2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（）A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價B．MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素D．原子核由質(zhì)子和中子構成，則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子2．下列宏觀事實對應的微觀解釋正確的是（）A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大﹣﹣原子的種類不同B．H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同﹣﹣分子間的間隙不同C．公園里聞到花的香味﹣﹣分子在不斷運動D．把液化石油氣壓縮進鋼瓶﹣﹣分子體積變小3．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有關系的是A．氧氣助燃——焊接金屬 B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣C．石墨導電——可作電極 D．二氧化碳能與水反應——人工降雨4．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：，則X的化學式是A．C2H4 B．CH4 C．C2H2 D．C2H5OH5．下列記錄的實驗現(xiàn)象中，不符合實驗事實的是A．氨水中滴加2滴酚酞試劑，溶液變藍色B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．在空氣中加熱銅片，銅片表面產(chǎn)生黑色固體D．5mL酒精與5mL水混合后，體積小于10mL6．一種物質(zhì)的分子模型如圖所示。下列說法正確的是A．該物質(zhì)屬于氧化物B．該物質(zhì)的化學式為C2H4OC．該物質(zhì)充分燃燒會產(chǎn)生二氧化碳D．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大7．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列詞句中蘊含化學變化的是（）A．木已成舟B．只要功夫深，鐵杵磨成針C．百煉成鋼D．日照香爐生紫煙8．下列有關金屬及合金的說法錯誤的是（）A．常溫下所有的金屬都是固體B．鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C．生鐵和不銹鋼都是金屬材料D．鋁片表面易生成致密的氧化膜9．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧氣元素組成的B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)C．水結冰體積變大是由于分子變大D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水10．下列各組含氯物質(zhì)中，氯元素化合價相同的一組是（）A．Cl2、HCl B．NaCl、HClOC．ClO2、NaClO2 D．KClO3、Ca（ClO3）211．今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不正確的是A．垃圾分類存放、處理B．推廣使用滴、噴灌技術，高效利用水資源C．為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下D．改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放12．如圖是某個化學反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息錯誤的是A．圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1：2B．圖②對應的物質(zhì)是單質(zhì)C．參加反應的分子個數(shù)比為2：3D．反應后生成的物質(zhì)都是化合物13．下列實驗設計能達到實驗目的的是（）A．圖1驗證甲烷燃燒生成CO2和H2OB．圖2探究質(zhì)量守恒定律C．圖3探究可燃物燃燒的條件D．圖4測定空氣中氧氣的含量14．下列化學實驗操作錯誤的是A．傾倒液體 B．加熱液體C．點燃酒精燈 D．過濾15．含鈣元素8g的氧化鈣和碳酸鈣的混合物20g，加入到188.8g某濃度的鹽酸溶液中，恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）A．10% B．11.1% C．20% D．22.2%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某實驗小組利用圖所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗。(1)按實驗要求，圖中還缺少的玻璃儀器是____(填名稱)，在實驗中該儀器的作用是___。(2)完成此實驗的正確操作順序是(填序號)______。①溶解；②裝瓶貼標簽；③稱量；④計算；⑤量取(3)小明同學按圖的操作稱取氯化鈉，同學們發(fā)現(xiàn)他的操作有錯誤。你認為小明同學稱的氯化鈉實際質(zhì)量為______g；(4)小明同學正確量取了82mL的蒸餾水，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1g/cm3)_____；圖的錯誤操作使配得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“不變”、“偏大”或“偏少”)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）為確定15.8g高錳酸鉀完全分解能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，小柯與小妍兩位同學采用方法如下。根據(jù)他們測試方法，回答及計算：小柯：實驗測定法小妍：計算法在老師指導下，將15.8g高錳酸鉀充分加熱，得到氧氣1120mL解：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分數(shù)：==40.5%氧氣的質(zhì)量為：15.8g×40.5%=6.4g答：15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣6.4g。（1）大家經(jīng)過討論，認為小妍采用該方法計算氧氣質(zhì)量錯誤。理由是什么？（填選項）A高錳酸鉀中含氧元素B錳酸鉀和二氧化錳中含氧元素C氧氣中含氧元素（2）已知：在小柯的實驗條件下，氧氣的密度為1.429g/L，小柯得到的氧氣的質(zhì)量為多少？（結果保留一位小數(shù)）。（3）15.8g高錳酸鉀完全分解產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為多少？（要求有解題過程）18．（8分）實驗室有不純的氯酸鉀樣品1．5g，把該樣品與少量二氧化錳混合加熱制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應)，充分反應后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示：反應前固體總質(zhì)量反應后固體總質(zhì)量2．