Word-18-八年級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)（9篇）總結(jié)就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是為大家收集的八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇），歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）1

光陰似箭，一個緊急、充實、有序的學期即將結(jié)束了。本學期我們組的三位老師都能聽從工作支配，仔細抓好備課組常規(guī)工作。堅持教學面對全體同學，全面提升同學的綜合素養(yǎng)。

一.狠抓常規(guī)工作

數(shù)學備課組的老師們重視師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對同學基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是樂觀主動以極大的熱枕來進行教學。老師們針對同學現(xiàn)狀，細心備課，細心上課，并抓好同學的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，準時訂正，準時補漏補缺。為此，老師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。

二.重視教學溝通

備課組平常盡量找機會爭論同學存在的問題。

例如：

1）上課是否達到了預期效果；

2）同學們是否有特好或不好的心情反映；

3）課堂上消失的新問題；

4）商議?更好的講解方式。

三.重視同學的全面進展

在教學中備課組一方面仔細做好“提優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、細心培育，如增加課堂容量，分班授課，適當提升教學的難度。另一方面對那些“學習有困難的同學”，我們做到不卑視、不放棄，常常有針對性地輔導他們，關(guān)心他們樹立學習信念，使他們的成果普遍得以提升。

四.仔細進行成果分析，努力縮小班級差別

備課組對同學的每次考試成果進行了仔細的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際狀況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經(jīng)過一個學期的學習，部分同學已進入優(yōu)秀行列，班級之間的差距漸漸縮小。

以上所述，只是這一學期來備課組老師工作的一部分。當然，工作中還存在著許多不足之處，取得的成果尚不抱負，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地盼望同行能賜予更多的批判指正，關(guān)心我們提升。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）2

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬之間我們努力奮斗的一學期又接近尾聲了。回顧走過的這個學期，我們備課組有取得的成果，也依舊存在著許多的不足?，F(xiàn)將本學期的工作小結(jié)如下：

1.加強學習：

本學期，雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師，都是剛從初三下來的有著豐富教學閱歷的老老師，對新教材深度、廣度的領(lǐng)悟、把握應(yīng)當都是相當好的，但我們?nèi)诉€是連續(xù)仔細研讀學習《上海市中學校課程標準（試行稿）》、《改善中學數(shù)學課堂教學的幾點看法》、《聚焦課堂，如何上數(shù)學‘好課’》、《民族精神教育指導綱要》等相關(guān)文件，進一步領(lǐng)悟、貫徹、落實課程改革的精神，同時還學習討論08年中考的試題，討論新教材的考試綱要，依據(jù)本冊教材編排的特點，單元教材說明和教學建議，結(jié)合我們同學的學情，將對本冊教材的重點、難點，做到心中有數(shù)，正確把握。

2.加強集體備課：

組內(nèi)三人定點定時或不定時進行集體備課，做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復備。備課中突出重點；重視突出老師如何指導同學學習學問，如何突破重點和難點；對同學學習學問方法的指導；在備課過程中也滲透“兩綱教育”，設(shè)計的數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)同學的各個層次，同時充分利用各種途徑，指導同學收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，加強同學學習數(shù)學的熱忱和激勵同學發(fā)揚樂觀向上的精神。同時也經(jīng)常為各拘束教學中遇到的突發(fā)問題，向另外兩位明確提出或提示，也常常在一起不斷思、探究、探討：怎樣教才使同學更簡單接受，樂觀實踐自主、合作、探究的學習方式。同時還不忘寫出教學反思。

3.加強個別生輔導：

我們還討論我們的學習困難生，群策群力想方法如何提升這些孩子的學習動力和愛好，利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生，對后進生做到關(guān)懷，激勵。提升合格率；同時對學有余力的同學拓展他們學習的廣度和深度。

4.開展聽課、評課活動

平常樂觀參加各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的討論活動，開展聽課、評課為主的教學討論活動，仔細完成聽課感想和評課小結(jié)。

5.做好備課組常規(guī)工作：

①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。

②做好每月的常規(guī)考核活動；備課組長做好評價小結(jié)。

③做好本學期拓展型課程的相關(guān)工作。

④學習常規(guī)工作書面材料，仔細完成自己的常規(guī)任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

⑤做好組內(nèi)的牽手活動，與組員多溝通協(xié)商，發(fā)揮組內(nèi)老師的潛力。

⑥做好平?？荚?、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

⑦進一步做好減負增效工作，有方案地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用目前的學習資料，針對同學差異，分層次布置作業(yè)。

6.協(xié)作班主任，加強家校聯(lián)系。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）3

八班級數(shù)學備課組工作總結(jié)八班級數(shù)學備課組由xx三位老師組成，平常在教學過程中，經(jīng)過一起爭論備課中、教學中存在的一些問題，對于學問點的把握，難度的把握上，不過每個人的教學方法不同，教學上存在差異是不行避開的。

