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文檔簡介

小學一年級數學上冊教案教學內容比多少課時2總第課時4前置性學習請小朋友看一看，在我們班中，是男同學多，還是女同學多。還是一樣多？你是怎么知道的？教學目標知識與能力使學生感受數學與生活的密切聯系培養(yǎng)學生數學學習興趣和學習熱情。過程和方法讓學生在數一數、比一比、擺一擺的活動中，體驗一些比較的方法。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生初步的觀察能力和主動參與學習和精神教學重點掌握自己認為適用的好的比較方法教學難點掌握自己認為適用的好的比較方法教學方法提出問題、合作交流教學用具數字卡片一套（1～10）教學過程自學指導出示課題，揭示目標。（投影展示）自主學習15分鐘1、出示小免、小豬的卡片各一張并板書在黑板上，問：瞧，這是誰？他們倆準備去干什么？誰來猜一猜？師：那么我們一起來聽一聽小豬怎么說？（放錄音：小朋友，我和小免正準備去參加義務勞動呢?。┬∨笥?，你們想一起去看看嗎？2.引導觀察，初步感知A：出示書中第6面的圖畫：問：小朋友們，你們看到了什么？有多少呢？（學生數一數）B：問：小免去搬磚，有幾只小免，有幾塊磚，小免和磚誰多？你是怎么知道的？有什么不同的想法嗎？合作探究10分鐘A：問：小免和小豬比，誰多，誰少呢？B：學生操作：用圓片代表小免，用正方形代表小豬在桌子上擺一擺。C：學生匯報結果老師演示師：小免比小豬多。也就是幾比幾多？用一個算式表示是：板書：4>3老師介紹大于號，學生書空問：你能讀這個算式嗎？師：小免比小豬多還可以怎么說？板書：3＜5介紹小于號、學生書空，再齊讀1、.小于號與大于號有什么不同？（學生回答，老師小結）2、用大于號、小于號、等號說一個算式嗎？當堂訓練15分鐘1.說一說用多或少說一句話2.猜一猜A：老師從1～10的卡片中任選一張，請學生猜卡片上的數是幾，根據學生的回答，老師作出“大了”或“小了”的提示，直到猜對為止。B：指名一個學生拿卡片，老師猜，方法同上。C：同桌互猜，看誰猜得對3.填一填：A：7○34○93○35○810○1B：2＞□6＞□6＝□□＝8□＜9（學生搶答）4.試一試模擬活動：把4塊同樣的糖放入相應的4杯水中，讓糖溶化。請你猜一猜，哪杯水最甜。你是怎么知道的，請你說給大家聽。5.學生完成第11

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