西區(qū)陽光少年心理工作坊241項(xiàng)目解決的問題服務(wù)對(duì)象3項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)做項(xiàng)目的原因6未來的規(guī)劃5產(chǎn)生的社會(huì)影響一、做項(xiàng)目的原因1、西區(qū)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的生活壓力大，教育孩子力不從心。

2、獨(dú)生子女占大部分，外來學(xué)生占了西區(qū)學(xué)生的半數(shù)。

3、獨(dú)生子女的孤獨(dú)和外來學(xué)生的與城市的“接軌”，產(chǎn)生的心理問題。

4、部份學(xué)生有比較重的心理障礙。根據(jù)心理測(cè)試體現(xiàn)，西區(qū)各中小學(xué)生當(dāng)中，有相當(dāng)一部分的孩子有比較重的心理障礙，例如：阿斯伯格癥候群、自閉癥、創(chuàng)傷性心理障礙、過動(dòng)癥、行為偏差、學(xué)習(xí)障礙、智障、疾病后遺癥、注意力問題、人際交往困難、留守兒童、貧困家庭……為了更好地幫助家長(zhǎng)掌握家庭教育的方法，構(gòu)建和諧幸福家庭,促進(jìn)西區(qū)青少年兒童心理健康成長(zhǎng)，西區(qū)陽光少年心理工作坊將面向全體，關(guān)注弱勢(shì)為宗旨，做好西區(qū)家長(zhǎng)和青少年兒童的心理健康教育工作。心理障礙二、服務(wù)對(duì)象親子關(guān)系團(tuán)康活動(dòng)第一類：家長(zhǎng)、學(xué)生；

給孩子上心理團(tuán)體輔導(dǎo)課第二類：有心理障礙的學(xué)生；

給企業(yè)員工開展的家庭教育講座第三類：企業(yè)的員工三、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)形式創(chuàng)新：送課到社區(qū)，提高家長(zhǎng)和社區(qū)居民心理素質(zhì)；

（圖為給社區(qū)貧困家庭作對(duì)抗挫折的團(tuán)康活動(dòng)）三、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)內(nèi)容創(chuàng)新：與社會(huì)問題接軌，設(shè)計(jì)教育主題（如兒童防性侵教育，青春期教育，安全教育，生命教育、心理障礙兒童心理輔導(dǎo)、特殊兒童送教活動(dòng)）；（圖為工作坊老師為家長(zhǎng)上兒童防性侵課）三、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)教育方式創(chuàng)新：團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合（集體上心理團(tuán)康課和個(gè)別特殊心理問題學(xué)生輔導(dǎo)、送教上門等形式）；（圖為工作坊教師為學(xué)生做集體心理輔導(dǎo)）四、項(xiàng)目解決的社會(huì)問題1、提高家長(zhǎng)心理素質(zhì)，促進(jìn)家庭和諧；（圖為工作坊教師給家長(zhǎng)上心理課）四、項(xiàng)目解決的社會(huì)問題

2、增進(jìn)親子溝通技巧，促孩子健康成長(zhǎng)；（圖為工作坊教師給家長(zhǎng)做親子關(guān)系講座）四、項(xiàng)目解決的社會(huì)問題3、撫平孩子心靈創(chuàng)傷，促進(jìn)孩子人格健康發(fā)展，幫助孩子適應(yīng)社會(huì)；（圖為工作坊教師給特殊兒童送教上門作個(gè)別輔導(dǎo)）四、項(xiàng)目解決的社會(huì)問題4、幫助企業(yè)員工提升凝聚力

，促進(jìn)員工做一個(gè)合格的社會(huì)人。（圖為工作坊老師給企業(yè)女工做團(tuán)康活動(dòng)。）

五、產(chǎn)生的社會(huì)影響1、2013—2014兩年為例工作坊為西區(qū)（9）個(gè)社區(qū)及中山市（4個(gè)）企業(yè)和十一所中小學(xué)共（8000）人送課，做心理團(tuán)康課，在本區(qū)各學(xué)校、社區(qū)送課168場(chǎng)；開展沙朗片和西區(qū)片家長(zhǎng)講座各32場(chǎng)、親子團(tuán)康活動(dòng)24場(chǎng)；開展新生家長(zhǎng)培訓(xùn)28場(chǎng)、小候鳥夏令營(yíng)和冬令營(yíng)15場(chǎng)；為2名智障兒童送教，每人每周一次；到企業(yè)開展團(tuán)康活動(dòng)12場(chǎng)（送課到坦州欣昌鞋廠為100多名員工作親子團(tuán)輔活動(dòng)收到良好的效果，市志愿者協(xié)會(huì)1場(chǎng)。）五、產(chǎn)生的社會(huì)影響2、在2014年3月份在東鳳召開的全市心理健康教育工作會(huì)議上，大力表揚(yáng)和宣傳了西區(qū)陽光少年心理工作坊的工作，并印發(fā)材料，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。五、產(chǎn)生的社會(huì)影響3、2013年6月份中山市婦聯(lián)開展“中山夢(mèng)?兒童情”中山市關(guān)愛兒童“十大”最得力措施評(píng)選活動(dòng),西區(qū)陽光少年心理工作坊在100多個(gè)參加評(píng)選活動(dòng)的項(xiàng)目中脫穎而出，在全民網(wǎng)上投票中排名第六，獲得提名獎(jiǎng)。

五、產(chǎn)生的社會(huì)影響五、產(chǎn)生的社會(huì)影響4、2014年3月南方日?qǐng)?bào)大篇幅報(bào)道西區(qū)陽光少年心理工作坊《預(yù)防兒童性侵犯》的送課活動(dòng)，4月，中山日?qǐng)?bào)、中山電臺(tái)報(bào)道了西區(qū)陽光少年心理工作坊的青春。（圖為南方日?qǐng)?bào)刊登的工作坊教師的送課情況）六、未來的規(guī)劃（圖為工作坊教師為坦洲欣昌鞋業(yè)的員工做親子團(tuán)康活動(dòng)）1、堅(jiān)持送課到社區(qū)、到學(xué)校、到家庭，并以心理陽光工作坊為載體，幫助西區(qū)各中小學(xué)心理教師上好心理團(tuán)康課。2、以開展家庭教育講座、親子團(tuán)康方式，幫助家長(zhǎng)構(gòu)建家庭和諧關(guān)系和提高親子溝通能力。