《有理數(shù)的乘法2》的要點(diǎn)學(xué)習(xí)的教課方案《有理數(shù)的乘法2》的要點(diǎn)學(xué)習(xí)的教課方案《有理數(shù)的乘法2》的要點(diǎn)學(xué)習(xí)的教課方案《有理數(shù)的乘法二》講課設(shè)計(jì)教材分析經(jīng)過(guò)回首上堂課內(nèi)容復(fù)習(xí)有理數(shù)的乘法法例，經(jīng)過(guò)一些實(shí)例使學(xué)生發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的乘法的三種運(yùn)算律仍舊建立，會(huì)用字母表示.并能夠在運(yùn)算中意會(huì)運(yùn)算律對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用.講課目的1、經(jīng)過(guò)學(xué)生自己著手實(shí)質(zhì)操作，證明有理數(shù)運(yùn)算中乘法的互換律、聯(lián)合律以及分派律仍舊建立.2、培育學(xué)生踴躍參加對(duì)數(shù)學(xué)識(shí)題的討論，敢于宣布自己的看法，并用實(shí)例來(lái)賞賜證明，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲.講課要點(diǎn)乘法運(yùn)算律及其運(yùn)用.講課難點(diǎn)例2第(3)題的簡(jiǎn)單算法需要必定的察看和分析能力.講課過(guò)程一、發(fā)問(wèn)有理數(shù)的乘法法例，互為倒數(shù)的定義，幾個(gè)有理數(shù)相乘積的符號(hào)確實(shí)定.二、新課1、做一做：計(jì)算以下各題，并比較她們的結(jié)果.<1>(-7)×8與8×(-7)結(jié)果相等2×5與5×2結(jié)果相等師：由上邊的兩組式子，我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)：乘法知足互換律.<2>[(-4)×(-6)]×5與(-4)×[(-6)×5]結(jié)果相等師：由上邊的兩組式子，我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)：乘法知足聯(lián)合律.<3>(2)(3與(33)2)(3)(2)( )結(jié)果相等225(7)(4)與5(7)5(4)結(jié)果相等55師：由上邊的兩組式子，我們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？學(xué)：乘法知足分派律2、想想：<1>由上邊的幾道題，我們已經(jīng)知道了在有理數(shù)運(yùn)算中，乘法的互換律、結(jié)合律以及分派律均建立.那么同學(xué)們此刻再給你們幾分鐘的時(shí)間，你們分別寫出知足乘法的互換律、聯(lián)合律以及分派律的式子.<2>剛才我們都是經(jīng)過(guò)詳細(xì)的數(shù)來(lái)表示乘法的互換律、聯(lián)合律與分派律的，此刻請(qǐng)你們用字母表示乘法的互換律、聯(lián)合律與分派律.乘法的互換律：a×b=b×a乘法的聯(lián)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法的分派律：a×(b+c)=a×b+a×c52)-301246235(3)4.99×(-12)(1)題的解題過(guò)程指引學(xué)先辦理符號(hào)，再運(yùn)用互換律與結(jié)算.(2)師：這道題如何計(jì)算能相對(duì)簡(jiǎn)單一些，請(qǐng)同學(xué)們思慮一下.(3)師：這道題如何計(jì)算能相對(duì)簡(jiǎn)單一些呢？指引學(xué)生認(rèn)真察看算式中的數(shù)字特點(diǎn)，如4.99與5很湊近，假如把4.99寫成(5-0.01)，就能夠利用分派律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算.師：由這四道計(jì)算題，同學(xué)們可否總結(jié)出我們運(yùn)用乘法互換律、聯(lián)合律、分派律進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算的原則？學(xué)：能約分的、湊整的、互為倒數(shù)的數(shù)要盡可能的聯(lián)合在一同.4、例3：某校體育器械室共有60個(gè)籃球.一天課外活動(dòng)，有3個(gè)級(jí)分別計(jì)劃借籃球總數(shù)的，1和1.請(qǐng)你算一算，這60個(gè)籃球夠借嗎？假如夠了，還多幾個(gè)籃球？假如不夠，還缺34幾個(gè)？分析：籃球總數(shù)的1，1和1的含義是什么？在這種背下，體育器械室的籃球總數(shù)可234以看做什么數(shù)？三個(gè)班級(jí)若按計(jì)劃借走籃球總數(shù)的1，1和1后，剩下的籃球占籃球總數(shù)234的幾分之幾？應(yīng)如何列式？三、隨堂練習(xí):P41課內(nèi)練習(xí)四、小結(jié)：在有理數(shù)運(yùn)算中乘法知足互換律聯(lián)合律、以及分派律，使用它們的原則是能約分的、湊整的、互為倒數(shù)的數(shù)要盡可能的聯(lián)合在一同.五、作業(yè)：課本P44作業(yè)題.教后反省：本課要旨意在堅(jiān)固有理數(shù)乘法法例，并會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)單運(yùn)算，這種知識(shí)小學(xué)時(shí)就已經(jīng)做過(guò)好多的練習(xí)，學(xué)生掌握很好.內(nèi)容總結(jié)