永不褪色的母愛(ài)

關(guān)于母親

無(wú)論你在哪里，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你的母親是否要為你付出這么多，請(qǐng)記住，那是血濃于水的親情，這世界上沒(méi)有第二人。因此，不管你多么富有，不論你官多么大，到什么時(shí)候，在什么地方，也不能忘了咱們的母親。今天就讓我們一起走進(jìn)老舍的《我的母親》中去，領(lǐng)略平凡母親，偉大母愛(ài)。

我的母親老舍學(xué)習(xí)本文我們應(yīng)該掌握：

1.課文自然樸素又充滿感情的語(yǔ)言;

2.體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛(ài)、贊頌、感激和懷念之情;

3.了解課文以時(shí)間為順序的敘述方式;4.學(xué)習(xí)抒情散文的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物形象及情感;

5.學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，懂得感恩。

老舍說(shuō):

人,即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。

老舍：人民藝術(shù)家原名舒慶春，字舍予，

中國(guó)現(xiàn)代作家。長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作：《駱駝祥子》《四世同堂》等話劇代表作：《茶館》《龍須溝》等了解作者理清思路母親出生、出嫁“我”的出生“我”一歲半（庚子鬧“拳”那一年）“我”小學(xué)畢業(yè)“我”師范畢業(yè)“我”廿三“我”廿七七七抗戰(zhàn)去年今年母按時(shí)間順序來(lái)記敘

快速閱讀課文，思考：作者有個(gè)什么樣的母親？走近母親勤勞\.熱情好客2.善良而又堅(jiān)強(qiáng)4.樂(lè)于助人3.感情內(nèi)斂而深厚5.母親走近母親母親對(duì)“我”的影響愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序養(yǎng)成好客的習(xí)慣形成了軟而硬的性格給“我”生命的教育1.第12段從哪三個(gè)方面表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性？重點(diǎn)段落研讀：①聯(lián)軍入城搜家時(shí)母親鎮(zhèn)定自若地保護(hù)兒女。②為一家人的生計(jì)考慮。③北平許多次變亂中母親不慌不哭，從無(wú)辦法中想辦法。理解母親重點(diǎn)段落研讀：理解母親2.請(qǐng)復(fù)述第13段中最令自己感動(dòng)的一個(gè)故事，并擬標(biāo)題?；I巨款送我上師范忍痛送女兒出嫁除夕夜送我返校重點(diǎn)段落研讀：理解母親3.找出事例中令自己最感動(dòng)的話語(yǔ)或細(xì)節(jié),有感情地讀一讀并說(shuō)明理由。

除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假……母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)……“去吧，小子！”從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等方面找出每一個(gè)故事里有關(guān)母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)語(yǔ)句。

找一找理解母親作了半個(gè)月的難含淚把我送出門(mén)去一夜不曾合眼一串串的眼淚掙扎著咬著嘴唇看花轎徐徐的走去笑了愣住了半天才嘆出一口氣來(lái)神態(tài)描寫(xiě)偉大、無(wú)私的母愛(ài)語(yǔ)言描寫(xiě):偉大、無(wú)私的母愛(ài)動(dòng)作描寫(xiě):外貌描寫(xiě):“去吧，小子！”手扶著門(mén)框

遞給我一些花生手和冰一樣的涼臉上沒(méi)有血色分析形象母親的性格品德母親母親對(duì)“我”的影響送“我”上學(xué)校，支持兒女；忍痛送女出嫁；順從兒子的婚姻主張……——對(duì)兒女付出客人來(lái)，無(wú)論手中怎樣窘，也設(shè)法弄一點(diǎn)東西款待……給親友幫忙，她總跑在前頭；——對(duì)朋友付出獨(dú)立撫養(yǎng)三個(gè)子女和父親的寡姐；做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍；活到老，窮到老，辛苦到老……——對(duì)家庭付出默默忍受姑母；吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她；她寧吃虧，不逗氣……

——對(duì)親情付出丈夫死了，鬼子來(lái)了，滿城血光火焰，可母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女；不慌不哭，從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)……——對(duì)親情付出分析形象母親的性格品德待人熱情堅(jiān)強(qiáng)硬性勤勞認(rèn)真樸實(shí)善良慈愛(ài)明理學(xué)到愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序；養(yǎng)成好客的習(xí)慣；形成了軟而硬的性格；給“我”生命的教育。分析形象母親對(duì)“我”的影響給予生命，血汗灌養(yǎng)，感化傳承。母親文章以時(shí)間

為序組織材料，以

母親對(duì)“我”的生命的教育

為線索，記敘了母親勤勞困苦的一生，塑造出了一位感人的母親形象。表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激、懷念，和失去母親的痛心。母親從性格、習(xí)慣、為人處世等方面都給了“我”很大的影響。母親的勤儉認(rèn)真、樂(lè)于助人、熱情好客、軟而硬的性格深深地影響著“我”。小結(jié)在文中找出自己喜歡的句子進(jìn)行賞析，教師做點(diǎn)撥引導(dǎo)。想一想比一比1.你知道母親的生日嗎？２.你知道母親的心愿嗎？３.你給母親使過(guò)臉色、頂過(guò)嘴嗎？平凡母親，偉大母愛(ài)感恩母親百善孝為先感激母親

生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！感恩母親真情告白:

媽媽,我想對(duì)您說(shuō)——歌誦母親慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)是世間最偉大的力量?！谞柲阒滥男┯嘘P(guān)親情的名句？請(qǐng)你和大家一起分享。一齊朗誦唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：媽媽—我愛(ài)您!祝天下母親幸福、快樂(lè)