《軸對(duì)稱(chēng)圖形》課件_第1頁(yè)
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軸對(duì)稱(chēng)圖形回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能提出什么問(wèn)題？這些圖形有什么特點(diǎn)？二、合作探索將圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，如果直線(xiàn)兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。折痕所在的這條直線(xiàn)叫做它的對(duì)稱(chēng)軸。這些圖形有什么特點(diǎn)？對(duì)稱(chēng)軸思考：為什么平行四邊形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形？√√√√√我們學(xué)過(guò)的哪些圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形？×二、合作探索圖形名稱(chēng)對(duì)稱(chēng)軸條數(shù)長(zhǎng)方形正方形等腰三角形等腰梯形圓形24無(wú)數(shù)條11這些軸對(duì)稱(chēng)圖形各有幾條對(duì)稱(chēng)軸？二、合作探索看軸對(duì)稱(chēng)圖形的一半，猜猜它們分別是什么？猜一猜:二、合作探索

二、合作探索1.先從圖形上找到幾個(gè)重要的點(diǎn)；2.再根據(jù)每個(gè)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離找到這些點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)；3.最后把這些點(diǎn)連起來(lái)。你能畫(huà)出下面圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？2格2格2格2格6格6格4格4格012346795三、自主練習(xí)1.下面的數(shù)字哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形？它們各有幾條對(duì)稱(chēng)軸？8三、自主練習(xí)·········2.下面圖形各能畫(huà)多少條對(duì)稱(chēng)軸？試一試。

三、自主練習(xí)3.畫(huà)出下面每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。

自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案，折一折、畫(huà)一畫(huà)，再剪一剪，看誰(shuí)剪出的軸對(duì)稱(chēng)圖

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