第四章文章的修改與完善本章知能演練2（人教版選修《文章寫作與修改》）.下面文段中幾個(gè)句子比較長(zhǎng)，讀起來(lái)很費(fèi)解，把它們化為幾個(gè)短句子，使之簡(jiǎn)潔明了，且不改變?cè)?。整個(gè)社會(huì)從一個(gè)小孩呱呱墜地開始就都給他施加壓力，家庭、、社會(huì)都希望他能夠成為有用的人才并且將來(lái)能夠像劉翔那樣為國(guó)爭(zhēng)光，所以，小孩摔了一跤，家長(zhǎng)擔(dān)心摔倒，擔(dān)心出事，而社會(huì)更怕你出事。在這樣的庇護(hù)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)很差，但生活能力和為人處世能力都不經(jīng)過(guò)俄煉是不可能成功的。答：答案：從一個(gè)小孩呱呱墜地開始，整個(gè)社會(huì)就都給他施加壓力。家庭希望他成人，希望他成才，而社會(huì)希望他成長(zhǎng)，能像劉翔那樣為國(guó)爭(zhēng)光。所以，小孩摔了一跤，家長(zhǎng)擔(dān)心摔倒，擔(dān)心出事，而社會(huì)更怕你出事。在這樣的庇護(hù)下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)很差，但生活能力和為人處世能力都得不到很好的鍛煉，那日后想成功是不可能的。.依照下面這句話的格式仿造兩句話，再在后面加一句話，作為前面三句話的總結(jié)。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；,:答案：（示例一）如果你是一粒種子就長(zhǎng)成一棵參天大樹如果你是一枝花朵就散發(fā)一縷清香因?yàn)槟愕拇嬖谑澜绫囟ㄓ兴煌ㄊ纠┤绻闶且欢漉r花就散發(fā)一縷清香如果你是一盞路燈就照亮一方黑夜無(wú)私奉獻(xiàn)才是人生的真諦.下列幾句話是一篇學(xué)生作文的首段，請(qǐng)加以修改使句式更加靈活多變。漫漫人生海，滔滔命運(yùn)潮，浪跡社會(huì)中，誰(shuí)人不失意？失意能反思，風(fēng)雨終過(guò)去，失意而自或，生命付風(fēng)雨。答：答案：人生就如浩渺無(wú)際的大海，命運(yùn)就像起伏不定的大潮，在這大海的潮水中要想做一個(gè)弄潮兒，難道誰(shuí)能不吃幾口水，濕幾身衣？人生不如意事常八九，誰(shuí)都有失意的時(shí)候，但失意后能反思，風(fēng)雨終會(huì)過(guò)去，彩虹終會(huì)出現(xiàn)：失意后只自戚，那你的生命就會(huì)在風(fēng)雨中消耗殆盡。.請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫏M線的(I)?(2)處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之組成前后呼應(yīng)的排比句。生命是首歌，歌唱它；(1),：(2),:生命是犧牲，貢獻(xiàn)它。答案：(示例)(1)生命是個(gè)夢(mèng)了解它(2)生命是挑戰(zhàn)迎接它.依據(jù)上下文，補(bǔ)全下面一首小詩(shī)。要求句式一致，修辭得當(dāng)。生活總是美好的/無(wú)論你的曲調(diào)/是歡快甜美/還是凝重悲愴/只要你的曲子還在演唱著。生活總是美好的生活總是美好的/無(wú)論你的故事/是新鮮生動(dòng)/還是陳舊老套/只要你的故事還在講述著。答案：(示例［生活總是美好的/無(wú)論你的希望/是高遠(yuǎn)偉大/還是平凡微小/只要你的希望還在編織著(示例二)生活總是美好的/無(wú)論你的畫卷/是溫暖熱烈/還是凄清空潦/只要你的畫卷還在展開著(示例三)生活總是美好的/無(wú)論你的河流/是澎湃奔涌/還是無(wú)聲無(wú)息/只要你的河流還在流淌著.將下面整句改為散句。盡管他們來(lái)自不同的地區(qū)，盡管他們彼此素不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語(yǔ)言卻把他們緊緊地連在一起。答：答案：盡管這%來(lái)自不同地區(qū)的人彼此素不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語(yǔ)言卻把他們緊緊地連在一起。