5年級家長會發(fā)言稿孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。下面是我為大家整理的關(guān)于5年級家長會發(fā)言稿，盼望對大家有所協(xié)助。

5年級家長會發(fā)言稿1

敬重的教師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我是李淑賢。今日，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言，我想借此時機和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所渴望的。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心呵護!

教師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步。我很感謝辛勤培育我們的各科教師，更感謝各位家長們，感謝您們對我們無時無刻的關(guān)愛。在此，請允許我代表全部的同學(xué)對在座的教師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮須要您們和教師來解答，我們的無趣和頑皮同樣須要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、要以身作那么，做我們生活的典范，學(xué)習(xí)的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2、要注意我們的學(xué)習(xí)過程。成果的凹凸并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的看法和熱忱，隨時了解駕馭學(xué)習(xí)狀況，協(xié)助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。

3、書籍是翻開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到幻想和真理，找到您們的盼望和價值。

4、經(jīng)常和我們溝通，談心，我們在進步時須要您們的鼓舞，在受委屈時更須要您們的勸慰。

尊敬的教師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們必須會腳踏實地的努力學(xué)習(xí)。用實際行動成就夢寐以求的愿望，用滿足的答卷給教師和家長們一份驚喜!

最終，祝教師們工作順當(dāng)!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體安康!

感謝大家!

5年級家長會發(fā)言稿2

各位叔叔、阿姨：

下午好!

很開心你們能在百忙之中抽空來參與這次會議，歡送你們的到來。下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。

在我看來，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校里的大局部時間是在上課的。大局部學(xué)問是在課堂上獲得的，所以上課必須要聚精會神，謹(jǐn)慎聽講，緊緊跟著教師的思路走，踴躍踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，教師一提問問題我就立馬思索，腦中一有答案我就不假思索地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對學(xué)習(xí)的東西印象更深。

其次點，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)要靠自覺，教師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓教師們在為我們的作業(yè)操勞;爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們必須要把自己的事情做好。所以，我們必須要自覺獨立、按時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三點，我們要想到，我們生活在一個集體中，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)懷我們的班級，樹立起一種集體榮譽感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當(dāng)喬教師說做一個看法箱，便于我們相互溝通的時候，我第一個舉手，并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的看法箱。我很快樂，因為我覺得為集體做事是一件很榮耀的事。

作為一個孩子，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個華蜜的家庭，有和善的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種平安感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的教師以及全部關(guān)懷的我人。

我的發(fā)言完畢，感謝各位叔叔阿姨。

5年級家長會發(fā)言稿3

敬重的教師、叔叔、阿姨：

你們好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參與學(xué)校召開的家長會，我很榮幸能代表五〔7〕班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱情的歡送，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬闊光明，校內(nèi)環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科教師制作了生動好玩的課件，讓我們能輕松簡單承受教師傳授的學(xué)問，我們在這里生活得快樂，學(xué)得歡樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。

叔叔、阿姨們：您必須對自己的孩子寄予著很大的盼望吧!教師也同您們一樣，盼望我們有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開您們的細(xì)心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有特別負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任劉教師，有學(xué)問淵博、教學(xué)謹(jǐn)慎嚴(yán)格的數(shù)學(xué)教師房教師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心，教我們學(xué)文化和做人。不過，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果光靠教師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，因為我們的年紀(jì)還小，免不了會貪玩、偷懶，自控實力還比擬差。象我們班有個別同學(xué)比擬頑皮，學(xué)習(xí)比擬偷懶，不能依時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：機靈、和善、活潑、有特性，有自己的愛好和愛好。如今，在班主任教師的帶著下，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進步，我的成果也有了很大的提高，取得的成果離不開教師對我的悉心造就、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對我的支持和鼓舞，當(dāng)然，這些成果不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進一步”。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作教育下，我們必須會成為優(yōu)秀的人才!

我很感謝全部關(guān)懷和協(xié)助我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們必須會以優(yōu)異的成果來回報學(xué)校、教師、以及您們對我們的期望!

感謝大家!

