淘寶ABC4間接目的一1、培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力（配對(duì)、排序。 262-3：2-3重復(fù)2-3次。 適用：2歲或2歲半以上的孩子。間接目的一1、培養(yǎng)孩子敏銳的觀(guān)察力及專(zhuān)注力。3、從粉紅塔中選取最大的一塊，放在毯子粉紅塔與形式卡的配對(duì)（形式卡需）:變化與延伸：1、套娃從大到小的排列（家長(zhǎng)可自行適用：2歲半以上或能熟練操作圓柱體插座的孩子。：棕色梯與形式卡的配對(duì)（形式卡需：適用：2歲半以上。1、培養(yǎng)孩子敏銳的觀(guān)察力及專(zhuān)注力。適合：3歲以上。122222211長(zhǎng)方形盒2：個(gè)黃色三角形、4個(gè)紅色三角形。3、4213266321適用：3歲半以上教具構(gòu)成：5適用：4歲以上。5、依照箱蓋的顏色找相應(yīng)顏色的立方體擺在蓋子上一第一層以純紅色的為控制、擺好后平移回箱子內(nèi)、順序不能變，適用：4歲以上。1-10間接目的一1、導(dǎo)入數(shù)的根念。數(shù)棒名41，指著它說(shuō)“112棒1放回原位。3-4變化與延伸：11-100適用：3歲或3歲以上。0、鞏固數(shù)和量的對(duì)應(yīng)練習(xí)。31121錘棒放在2的格子中，依此類(lèi)推。0“060-9用橡皮筋將其按一定數(shù)量0-9的數(shù)字卡片一起使用。1-1055教育目的：直接目的一鞏固1-10的點(diǎn)數(shù)，了解奇數(shù)和偶數(shù)21-101的木制數(shù)字向上挪6、指著22、2的籌碼有小伙伴么？有、給他起個(gè)名字叫偶數(shù)，請(qǐng)他站著不動(dòng)”2的木制數(shù)字不動(dòng)。7、依次類(lèi)推，將1、3、5、7、9的木制數(shù)字均向上挪動(dòng)，和2、4、6、8、10的數(shù)字區(qū)分開(kāi)他們叫奇數(shù)，2、4、6、8、10的籌碼都有伙伴，他們叫偶的黑白串珠一套，10串黃色串珠。1-93196、依此類(lèi)推，數(shù)完后再將彩色串珠與其它的串珠等一一收適用：3歲以上或熟悉數(shù)量的孩子12、1-100活動(dòng)名稱(chēng)：1001-10011002、取來(lái)教具，1001003、從1-10的小盒中倒出數(shù)字板，鋪開(kāi)擺放在100板“1放在100板相應(yīng)的位置，再次說(shuō)““2放在100相應(yīng)的位置，再次說(shuō)“1、0-99的控制板和數(shù)字卡210041-2061005100100適用：4歲以上的孩子。32135爸有2135張郵票，有3462張郵票，我們一共有多少52135634622135、、、、、、個(gè)位的得數(shù) ……9“得數(shù)是 和的郵票放在一起一共有本郵票冊(cè)，每本里有2344張，那我3本里一共有多少5、每次取2344張郵票，一共要取3次623342334732、……9、10、個(gè)位的郵票滿(mǎn)10了，需要進(jìn)位，我要用1011102101011、“得數(shù)是7032，的3本郵票一共有7032張23741706523747410個(gè)10換成10個(gè)1的郵票放在被數(shù)的個(gè)位上。下方個(gè)位得數(shù)的位置上，“、、、、、、、、個(gè)位的得數(shù)是10“得數(shù)是668，的郵票還剩下668張4457張郵票，要平均分給、、和你4個(gè)人，30㎝×42㎝181218數(shù)字（1-10是紅字，11-18是藍(lán)字。10的旁邊1-991-99提示[A]——10（1011-93、將藍(lán)色定規(guī)1放在加法板上1的上面，也取紅色定規(guī)19104、這時(shí)指著答案10（加法板上段所印的數(shù)字代表281010637654321提示[B11-1812“2911”11238。