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文檔簡介

一、教材分析過學習季節(jié)名稱，了解各個季節(jié)的特征和在不同季節(jié)里的活動，能靈活運用主句型“

Which

season

do

you

like

best?Why

…?

Because”來問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因。

本單更加熱愛生活。二、教學目標1．能力目標(1)

能夠就所喜歡的季節(jié)及原因進行問答，如： Whichseason

do

you

like

best?

Summer/Winter

…….

Why

…

.?Because

I

can…….(2)了解不同國家、地區(qū)的四季天氣及不同運動。2．知識目標(1)

聽、說、讀、寫單詞及短語：season,

spring,

summer,autumn,

winter,

go

on

a

picnic,

go

swimming,

pick

apples,make

a

snowman.句型：Which

season

do

you

like

best?

I

likewinter

best.

Why?

Because

I

like

snow.(2)

能夠聽、說、讀Part

A,

Part

B

Let’s

learn和

Let’stalk

中的三會的單詞和句子。(3)

了解字母組合

br、gr

發(fā)音規(guī)則，能朗讀相關的例詞。3.

情感目標(1)

讓學生有興趣用英語表達，能積極參與課堂活動。(2)

培養(yǎng)學生細心觀察、熱愛科學、熱愛大自然的情感。(3)

培養(yǎng)學生積極鍛煉，增強體質(zhì)的意識。三、教學重點、難點本單元的重點是

A,B

生靈活運用主句型進行問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因。難點是Ｂ部分要求掌握的四會動詞和詞組。四、教學準備教學配套光盤、單詞卡片、PPT

課件五、課時安排第一課時 A Let’s

learn.

Read

and

match第二課時 A Let’s

try Let’s

talk.第三課時 B Let’s

learn Ask

and

answer第四課時 B Let’s

try Let’s

talkLet’s spell

引出

…”。

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