素能提升.閱讀下列文字，按要求作文。張藝謀的一部《英雄》上映以后，反響強(qiáng)烈，不僅僅是電影的運(yùn)作模式，演員表演和拍攝技術(shù)等等，更是關(guān)于它對(duì)英雄理念的闡釋。究竟什么樣的人才能被稱為英雄，英雄人物應(yīng)該有什么樣的英雄行為，引起了人們的廣泛討論。要求：請(qǐng)以“英雄行為與英雄人物”為話題作文。①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定，角度自選，題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不少于800字；⑤不得抄襲。【寫作提示】歷來(lái)，人們根據(jù)自己不同的世界觀、審美觀對(duì)英雄的定義不同，有的人認(rèn)為行俠仗義即為英雄；有的人認(rèn)為識(shí)大體、顧大局，順應(yīng)歷史潮流而去做事才是英旌，如藺相如；有人認(rèn)為一生坦坦蕩蕩、豪氣沖天即為英雄，如項(xiàng)羽；有人認(rèn)為在生死關(guān)頭能以死酬報(bào)知己、報(bào)答國(guó)家即為英雄，如荊軻等等。我們可以各抒己見，或記敘身邊的人和事，或取自歷史，也可以發(fā)表議論，闡明觀點(diǎn)?！緦懽骼摹空嫘挠⑿畚蚁蛲粋€(gè)英雄的時(shí)代，尤其向往一個(gè)少年英雄的年代。唯有少年英雄，方為真心英雄?；羧ゲ?，年方弱冠，眉宇間卻透露著少年少有的沉穩(wěn)與剛毅。一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，智勇長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)兵。敵人聞之而喪膽，只能“至今筑牧馬，不敢過(guò)臨洪”。他可謂少年老成，英氣逼人；智勝諸葛，謀比劉基：獨(dú)當(dāng)一面，勇冠三軍。他的一生何其短暫，只有短短的二十三個(gè)春秋，卻有大漠孤煙、長(zhǎng)河落日一般的壯美，宛如中華民族歷史上前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的絕響。他的“匈奴未滅，何以家為！”的豪情壯志，更使他的一生波瀾壯闊，成了一首永遠(yuǎn)流傳的傳奇史詩(shī)。漢朝也因?yàn)橛辛诉@樣一位少年統(tǒng)帥而在歷史畫卷上熠熠生輝?！罢勑﹂g，橘格灰飛煙滅”，東坡先生筆下的周郎比歷史上的周公瑾更為風(fēng)流倜儻。這位東吳的軍事棟梁，舉足輕重的朝廷重臣，統(tǒng)御三軍之時(shí)，正是弱冠之年。雖然年輕，卻雄才大略。當(dāng)曹操率領(lǐng)著投鞭斷流的百萬(wàn)雄師，懷著“銅雀春深鎖二喬”的欲念，意欲一舉滅吳之際，這位少年統(tǒng)帥臨危不懼，處變不驚?！皽婧M流，方顯英雄本色”，運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，他以一身雍容閑適的氣度和指揮若定的大將風(fēng)范，讓熊熊烈焰映紅了赤壁廣襲的天空，把曹孟德的勃勃野心化為灰燼。三國(guó)風(fēng)起云涌的歷史舞臺(tái)，也因?yàn)橛辛诉@樣一位少年儒將而精彩。明末抗清英雄夏完淳，更是少年英雄的典范。他的一生只有短短的十七載光陰，但他卻用鮮血蘸著熱淚，寫就了《別云間》等不朽的詩(shī)作?？此脑?shī)作，何等大氣，又何等悲壯！“三年羈旅客，今日又南冠。無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看?！笔邭q，多少人還是懵懵懂懂的少年，可是夏完淳，卻把自己的熱血灑在了故鄉(xiāng)的熱土上。今天，我企盼著英雄的歸來(lái)。今天，我們的時(shí)代仍然呼喚著少年英雄，呼喚著像霍去病一樣獨(dú)當(dāng)一面的少年英雄；呼喚著像周瑜一樣處變不驚的少年英雄；呼喚著像夏完淳那樣為祖國(guó)殞身不恤的少年英雄。一個(gè)國(guó)家，因它所培養(yǎng)的少年英雄而興旺；一個(gè)時(shí)代，因它所孕育的少年英雄而偉大。沒有少年英雄的時(shí)代，是整個(gè)社會(huì)的悲哀，