“3加8等于11”347654325、其次拿掉藍(lán)色定規(guī)2，在板上放39“39一直到最后‘9加9等于18’為止。自然色板上有各10排共100個(gè)圓穴上方印1-10的圓穴放紅色小圓標(biāo)（指示乘法回?cái)?shù)在左側(cè)有一圓1-10數(shù)字卡片（被乘數(shù)）1-1010“434441…1，2，3，4624回……1234“1，2，3……12。4×3的答案是12100以?xún)?nèi)乘法。和加法板大小相同,在30㎝×42㎝1812格的方格上端寫(xiě)1-18數(shù)（1-9是藍(lán)字，10-18是藍(lán)字。9的旁邊畫(huà)一條縱的藍(lán)色分隔線(xiàn)。91-991-99自然色的木制定規(guī)17支,盛放木盒中.寬2厘米,長(zhǎng)34-2剛好放在數(shù)字18（最上段右端）的下面?！?8－9……99時(shí)讓小朋友注意紅色定規(guī)和減法板上段的數(shù)字同樣是藍(lán)色1179172、從自然色定規(guī)中拿起最短的蓋在減法板18（1839174“17－9……答案8色定規(guī)8排在藍(lán)色定規(guī)旁邊。減法板的藍(lán)色分隔線(xiàn)（910）9字的位置有81個(gè)小圓穴。91、將除法板、綠色小人及81顆珠子（裝盒子內(nèi)3、老師對(duì)小朋友說(shuō)請(qǐng)?jiān)趦?nèi)放進(jìn)24顆珠子488583顆，24除以8等于31、老師引導(dǎo)小朋友，說(shuō)“請(qǐng)?jiān)趦?nèi)裝24顆珠子，然后平均分給711，1，……”233452473364個(gè)木制小人。其中一個(gè)未分割。其余3個(gè)分割成2等分，43、其次取出1/2的小人，紅色側(cè)面朝向自己并排。用食指1/2，1/24、再把兩個(gè)1/2的小人轉(zhuǎn)成面對(duì)面，然后合在一起，說(shuō)：1/2151/31/46、最后把小人一個(gè)一個(gè)放回臺(tái)子上。這時(shí)臺(tái)面上有4個(gè)整（=181/2，1/3，1/4（=1知道1個(gè)整體（=1）如何分成若分。1/2，1/3，1/411’的小21/411/2學(xué)習(xí)2/3，2/4，3/4的記號(hào)。1的串珠----紅 6的串 紫·2的串珠----綠 7的串 白·3的串珠----粉紅 8的串 褐·4的串珠----黃 9的串 ·5的串 天藍(lán)每樣各10串,同時(shí)要與個(gè)位數(shù)字卡片同時(shí)使用,分別表示數(shù)352“181提示2、從1的數(shù)字卡片，2的數(shù)字卡片，到9的數(shù)字卡片，按41-91139視覺(jué)上作量的1-9，5-10110…40-503、其次老師拿出‘66的黑白串珠。到5為止是黑色珠子，647，8，951-931到96、數(shù)彩色串珠棒，每數(shù)到‘10’之處即以橋隔開(kāi)，，10101210的替換的10的金色串珠棒（+黑白串珠）相對(duì)應(yīng)。1031010，101-91（45）注意：使用的帶色蓋子的小盒來(lái)裝使用的珠串。1-95-1021，25365提示啵強(qiáng)調(diào)區(qū)別之處。讓小朋友數(shù)幾次。依次介紹到9。51-910、然后，再由黑白串珠的部分?jǐn)?shù)起1，2，3……。如碰到下的數(shù)不到10，將金色串珠棒換成黑白串珠。珠的6與彩色串珠棒的6）（例如將5的串珠換成3和2的串珠。（十七、1～100A．1～1001001-1002100100（短鏈101001001（正方形1-9910—90，9印100數(shù)字的紅色指標(biāo)，1枚。210010041006、在‘10’的串珠之處放10的藍(lán)色指標(biāo)，每數(shù)到‘10091001004……10算一個(gè)區(qū)間11-20再指導(dǎo)他當(dāng)成一個(gè)區(qū)間來(lái)計(jì)數(shù)。