5g3．7g(1)生成氧氣的質(zhì)量為g；(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學改變世界，科技改變生活。（1）我國自主設計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，制造大橋護欄、橋面和橋墩等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_____（選填“純金屬”或“合金”）。（2）我國對石墨烯技術的研究居世界領先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨特,可用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。（3）我國自主研發(fā)的復興號動車組列車,領跑世界,其制造材料有鋁合金等。鋁制品在空氣中有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜，該反應的化學方程式為_____。（4）氫氣作為理想能源前景廣闊。我國在氫能汽車研發(fā)領域取得重大突破,采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為_____；完全燃燒32g氫氣，需要氧氣的質(zhì)量為_____g。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：A、在同一化合物中，金屬元素顯正價，非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，如NaNO3中鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，氮元素顯+5價，故選項說法錯誤．B、MnO2能加快H2O2分解的速率，則MnO2不一定能作其它物質(zhì)分解的催化劑，不一定能加快其他物質(zhì)分解的速率，故選項說法錯誤．C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后元素質(zhì)量不變，含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素，故選項說法正確．D、原子核由質(zhì)子和中子構成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故選項說法錯誤．故選C．考點：化合價規(guī)律和原則；催化劑的特點與催化作用；原子的定義與構成；質(zhì)量守恒定律及其應用．點評：本題難度不大，掌握化合價的原則和規(guī)律、催化劑的相關知識、質(zhì)量守恒定律、原子的構成等即可正確解答本題．2、C【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤；B、H2O和H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為分子構成不同，故選項解釋錯誤；C、公園里聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；D、把液化氣壓縮進鋼瓶，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。故選C。【點睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。3、D【詳解】A、乙炔（C2H2）跟氧氣發(fā)生氧化反應，產(chǎn)生氧炔焰，氧炔焰可用來切割焊接金屬。故性質(zhì)與所對應的用途有關系；B、作保護氣化學性質(zhì)必須穩(wěn)定，因為稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣；性質(zhì)與所對應的用途有關系；C、由于石墨具有導電性，通?？捎糜谧麟姌O。性質(zhì)與所對應的用途有關系；D、固體二氧化碳（干冰）升華時能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳與水反應的結果；性質(zhì)與所對應的用途沒有關系；故選D?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，在判斷物質(zhì)的用途時，首先要考慮物質(zhì)相關的性質(zhì)，所以掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關系是解題的關鍵。4、B【詳解】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前氧原子個數(shù)為4，反應后的生成物中碳、氫、氧、原子個數(shù)分別為1、4、4，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個碳原子、4個氫原子構成，則物質(zhì)X的化學式為CH4。故選B。5、A【詳解】A.氨水是一種堿，能使無色酚酞試劑變紅，選項錯誤；B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，選項說法正確。C、在空氣中加熱銅片，生成氧化銅，會觀察到銅片表面產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確。D、分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL，故選項說法正確。故選：A。6、C【解析】A、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，化學式為C2H6O；故選項錯誤；C、由元素守恒可知：該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，充分燃燒會產(chǎn)生二氧化碳；故選項正確；D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（12×2）（1×6）：16=12:3:8；碳元素質(zhì)量最大，碳元素質(zhì)量分數(shù)最大；故選項錯誤；故選：C。7、C【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【詳解】A、木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)生成，只是形狀的改變，屬于物理變化，故A錯。B、鐵杵磨成針的過程中，只是將其磨細，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯。C、百煉成鋼的過程包含著碳與氧氣反應生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C正確。D、日照香爐生紫煙屬于光的散射，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選C。8、A【分析】合金一種金屬與另一種或幾種金屬或非金屬經(jīng)過混合熔化，冷卻凝固后得到的具有金屬性質(zhì)的固體產(chǎn)物?！