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中班數(shù)學(xué)教案《動物寶寶去春游》中班數(shù)學(xué)活動教案《動物寶寶回去春游》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：動物寶寶回去春游

一、活動來源：

在非正式活動中，我們導(dǎo)入了大量的呈圓形半封閉排序的物體，存有立體的，平面的；存有透明化的，半透明的，經(jīng)過兩次非正式活動的操作方式，幼兒初步累積了物體呈圓形半封閉排序時的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為了協(xié)助幼兒恰當(dāng)找尋初始點(diǎn)和中止點(diǎn)，融合我班主題活動“調(diào)皮的動物”，于是我把數(shù)活動滲入了主題積極開展了一次正式宣布活動，通過活動進(jìn)一步萌生了幼兒愛好小動物的情感。

二、活動準(zhǔn)備工作：

幼兒人手一張圖畫紙，圖紙中間就是一個小動物的媽媽（教師事先圖畫不好）幼兒在動物媽媽的周圍圖畫上動物寶寶，數(shù)量以6—10左右。例如小動物存有小熊、孔雀、大象、等等都就是幼兒熟識的。

三、活動過程：

1．天氣越來越寒冷了，我們小朋友回去上海動物園春游，小動物看見存有這么多小朋友回去看看它們，非常高興，它們聽聞嘉定存有兒童公園，它們也說實(shí)話玩玩。

2．動物媽媽拎了許多寶寶，我們先去協(xié)助動物媽媽數(shù)數(shù)存有幾個寶寶。

（1）幼兒人手一份圖畫紙，分別數(shù)數(shù)存有幾只動物寶寶。

重點(diǎn)觀測：幼兒找尋被數(shù)物體的初始點(diǎn)和中止點(diǎn)時能恰當(dāng)展開數(shù)數(shù)。

（2）懇請個別幼兒幼兒去模擬數(shù)數(shù)過程。

（3）幼兒相互之間展開交流。

（4）教師在黑板上分別出具數(shù)字6、7、8、9、10，懇請幼兒把適當(dāng)?shù)膭游飳殞殢堎N在數(shù)字下面。比如：6只小熊、6只小猴都張貼在數(shù)字6的下面。

（5）幼兒分為三組展開檢查，例如辨認(rèn)出存有弄錯展開廢止。

（6）數(shù)一數(shù)哪個媽媽的寶寶最多。

3．媽媽帶著寶寶走進(jìn)玩玩電動車的地方，可是人太多，我們以來協(xié)助動物寶寶排隊(duì)，那么怎么排在呢？

（1）幼兒按動物的數(shù)量排隊(duì)

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