在教學活動上，除了平常備課時的探討、課后的探討外，平常老老師上課會帶著新老師去聽課，也會去觀摩新老師的課堂，在課后指出其中的不足和優(yōu)點。

在整個期末的復習過程中，假如支配期末復習也是四位老師始終探討的，存在的問題也是常常的爭論。只是復習下來幾個人都覺得不會的同學還是不會，哪怕對他們一對一輔導，他們回去后還是不去思索，最終成果總是不抱負，這也是困擾我們的地方。

八班級備課組工作做得不夠好，也不夠細致，主要是我做的不夠，平常雖然也帶兩個新老師，但對他們的指導是遠遠不夠的，他們還有得進展提升。平常對于后進生的改善工作，我也無能為力，更談不上關(guān)心他們。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）4

隨著時間的消逝，20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間，我們八班級數(shù)學備課組的4名成員周容，戢剛，劉友波，丁后勤盡自己的所能，順當?shù)谕瓿闪私虒W任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，仔細鉆研教材教法，學法。下面總結(jié)本學年的工作狀況如下：

一，溝通爭論，仔細備課

每周一下午其次節(jié)課是我們的集體備課時間，本組老師課前仔細備課，對同學消失的疑難，困惑進行分析強調(diào)，猜測在教學中可能會遇到的問題，適時適度的進行分析和提示。讓同學能開心學習是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策，毫不隱瞞，真正做到資源共享，共同進步共同提升。

二，集體備課，共同進步

本學期共有五章教學內(nèi)容，每周一個主備課人，由他對本周的教學內(nèi)容，重點難點，進行主備課發(fā)言，老師們仔細聽取主備課老師的發(fā)言后，在實施教學的過程當中，老師們又可以依據(jù)自己的教學特點，同學的實際狀況，作適當?shù)淖儎樱菇虒W效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人，實行滾動性制卷，讓同學能準時溫故而知新，也不便將前面的學問遺忘。

三，相互聽課，共同提升

“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八班級數(shù)學備課組相互聽課，同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學老師中相互溝通。通過聽課我們備課組各成員的溝通，最終達到成共識，從而有效地指導和改善我們今后的教學，提升課堂45分鐘的效率。

四，資源共享，效率提升

老師平常多選一些題。集體備課是大家相互溝通，哪些適合我們的同學，哪些有價值值得一做。因此每次的備課組活動，大家在一起溝通題型，說明一周來同學常規(guī)性錯誤的好時期，這樣可以使我們大大地提升了工作效率。

總之，我們八班級數(shù)學組是一個和諧的團隊，更是一個樂觀向上的團隊。正是由于一路有你們（戢剛，劉友波，丁后勤），使八班級數(shù)學的教學任務(wù)如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和同學的全都好評和確定。我信任，我們八班級數(shù)學備課組每位老師將更加踏實努力的工作，再接再厲，為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）5

八班級數(shù)學備課組共有八位老師，我們在“相互學習，共同提升”的指導思想下，仔細討論教材教法，團結(jié)協(xié)作，樂觀開展各項活動，完成了教育教學和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一.樂觀開展集體備課

備課組在開學初就制定了切實可行的備課組方案。特殊是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位老師先仔細鉆研教材，主講人寫出簡案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，明確提出授課方案，其他人共同爭論，最終形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互溝通上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。

二.開展教學討論，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在學部和數(shù)學組的指導下，我們除了仔細落實每周一次的集體備課，還樂觀參加或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)老師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增多，并樂觀開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次進行了組內(nèi)公開課，5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析討論，找到不足，討論對策，很好地提升了課堂效率。

三.不拘一格的作業(yè)和檢測形式

我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師肯定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于同學對學問的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。

四.正視差異，關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長

把最一般、最平凡的工作做好，就不一般、不平凡。教書一般，教好就不一般。

我們組八位老師中，四位老師擔當兩個班的數(shù)學課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作，提升教學成果。一學期下來，雖然同學的學習樂觀性和同學的學習成果也得到了提升。但我們也看到了困難和不足。如同學的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)同學愛好，提升學習效率始終是我們探究和努力解決的問題。但我們信任，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。

總之，這學期老師們協(xié)作默契，不斷探究開拓，表現(xiàn)出不錯的師德和敬業(yè)精神。我們爭取在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）6

1.仔細組織開展了每周的教研活動

每周的教研活動如期召開，形式多樣，并仔細總結(jié)閱歷，相互學習，效果很好。

2.仔細撰寫每月的教案和聽課筆記

根據(jù)學校的要求，組內(nèi)的每位老師都仔細備課，寫好教案，鉆研教材，寫好課堂體會，并仔細聽課評課，相互取長補短，共同提升。

3.仔細完成學校，數(shù)學教研組布置的各項任務(wù)