驹斀狻緼、不是常溫下所有的金屬都是固體，常溫下汞是液體，故A不正確；B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果，鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，故B正確；C、生鐵和不銹鋼都是鐵的合金，都是金屬材料，故C正確；D、鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，鋁片表面易生成致密的氧化膜，故D正確。故選A。9、C【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和數(shù)目不變，故說明水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；B、明礬凈水是因為明礬溶于水形成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降，不符合題意；C、水結冰體積變大是因為分子之間的間隔變大，不是分子變大，符合題意；D、肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，Cl2屬于單質(zhì)，氯元素的化合價為0；氫元素顯+1價，設HCl中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價；氯元素的化合價不相同，故A錯誤；B、鈉元素顯+1價，設NaCl中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價；氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設HClO中氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）=0，則y=+1價；氯元素的化合價不相同，故B錯誤。C、氧元素顯-2價，設ClO2中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價；鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaClO2中氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3價；氯元素的化合價不相同，故C錯誤；D、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設KClO3中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價；鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，設Ca（ClO3）2中氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2y+（-2）×3×2=0，則y=+5價；氯元素的化合價相同，故D正確。故選D。11、C【詳解】A、垃圾分類存放、處理，做法符合環(huán)保要求，故正確；B、推廣使用滴、噴灌技術，可以節(jié)約用水，故正確；C、將廢舊電池深埋地下會造成水體污染和土壤污染，故錯誤；D、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進汽車尾氣凈化技術，減少大氣污染物的排放，故正確。故選C。12、C【詳解】A、由圖可知，圖①分子中兩種原子的個數(shù)分別是4和2，故正確；B、圖②中的物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故是單質(zhì)，故正確；C、由微觀示意圖可知，參加反應的分子個數(shù)比為1：3，故錯誤；D、反應后生成的物質(zhì)都是有兩種元素組成，故都是混合物，故正確。故選C。13、C【詳解】A、內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯能檢驗是否有二氧化碳生成，不能檢驗是否有水蒸氣生成，故選項實驗設計不能達到實驗目的；B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設計不能達到實驗目的；C、實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷不燃燒，水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷能與氧氣或空氣充分接觸，并且溫度達到了其著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；水中的白磷雖達到著火點，但不與氧氣接觸，同樣不能燃燒；可燃物燃燒的條件是：與氧氣或空氣充分接觸；溫度達到著火點，故選項實驗設計能達到實驗目的；D、因碳燃燒生成二氧化碳氣體，不好確定空氣中減少的氣體的體積，則不能達到測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的目的。故選C。14、D【詳解】A、傾倒液體時標簽向著手心、瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，正確；B、給液體加熱時，先預熱再集中加熱；試管與桌面成約45°角；試管內(nèi)液體不超過試管容積的三分之一，正確；C、不能用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，要用火柴點燃，正確；D、過濾液體時，注意一貼二低三靠的原則，圖中缺少玻璃棒引流且漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤。故選D。15、B【分析】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣；碳酸鈣和鹽酸反應也生成氯化鈣，故鈣元素最后全在氯化鈣中。【詳解】反應的關系式為1Ca~1CaCl2~2HCl~CO2；鈣元素質(zhì)量為8g，氯化鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為，故氯化鈣的質(zhì)量為，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為，故溶液的質(zhì)量為188.8g+20g-8.8g=200g，故溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、玻璃棒攪拌加速溶解④③⑤①②1212.8%偏小【詳解】（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有：托盤天平（稱量所需的氯化鈉質(zhì)量）；量筒、膠頭滴管（量取所需的水的體積）；燒杯（溶解氯化鈉）；玻璃棒（攪拌、加速氯化鈉溶解）；故還缺少的玻璃儀器是：玻璃棒，玻璃棒的作用是：攪拌、加速溶解；（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）、稱量（所需氯化鈉的質(zhì)量）、量取（所需水的體積）、溶解、裝瓶貼標簽，故正確的操作順序是：④③⑤①②；（3）用托盤天平稱量物品時，應“左物右碼”，托盤天平相當于一個等臂杠桿，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故氯化鈉的實際質(zhì)量=1