本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三物理教師教學(xué)計(jì)劃初三物理教師教學(xué)籌劃最新范文

初三物理教師要要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的查看、分析、測(cè)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的察覺過(guò)程產(chǎn)生興趣。以下是我整理的初三物理教師教學(xué)籌劃，夢(mèng)想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

初三物理教師教學(xué)籌劃范文一

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

初三是經(jīng)過(guò)初二一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌管初步的學(xué)習(xí)物理的方法，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的一年，是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在結(jié)果能考上一個(gè)夢(mèng)想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的扶助他們走好這一步，在“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的籌劃。

二、工作籌劃

1、在教學(xué)中表達(dá)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣察覺問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，而教師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中留神“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)進(jìn)度較快，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓根基學(xué)識(shí)、根本技能、根本方法。要在根基學(xué)識(shí)的訓(xùn)練根基上，舉行根本技能的訓(xùn)練，舉行根本方法的滲透。

對(duì)根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生舉行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要扶助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本研究方法，如：“操縱變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以查看、測(cè)驗(yàn)為根基。查看自然界中的物理現(xiàn)象、舉行演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得概括的明確的熟悉，查看和測(cè)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的查看和測(cè)驗(yàn)才能，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不成替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的查看、分析、測(cè)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的察覺過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要留神培養(yǎng)學(xué)生的分析概括才能。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔差力度

整合教師資源，由學(xué)校安置概括的輔導(dǎo)時(shí)間，有籌劃的對(duì)學(xué)校優(yōu)生群體舉行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)用學(xué)識(shí)才能。

三、教學(xué)內(nèi)容

第十三章：《內(nèi)能》、第十四章：《內(nèi)能的利用》

第十五章：《電流和電路》、第十六章：《電壓電阻》

第十七章：《歐姆定律》、第十八章：《電功率》

第十九章：《生活用電》、其次十章：《電與磁》

其次十一章：《信息的傳遞》、其次十二章：《能源與可持續(xù)進(jìn)展》

四、教材布局特點(diǎn)

從學(xué)生興趣、熟悉規(guī)律和探究的便當(dāng)啟程設(shè)計(jì)教材的布局，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的學(xué)識(shí)與聲、光、熱、電等學(xué)識(shí)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的學(xué)識(shí)不僅更能吸引學(xué)生，而且便于循序漸進(jìn)地安置多種探究活動(dòng)，對(duì)學(xué)生測(cè)驗(yàn)感興趣，電學(xué)學(xué)識(shí)能夠得志學(xué)生探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，力學(xué)放在了其次學(xué)年。

初三物理教師教學(xué)籌劃范文二

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們初三的工作賦予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對(duì)我們新一屆的初三來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力。為了順?biāo)焱瓿筛骺频慕虒W(xué)任務(wù)并使我們年級(jí)盡可能在中考考出更好勞績(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)勞績(jī)的新突破，需要年級(jí)的全體教師們?cè)诮虒W(xué)工作中齊心協(xié)力，抑制困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師確定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作籌劃如下。

二、年級(jí)組工作目標(biāo)

初三年級(jí)將樹立“金牌意識(shí)”，以提高課堂教學(xué)效率為中心、以周測(cè)月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報(bào)”工作法，落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，全體教師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教導(dǎo)質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教導(dǎo)質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破(15-20人)。

三、總體安置

第一階段：講授新授課。時(shí)間：20__年9月—20__年1月底

其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：20__年2月—4月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月—6月上旬。

四、抓好教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)(每班前200名1人，一中升學(xué)人數(shù)5人以上)。

2、研究新課標(biāo)及中招試題，研究命題方向，把握學(xué)識(shí)點(diǎn)的范圍，研究課堂教學(xué)對(duì)策，有效地把初三階段的學(xué)識(shí)點(diǎn)梳理領(lǐng)會(huì)，以使學(xué)生全面掌管學(xué)識(shí)。在課堂教學(xué)上要留神教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌管和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安置各班的教學(xué)工作。各備課組要專心研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際處境制定本學(xué)科籌劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。備課組長(zhǎng)：語(yǔ)文：劉桐林?jǐn)?shù)學(xué)：呂秀麗英語(yǔ)：董亮輝政治：薛志國(guó)歷史：陳文山物理：成平忠化學(xué)：李小瑞體育：劉俊偉

4、對(duì)于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)全體資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題(建議練習(xí)以考代練的方式)。

5、貫徹“講練結(jié)合、實(shí)時(shí)反應(yīng)、重在落實(shí)”的教學(xué)思想，使學(xué)生堅(jiān)韌樹立“練出才能”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。

3、實(shí)行周測(cè)月考制度，每周各科對(duì)本周所學(xué)內(nèi)容檢測(cè)一次，并向班主任報(bào)送勞績(jī)，班主任舉行匯總，月考后實(shí)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，實(shí)時(shí)診斷，實(shí)時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中實(shí)時(shí)落實(shí)。

5、教學(xué)中提防訓(xùn)練學(xué)生的審題才能，解題才能和答題模范才能。審題要擅長(zhǎng)審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的切實(shí)性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考勞績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。

