標準文檔《環(huán)境系統(tǒng)分析 A》課程設計姓 名學 號專業(yè)名稱提交日期2016年1月12日實用大全標準文檔第一章任務書....................................................31.1課程設計目的................................................31.2課程設計要求................................................31.2.1環(huán)境質量要求...........................................31.2.2報告主要研究容.........................................3第二章課程設計容..................................................42.1總論........................................................42.1.1設計依據(jù)...............................................42.1.2評價因子...............................................42.2項目........................................................42.2.1熱電廠.................................................42.2.1.1背景介紹.........................................42.2.1.2模型運用.........................................62.2.1.3分析模型.........................................82．2.2污水廠................................................82.2.2.1背景介紹.........................................82.2.2.2模型運用.........................................9①污水廠處理前水質...................................9②污水廠處理后......................................112.2.2.3分析模型........................................11第三章應對措施................................................123.1對熱電廠所采取的措施.......................................123.1.1增加煙囪物理高度......................................123.1.2使用除硫除塵設備:.....................................123.1.3其他措施..............................................133.2對污水處理采取的措施.......................................13第四章課程設計總結.............................................14第五章附錄....................................................155.1小組分工...................................................155.2大氣環(huán)境質量標準（部分）...................................155.3地表水環(huán)境質量標準（部分）.................................16實用大全標準文檔第一章 任務書1.1課程設計目的環(huán)境系統(tǒng)分析以模型化為手段描述環(huán)境系統(tǒng)的特征， 模擬和揭示環(huán)境系統(tǒng)分析的發(fā)展與變化規(guī)律，并通過最優(yōu)化對系統(tǒng)的結構與運行做出最佳選擇。 而本課程設計是《環(huán)境系統(tǒng)分析》課程學習之后的設計訓練，目的在于讓學生們把理論運用于實踐。設計容主要在以前布置的水環(huán)境質量模式與大氣環(huán)境質量模式大作業(yè)的工作基礎上展開。通過課程設計，可以了解求“水環(huán)境污染物”與“大氣環(huán)境污染物”的污染貢獻估算所需的主要資料、 應做的主要工作、所用的主要模式、工作的一般步驟等等，并鍛煉在微機上求解的實際工作能力。1.2課程設計要求環(huán)境質量要求某城郊區(qū)域（假設原來無任何大氣和水污染物）要進行國家級經濟開發(fā)示建設，先行開發(fā)項目有污水處理廠和熱電廠，為保證開發(fā)區(qū)的大氣環(huán)境質量和水環(huán)境質量達標，必須對該二廠排放的大氣污染物和水污染物進行控制?？刂茦藴嗜缦拢海?）大氣環(huán)境質量控制在國家一級標準（2）水環(huán)境質量控制在地表水 III類標準報告主要研究容（1）調查、統(tǒng)計水、大氣環(huán)境資料。（2）使用相應的河流/水質模型以及大氣質量模型進行水環(huán)境質量、大氣環(huán)境質量（污染狀況）分析，并做出相應的計算過程。（3）列舉污染預測結果為保證達標需要采取的相應的措施手段。（4）課程設計的結果分析、結論及討論。實用大全標準文檔第二章 課程設計容2.1總論設計依據(jù)（1）《環(huán)境影響評價》，陸書玉編著，高等教育， 2013年。（2）《環(huán)境系統(tǒng)分析教程》，程聲通主編第二版，化學工業(yè)， 2012年。（下簡稱教程）（3）《地表水環(huán)境質量標準》（GB3838—2002）（4）《污水綜合排放標準》（GB8978—1996）（5）《環(huán)境空氣質量標準》（GB3095—1996）評價因子水污染物—國家及省規(guī)定的總量控制因子：COD、SS、TN、TP四項；大氣污染物—國家及省規(guī)定的總量控制因子：煙塵、粉塵、SO2三項。2.2項目熱電廠熱電廠中煙囪的初步設計高度為35米，出口處截面積為10平方米，煙氣溫度為105度，煙氣排放量為20立方米每秒，設計燃煤量為120噸每天，燃煤含硫量2%，含塵量18%。該地主導風向為西北風，年均溫15攝氏度，平均氣壓為1000hPa，地面風速為2米每秒。大氣穩(wěn)定度為D級。電廠正南方3000米處有一處中學，學校主教學樓高22米。 背景介紹（1）已知條件：燃煤量W