí)性也多種多樣，真得讓人大開眼界。其中，切葉蜂是一種會縫紉的蜂。它往往剝下開有黃花底的刺桐的網(wǎng)狀線，采集了一團填充的東西，很高傲地用它的腮帶走了。它打定到地下，用采來的這團東西保存蜜和卵。還有一種野蜂，我也分外熱愛。它們把窩巢藏在空蝸牛殼的盤梯里，還有一種蜂，把它的蠐螬安置枯燥的懸鉤子的桿子的木髓里。這些蜂類神秘極了，我分外熱愛它們。

法布爾和他的《昆蟲記》把我們帶進了一個神秘的動物世界。我覺得法布爾那種細心查看、專心斟酌的態(tài)度，值得我們敬愛，也值得我們學(xué)習(xí)。

《昆蟲記》讀后感六年級作文600字篇四

《昆蟲記》的是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中查看昆蟲和研究昆蟲的科學(xué)家。他出世在法國南部，因家境困苦，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長的過程中，他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍，便開頭對自然界中的昆蟲有了濃重興趣。在此興趣的引領(lǐng)下，通過自身不斷的努力，終究用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的--《昆蟲記》。

他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微缺乏道的小蟲兒有多么神秘的才干，也和自然界中其它小精靈一樣心愛。

法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認為有如下幾個理由。

理由一：興趣--是法布爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書后，就對昆蟲有了濃重的興趣。由于我感覺興趣是探索各種學(xué)識的首要前提。我想興趣是自身學(xué)習(xí)和探索的最好老師。假設(shè)他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。

理由二：持之以恒的毅力--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的夢想，如缺乏持之以恒毅力，三天打漁，兩天曬網(wǎng)這樣是不能實現(xiàn)自己的理想的。

理由三：嚴謹和細致的探索態(tài)度--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。假設(shè)法布爾沒有嚴謹和細致的探索態(tài)度，就不會把別人都認為不起眼的昆蟲世界寫的活生動現(xiàn)，彌漫詩情畫意和樂趣。

每個人都想實現(xiàn)自己的夢想來獲得告成，但是通向夢想的路程分外曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上，確定要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴謹細致的探索態(tài)度，我想在新的學(xué)年中我確定會有更大的進步。

《昆蟲記》讀后感六年級作文600字篇五

《昆蟲記》是一本陳述昆蟲的書，是法國優(yōu)良昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作?！独ハx記》是一部研究昆蟲的科學(xué)巨作，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。其中的內(nèi)容生動好玩，陳述了各種昆蟲的生活習(xí)性，呈現(xiàn)了一個豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等眾多昆蟲。《昆蟲記》不僅是一本反映昆蟲內(nèi)心世界的書，也側(cè)面反映了當今社會形形色色的人物。

這部巨作所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不成言的、驚人的靈性。法布爾的心中彌漫了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情，正是這種對于生命的崇敬與喜歡之情，給這部普普遍通的科學(xué)著作注入了靈魂，他以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的雜亂，以人性照應(yīng)蟲性，使昆蟲世界成為人類獲得學(xué)識、趣味的文學(xué)形態(tài)。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡無不滲透著人類關(guān)切。字里行間洋溢著本人對生命的崇敬與喜歡。在他的筆下，每一只昆蟲都同人類一樣有靈性，會說話，會唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲，經(jīng)過法布爾的細致查看后，顯示出世性美好的一面。因而也被視為動物心理學(xué)的奠基之作。

一個人能耗用一生的時間來查看和研究昆蟲，已經(jīng)不輕易，而又將查看的閱歷寫出一本傳世之作，更不能不說是奇跡。在《昆蟲記》中，反映了法布爾對自然世界的無限喜歡