中班社會(huì)教案《小工具》中班下學(xué)期社會(huì)教案《大工具》

幼兒園中班社會(huì)教案：大工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒通過自己觀測和操作方式大工具，曉得大工具的名稱及用途。

2、喚起幼兒的興趣，能夠大膽嘗試，培育他們的操作能力。

3、并使幼兒曉得人的本領(lǐng)小，能夠生產(chǎn)出來各種大工具，它給人們的生活增添了便利。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

⑴大工具：板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干。

⑵每組：嶄新彩色鉛筆、畫片紙、各色正方形蠟光紙、汽水、半成品娃娃家俱若干。

⑶大工具展覽會(huì)。

活動(dòng)過程：

一、教師由桌上的物品了解帶出，明確提出問題懇請幼兒思索化解的方法。

1、這就是一只代萊彩色鉛筆，想要一個(gè)什么辦法就可以使它圖畫出來圖畫去呢？

2、這張小床就是娃娃家中大娃娃睡覺的，這上面除了幾顆釘子沒釘下去，我們怎么辦呢？

3、這幾張大畫片紙要是能夠淪為一本小畫書，大家都可以翻著看看該存有多不好呀，怎么做呢？

二、操作方式、探討

1、幼兒分組展開操作方式，由徒手引起找尋工具幫。

2、幼兒探討，曉得大工具名稱與用途，老師操作方式示范點(diǎn)。

⑴喲，這張紙變?yōu)榱嗣利惖拇盎?，就是誰想要的不好辦法？用什么幫的？這叫做什么？剪刀除了什么用？

⑵這張小床釘好了，大娃娃又可以睡了，就是誰綁的？

⑶這本小畫書用什么方法綁變成了？釘書機(jī)除了什么用？

⑷誰把汽水瓶蓋子關(guān)上了，用了什么？板子還可以搞些什么？

⑸這兩只筆可以畫畫了，就是誰搞的？用了什么？（卷筆刀）平時(shí)老師用什么去Vertus？（刀子）小朋友用刀子難劃出著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。

3、小結(jié)：剛才我們用以幫的這些板子、錘子、剪刀、釘書機(jī)、卷筆刀，用出來省時(shí)間、省力氣、又便利又安全，它們都存有一個(gè)名字，叫做大工具。

4、幼兒再一次操作方式，嘗試剛才沒所用的小工具。

5、鼓舞幼兒想一想平時(shí)還見過哪些大工具？它們都就是誰生產(chǎn)的？人們還能夠動(dòng)手動(dòng)腦制作出來更新的小工具，協(xié)助大家搞許多事情，人的本領(lǐng)即至呀！

三、參觀大工具展出

延展：由于幼兒的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知水平能力的發(fā)展，對(duì)于人的本領(lǐng)小的重新認(rèn)識(shí)，他們首先從周圍直觀的事物已經(jīng)開始的，隨著幼兒重新認(rèn)識(shí)的提升，曉得人能穩(wěn)步改建、締造，