完成了學校和數(shù)學教研組布置的出卷任務(wù)，還仔細組織了數(shù)學競賽活動。

4.本組老師仔細聽了老老師的課

5.仔細討論了期末復習方案和復習資料的撰寫

為了搞好后期的復習工作，我們本組老師仔細討論了迎考復習方案，把時間合理的安排到各個章節(jié)及學問點上。做到了有方案的復習，資料的撰寫也實行了合理的分工，達到了事半功倍的效果。

6.仔細做好對年輕老師的培育工作。

總而言之，我校八班級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作，爭取以后再接再厲，取得更加優(yōu)異的成果。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）7

我們八班級備課組共有六名老師，我們相互團結(jié)、相互信任、相互關(guān)心、相互學習、相互探討、相互討論、相互提升。一學期以來，我們備課組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，樂觀參與各教研活動，健全和改善教學方法和手段，一切為了同學，為了同學的一切而努力工作著。

一學期來，我們備課組常規(guī)工作有：制定方案、統(tǒng)一教學進度把握教學重點、解答教學難點和習題難點、爭論復習要點、開展教學三步曲活動、組織競賽輔導和測試、分析日常教學存在問題等等。

本學期主要圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動，由于新浙教版教材內(nèi)容密度大，難度高。要同學真正吃透教材，其中要把握好課堂上小組合作學習效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標進行教學。為了達到這一目的，我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下功夫，每節(jié)課都仔細地預備，爭取達到最佳的效果。下面我簡潔介紹一下我們所做的工作：

第一.仔細備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

作為一個稱職的老師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握力量。而且作為一個備課組集體，應(yīng)當是集體才智的體現(xiàn)，因此在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位老師自己仔細備課，就像我們要求同學課前預習一樣，先了解教材，把握重點，發(fā)覺問題。在集體備課時，由每位老師講自己對教材的理解與觀賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家爭論，最終得出一個科學的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，因此我們的每一節(jié)課都是集體才智的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的老師常常在一起探討教學中消失的問題，有學科學問方面例如那一章是學校的重點等，也有教學方法上的，還有同學思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學。

其次.多開課，多聽課，多評課，提升老師課堂教學效率。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，老師能有較大的進步，但在相互的溝通與學習中，我們更能得到珍貴的閱歷，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員特別珍惜每一次教研活動。本學期，我們樂觀參與了校和片教研活動。只要有開課活動，我們總是樂觀參加，仔細聽課，踴躍評課。

第三.加強同學競賽輔導，推動教學

數(shù)學競賽輔導是本學期的一個重點。雖然本組人力有限但我組盡量做到早預備、早輔導、早落實。從學期初我們組成員就選好輔導資料，落實好老師和輔導的同學。一學期以來我組的競賽輔導工作緊急、有序地進行著。

第四.勇挑重擔，互幫互助

彈簧在肯定的范圍內(nèi)能自由伸縮，而超出這個極限結(jié)果就不堪設(shè)想。我們老師也一樣。本學期因xxxx老師產(chǎn)假，我們組內(nèi)的老師相互商議?，由我、黃、曹、陳老師輪番代上二1）數(shù)學。元旦后因陳老師身體吃不曉，二1）班由我、黃、曹老師上，復習后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙，主動多挑一些重擔。從中看出我們組內(nèi)的老師相互團結(jié)、相互信任、相互關(guān)心。一切從學校的利益動身。

第五.本學期，我們組的老師仔細開好三步曲公開課，每一次都是細心預備，其他成員仔細傾聽，并明確提出了許多珍貴的看法和建議。下面我就我們組內(nèi)的三步曲實踐課作一下總結(jié)和分析。

根據(jù)教育處學期初的支配，我們首先確定了主題為“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位老師的課都必需圍繞和結(jié)合這個主題或有所側(cè)重。我上的是一次函數(shù)的簡潔應(yīng)用，在上課前的一個星期，我們備課組成員集體爭論這節(jié)課的重點，這節(jié)課主要讓同學獵取數(shù)據(jù)、在直角坐標系中描點及感受利用圖象去獲得閱歷公式等的詳細用法。經(jīng)過備課組爭論，全都認為要利用圖象去獲得閱歷公式作為重點，通過小組怎樣合作學習獵取數(shù)據(jù)從而獲得閱歷公式。在初稿完成后，備課組成員經(jīng)過仔細討論后，發(fā)目前許多需要修改的地方，如所舉的例題較多、例題不有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時間分布和課堂效率。于是在其次稿中把老師從學校去家友買禮物、在家友同學打電話問問題后老師回學校為明線、解決獲得閱歷公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獵取數(shù)據(jù)，并把相應(yīng)數(shù)據(jù)作為點坐標爭論各點位置的特點為重點。整堂課同學組內(nèi)爭論特別激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。