5年級家長會發(fā)言稿4

各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學(xué)校全部教師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。

此時此刻的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)實力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和實力的人。一個人的視察實力、思維實力、綜合運用學(xué)問的實力、生存實力是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題探究叫新教育試驗。他主見：無限堅信孩子的潛力;恒久不要對孩子悲觀;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

所以做為父母要協(xié)助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：

一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。

1.用心致志。要給孩子締造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要采納誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，造就孩子獨立思索的習(xí)慣。

3.謹(jǐn)慎細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一起先，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.造就孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚，并能剛好更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長須要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.造就周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。駕馭學(xué)習(xí)周期，造就孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

8.讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地支配時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

家長們要樹立正確的教育觀念。此時此刻孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們此時此刻的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)學(xué)問比以前深了許多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了許多。這樣的教育改革，除了要求我們做老師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。不行放任不管，也不行包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計算實力，我要求家長每天要監(jiān)視學(xué)生完成五道計算題，造就學(xué)生良好的計算習(xí)慣。

9.造就孩子良好的計算習(xí)慣。

(1)要求孩子寫作業(yè)時，桌面必須要整理干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，締造一個良好的書寫環(huán)境。

(2)對孩子的書寫要求必須要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采納一些嘉獎或處罰的措施進展強化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯削減。

(3)在設(shè)計作業(yè)時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

(4)要造就孩子打草稿的習(xí)慣。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負(fù)擔(dān)。

(5)對一些細(xì)微環(huán)節(jié)要給學(xué)生進展強化。如進位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣，到了學(xué)習(xí)較為困難的計算時，才不簡單犯錯。

10.一些較困難的題目要交給學(xué)生方法。首先謹(jǐn)慎讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的準(zhǔn)備或思路，要鼓舞學(xué)生多角度地思索問題，提出異議。最終再動筆做。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的理解，形成嫻熟的技能，開展學(xué)生的思維的有效措施。盼望家長對此不要松懈。

總而言之，造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要。最終我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力氣，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請指責(zé)指正。

5年級家長會發(fā)言稿5

各位家長

大家好!隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，我從三年級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。

俗話說，好的開端是勝利的一半。本次家長，目的就是為了相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是相同的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我堅信，我們今日的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果!

孩子進入五年級，一切一切都有較大改變，作為家長與教師都要駕馭孩子一切狀況，進展因材施教，才能使孩子安康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時此刻孩子正處在高段的波動期，要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的協(xié)助，家長要協(xié)助他，那么你必需了解孩子的特點：

一、學(xué)習(xí)方面

學(xué)問內(nèi)容廣泛了，此時此刻的考試特別敏捷，書本上的死學(xué)問考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本學(xué)問的同時還要拓展孩子的思維，根底必需扎扎實實的駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長始終有一種錯誤的觀點，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說假如你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以同日而語的。

進入高年級以后學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！苯處煵贾玫淖鳂I(yè)敏捷性增加了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。因為以上變更，所以會出現(xiàn)一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點。

此時此刻的狀況看來，孩子之間的差異有些已經(jīng)比擬明顯，因此對于成果差一些的孩子，須要家長盡力的協(xié)助，才能扭轉(zhuǎn)學(xué)問上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠用心，很多孩子的家庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比擬多。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，盼望引起重視。

二、心理方面

許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。家長要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、同等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識

思想從單純走向困難，也就是說想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱，不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就須要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡潔干脆的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商議。

四、社交指導(dǎo)

孩子進入高年級以后對摯友更重視了，有時好摯友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原那么地迎合摯友，樂于參加一個小團體，而膽怯被孤立。同性摯友之間相互影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友狀況，并接納并歡送孩子的摯友們來家中相互往來，盡量放下架子與孩子的摯友也做摯友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與摯友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，摯友的影響力會越來越大直至青春期過去、慢慢成熟，所以家長必須要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交摯友，怎么在一個團體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、同等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有愛好有樂趣，又能踏踏實實、認(rèn)謹(jǐn)慎真地收獲學(xué)問和促進實力。

盼望在座的家長與教師一起來實現(xiàn)這個美妙的志向，盼望家長做到：

1.支持學(xué)校、支持