部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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部編版《道德與法治》六年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

統(tǒng)編版小學(xué)《道德與法治》六年級下冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)

欣賞感知圖古代勞動人

通過分布圖

對應(yīng)的發(fā)祥根據(jù)常識進(jìn)行分辨并牢了解母親河帶著表格任集和整理數(shù)

通過對比分析深入了解半坡人和河姆渡人的文小組成員之間合作完成

根據(jù)老師要抓住每一大河流域的核

:

選代表進(jìn)行

回顧自己看根據(jù)自身的優(yōu)點(diǎn)或者興趣愛好大膽準(zhǔn)備圖片和

積極展示課前搜集材料并以講述人的身份簡要

觀看視頻并通過數(shù)據(jù)了解中國文化在世界的重積極參與思認(rèn)真觀看視頻并積累常按照老師的

小組學(xué)習(xí)活聽從老師分選擇四個(gè)中國最有名氣的世界文化解員自豪地講述我們中國的歷史文復(fù)習(xí)回答問

得奴隸社會王朝統(tǒng)治者觀看視頻參文明古國著名建筑的目么？它反映了奴隸社會

學(xué)生積極主動地談一談自己的旅游

按要求完成并鞏固七大洲和四大洋初步理解地理與環(huán)境的對比各地自然環(huán)境的特這樣的環(huán)境

下人們的生活會是什么聆聽老師講學(xué)習(xí)老師的方法練習(xí)做積極參與展關(guān)注各地區(qū)關(guān)注生活中

有常識猜一

與地區(qū)文化

一猜日本人是怎么暴露

積極參與展其他人進(jìn)行

依據(jù)老師設(shè)計(jì)的問題完

小組內(nèi)積極

有的經(jīng)驗(yàn)和合小組最快

不同地區(qū)在“衣、食、行”

這三方面的了解與其自然環(huán)境的關(guān)結(jié)合圖片進(jìn) 認(rèn)識走出國

門的中國文發(fā)現(xiàn)身邊的據(jù)案例內(nèi)容積極參與情根據(jù)自己的

并幫助小紅和男孩找到看待服

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