100（2，4，6，8，10……·6999·放各種位數(shù)郵票的小……4個(gè)、大白紙上寫(xiě)4位的數(shù)字，每一位數(shù)字用不同顏色的35422（綠4（藍(lán)5（紅3（綠）6（綠2（藍(lán)位4枚（紅2（綠8695提示老師在白紙上寫(xiě)4位的數(shù)字，說(shuō)34655（綠6（藍(lán)4（紅3（綠18466（綠4（藍(lán)8（紅1（綠5+6=11（1110111011010110111 的郵票1枚再把10枚10的郵票放進(jìn)木箱。1010100110003001000 10005寫(xiě)1-9的乘數(shù)小卡片。色筆在白紙上寫(xiě)一個(gè)4位數(shù)。例如：1121×2=個(gè)位郵票1枚…1211，2，同樣的‘1121’2回，現(xiàn)在我們把它合在一起卡片數(shù)字。也就是說(shuō)，現(xiàn)在重復(fù)加2回就稱(chēng)做×2把2的卡片放在旁邊。個(gè)位的郵票2枚…24222242白紙上寫(xiě)一個(gè)4位的數(shù)。個(gè)位郵票7枚…7631合在一起，接著進(jìn)行與提示[A]的6相同的提示。（5）1141的郵票10枚換成10的郵票11011（交換后把木（6）101枚…‘4101100110010330‘700枚…‘20002734E．老師在白紙上寫(xiě)出4位數(shù)字，不同位數(shù)使用不同色的例 從木箱中拿出與每一位數(shù)相對(duì)應(yīng)的郵票放進(jìn)里.蓋上93842327.先從個(gè)位開(kāi)始.9-77十位也一樣,30-20=剩下101百位也一樣,800-300=剩下1005千位也一樣,4000-2000=剩下100022000.2152(10)老師說(shuō):上面剩下的數(shù)就是答案.用鉛筆把答案寫(xiě)在問(wèn)提示2老師在白紙上寫(xiě)出4例 從木箱中拿出與每一位數(shù)相對(duì)應(yīng)的郵票放進(jìn)里.蓋上5643其次減1836.先從個(gè)位開(kāi)始.5-6不夠減,老師交給小朋友1枚10的郵票說(shuō):請(qǐng)把這個(gè)10換成10個(gè)1的郵票.并交給10110老師將換回的郵票和原來(lái)的5枚排列在一起,這樣一來(lái)個(gè)156十位也一樣,50-30=剩下102百位也一樣,400-800又不夠減,于是和個(gè)位一樣,拿1000的郵票和百位的換.1400-800=剩下100的郵票6千位也一樣,2000-1000=剩下1000的郵票1枚…92619991-9色筆在白紙上寫(xiě)一個(gè)4位數(shù)。例如：8444÷4=個(gè)位郵票4枚…4448844444首先由千位開(kāi)始分配.142分給4個(gè)小人1枚.(同一數(shù)字只能按1,2,3,4,的順序,每次只1.)8000422(7)再同樣道理和方法分配百位郵票給4個(gè)小人.400分給人,11(7)再同樣道理和方法分配十位郵票給4個(gè)小人.40分給人,11(7)再同樣道理和方法分配個(gè)位郵票給44分給41平均分配了”每個(gè)小人分到2111,這就是除法題的答案.(9)2111.同顏色的色筆在白紙上寫(xiě)一個(gè)4位數(shù)。例如：8576÷4=個(gè)位郵票6枚…6758再同樣道理和方法分配個(gè)位郵票給4個(gè)小人.4分給人,44:2144,這就是除法題的答案.(11)老師在白紙問(wèn)題的旁邊用鉛筆寫(xiě)上2144.44253分給3個(gè)小人，把3個(gè)綠首先由千位開(kāi)始分配.1回分給3個(gè)小人各一枚.(同一數(shù)字只能按1,2,3,4,的順序,每次只能分1枚.)4000分給3人,1回分配完了,各得1枚…1000,千的郵票還余1枚.老師朋友將余下的郵票1000換成10個(gè)1