6、要堅(jiān)決抑制：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、生動(dòng)、扎實(shí)。

7、為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處，對(duì)優(yōu)等生中的弱科推行導(dǎo)師制，扶助他們分析理由實(shí)時(shí)補(bǔ)救，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)邊緣生的上線。

8、推行“發(fā)喜報(bào)”工作法。

五、狠抓班級(jí)管理：

我們一向把班風(fēng)創(chuàng)辦工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃重學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)空氣。這就要求各班要制定概括的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此根基上致力于優(yōu)良班風(fēng)創(chuàng)辦，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

要想實(shí)現(xiàn)20__年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都務(wù)必以大局為重。全體任課教師務(wù)必團(tuán)結(jié)在班主任周邊，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要鼓動(dòng)一切氣力，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著猛烈的責(zé)任感—我們抉擇著學(xué)生的命運(yùn)，走進(jìn)學(xué)生，深入細(xì)致地做好工作

要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要采取正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個(gè)別談話(對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(diǎn)(對(duì)屢教屢犯的學(xué)生)的手段加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的細(xì)心，對(duì)這片面學(xué)生，不能夢(mèng)想三兩次談話就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬要采取決斷措施。

班級(jí)管理務(wù)必抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。各班實(shí)行值日或值周班長(zhǎng)值班制，建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天展現(xiàn)的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問(wèn)題，為初三教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都理應(yīng)留神班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生舉行期望教導(dǎo)，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷激勵(lì)，使初三始終保持慌張有序的中考?xì)夥铡?/p>

3、抓學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。對(duì)初三年級(jí)開展夢(mèng)想、信念教導(dǎo)活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教導(dǎo)，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，告成來(lái)自努力”、“學(xué)識(shí)變更命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”鼓舞學(xué)生，促使他們樹立信仰、鼓足士氣。同時(shí)搞好班級(jí)文化，利用黑板報(bào)，墻壁文化，渲染濃重的學(xué)習(xí)氣氛。

4、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)教師要堅(jiān)決殲滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決殲滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有夢(mèng)想的學(xué)生傾斜

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家長(zhǎng)們的期望，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。全體初三教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20__年中考的告成，為進(jìn)一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅(jiān)實(shí)根基。

附：初三年級(jí)概括工作安置

初三年級(jí)概括工作安置(活動(dòng)安置的概括時(shí)間以通知為準(zhǔn))

9月：

①制定年級(jí)學(xué)期教學(xué)籌劃、召開教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)，共同學(xué)習(xí)年級(jí)教學(xué)籌劃。②年級(jí)前30名學(xué)生鼓動(dòng)會(huì)。

③安置第一次月考。

10月：

①初三任課教師會(huì)議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。②學(xué)生大會(huì)：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。

③召開片面學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的信息反應(yīng)。

④安置其次次月考。

11月：

①組織其次次月考。

②召開片面學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)：互通階段考處境，家校精細(xì)合作。

③召開全組教師考試分析會(huì)，分析研究教與學(xué)處境，提出提升觀法，落實(shí)措施要求。④推行導(dǎo)師制，針對(duì)每位學(xué)生齊想對(duì)策。

12月：

①各班召開學(xué)情分析會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。

②第三次階段考試及考試分析。

③單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)開頭。

13年1月

①第一輪綜合復(fù)習(xí)。制定培優(yōu)、提優(yōu)籌劃。

②舉行第一次全真模擬考，召開考試分析會(huì)。

③安置寒假補(bǔ)課。

3月：

①舉行其次次全真模擬考。

②召開考試分析會(huì)。

③搜集各類信息舉行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)。

4月：

①舉行模擬考試并召開考試分析會(huì)。

②其次輪綜合復(fù)習(xí)。

③組織中考報(bào)名工作。

5月：

①組織體育考試。

②召開年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)舉行考前總鼓動(dòng)。

③落實(shí)中考各項(xiàng)打定工作。

6月：

①考前教導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。

②考前練兵，舉行結(jié)果一次模擬考。

初三物理教師教學(xué)籌劃范文三

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學(xué)期我承擔(dān)初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在結(jié)果能考上一個(gè)夢(mèng)想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的扶助他們走好這一步，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的籌劃：

一、做好教研、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要確定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平日積極加入教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教導(dǎo)，德育教導(dǎo)于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有好多德育教導(dǎo)素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留神這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)等。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做為一名教師，理應(yīng)要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)勞績(jī)。

四、教學(xué)中的方法措施：

1、在教學(xué)中表達(dá)

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人，而教師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中留神的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練，要狠抓根基學(xué)識(shí)、根本技能、根本方法。要在根基學(xué)識(shí)的訓(xùn)練根基上，舉行根本技能的訓(xùn)練，舉行根本方法的滲透。對(duì)根本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生舉行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要扶助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本研究方法，如：、、、等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以查看、測(cè)驗(yàn)為根基。查看自然界中的物理現(xiàn)象、舉行演示和學(xué)生測(cè)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物