xxxx老師是上探究確定位置的方法。通過肯定量的例子讓同學自己去爭論出用什么方法確定位置，然后再用肯定量的'練習加以鞏固。經(jīng)過備課組爭論，全都認為在引出時例子用的太多，小組爭論時間不夠合理等。在其次稿中他恰當例舉一些接近同學生活例子通小組爭論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度，敏捷的練習加以鞏固，達到了事半功倍的效果。

xxxx老師執(zhí)教的是一次函數(shù)，圍繞“小組合作學習低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題，我們不斷地爭論和深化課的內(nèi)容。從課的結(jié)構(gòu)和教學思路上進行了修改。由于同組老師已經(jīng)上過這一課，我們也就更明確了這一課的重點和難點以及如何把握教材，因此也對一稿進行了修改。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的同學。通過回顧及例舉一些所學函數(shù)并讓同學小組爭論這些函數(shù)的共性，例舉一個個人所得稅問題加以鞏固。而

后爭論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)同學欲望。在整節(jié)課上，教學的設(shè)計和程序都始終圍繞主題而進行。

通過三步曲實踐課的開展，更加強了我們組合作的意識，突顯了我們備課組集體的才智。通過爭論修改，不斷地深化了小組合作學習低效現(xiàn)象及解決策略，也為我們開課老師供應(yīng)了很好的熬煉機會，最終為取得優(yōu)良的教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

總之，我們組在一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了肯定的成果。今后，我們將連續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）8

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學工作也結(jié)束了，在過去的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并歡樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿足的成果，實現(xiàn)了開學制定的方案。下面我結(jié)合方案來回顧一下這半年的工作。

本學年度我任八2）班數(shù)學教學；同時兼任八班級數(shù)學組備課組長。方案工作方向及目標：

（一）班級工作：

1.綜合排名班級前四（爭取第三）；

在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61，實現(xiàn)了第三的目標。

2.爭取4～5人進入班級前20名；

3.保證12人左右進入班級前50名；

經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名，達到了奮斗目標。

4.保證班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前進展；保證班級平安；

本學年我班班風、學風、室風不錯，同學思想境界高，沒有重大違紀大事發(fā)生。班級進展健康有序。

5.努力參與好校內(nèi)文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。

本學年度我班樂觀仔細的組織參與了校內(nèi)文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

（二）教學工作：

在全班級組保證排名其次的位置不變，向第一名靠攏，樂觀縮小差距；重視培優(yōu)輔差工作，保證優(yōu)生的健康進展和學困生的主動進展。

經(jīng)過半年的教育教學，在本次期末評比中我班的數(shù)學成果p值為5。941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住其次的目標，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與其次名僅有0.1不到的差距，我有理由信任在下學期這個差距肯定會倒過來的。

（三）數(shù)學組工作：

本學年我樂觀開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)老師深化學習了“洋思”閱歷，仔細開展聽評課，組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組老師服好務(wù)的宗旨。詳細來說：

首先響應(yīng)“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”仔細鉆研教材教法，仔細做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面對全體同學因材施教，重視了反思。樂觀參與校本研修，努力響應(yīng)學校明確提出的“成就有風格的老師”，樂觀爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，推動培優(yōu)輔差工作的實效性進展，特殊是抓好高尖層的進展。充分調(diào)動了家長的樂觀性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級同學人數(shù)超過了班級平均水平。再次在備課組工作中全組老師開展“學習洋思精神，提升課堂效率，推動同學進展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)同學思維”為主的研修活動綻開。全組老師得到了應(yīng)有的進展，本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。

八班級上學期數(shù)學備課組工作總結(jié)范文（精選9篇）9

天時人事日相催，忙勞碌碌又一學期?；仡欉^去的一學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，八班級組數(shù)學老師自始至終以仔細、嚴謹、務(wù)實的治學態(tài)度，以勤懇、堅持不懈、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學期的教育，教學工作。但付出的多，收獲的少，頗有幾分辛酸和無奈?？偨Y(jié)一學年所做所想，小結(jié)如下：

1.能協(xié)作學校教育處工作，樂觀完成下達的任務(wù)。本組2位老師都是兩個班數(shù)學的`滿工作量，其中王立莉老師還兼任班主任，工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深化鉆研教育、教學理論，能在吃透教材，課標的基礎(chǔ)上按時制定教學方案，能樂觀、主動撰寫教育教學改論文，能主動投身新課改的教學討論，能仔細按時進行集體備課，并仔細記錄，保質(zhì)保量完成教育處要求聽課任務(wù)。

2.堅