上學期高三化學授課工作總結(jié)與上學期高三工作總結(jié)匯編.doc上學期高三化學授課工作總結(jié)與上學期高三工作總結(jié)匯編.doc5/5上學期高三化學授課工作總結(jié)與上學期高三工作總結(jié)匯編.doc上學期高三化學授課工作總結(jié)與上學期高三工作總結(jié)匯編上學期高三化學授課工作總結(jié)次今年度我擔當高三（3）、（4）班的化學授課工作，并兼高三（3）班的班主任工作。感覺壓力很大，需要學習的地方好多。在授課工作中，我腳扎實地，踏扎實實。以下是對這一學期化學授課工作的總結(jié)。一、解析學科特點，研讀考綱，多做高考題，提升復(fù)習的信心二、制定周祥的復(fù)習計劃并堅決貫徹我們高三備課組一致計劃：第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習，穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好基礎(chǔ)。這階段復(fù)習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應(yīng)原理》、《有機化學》基本教材為線索，《金版新授課設(shè)計》為教輔，進行系統(tǒng)的復(fù)習?？季V規(guī)定的考點，近幾年高考反應(yīng)的要點考點，怎樣幫助學生理解這些知識點的有關(guān)內(nèi)容，以及各知識點之間的聯(lián)系，是第一階段復(fù)習要解決的重要問題。在復(fù)習課的授課過程中，我感覺不能夠簡單的將知識點進行齊聚，師生應(yīng)互動，引導學生將腦筋中紛亂的知識條理化、系統(tǒng)化、規(guī)律化，將零星的知識點梳理成知識線，并編織成知識網(wǎng)。同時還要將化學知識提煉升華，形成牢固的知識框架構(gòu)造和學科知識系統(tǒng)。這樣才能使學生所學的知識貫穿交融，除去知識上的盲點，拓展知識的生長點，達到啟示思想，開發(fā)智力，將知識內(nèi)化為能力的目的。三、重視學一世常的練習給學生提出以下兩個要求：第1頁共5頁（1）回歸課本，精讀教材，咬文嚼字。系統(tǒng)復(fù)習，從頭至尾都應(yīng)以教材為本，回歸教材，注意知識的全面性、要點性、精準性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學化學知識和技術(shù)都要一一復(fù)習到位；對教材中的要點性知識，進行屢次閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識構(gòu)造；對化學知識的理解、使用和描繪要科學、正確和全面，如規(guī)范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現(xiàn)象和操作要點等對知識點之間的互有關(guān)系及其前因結(jié)果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的查驗和推斷、溶液的導電性變化等。應(yīng)用性是指經(jīng)過復(fù)習要學會運用知識解決實詰責題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當豐富，能夠進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，展望未知元素的性質(zhì)，比較各樣性質(zhì)的強弱等。其他，要重視對化學實驗內(nèi)容的復(fù)習，而且盡可能地親自著手操作，經(jīng)過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理、實驗方法的設(shè)計、實驗結(jié)果的辦理等，確實提升實驗?zāi)芰?。?）做一道題會一道，通幾道。練習不在于多，而在于精。在練習過程中，若是碰到不懂或許模糊的知識點，要馬上復(fù)習，找出存在的問題、填補單薄環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提升能力的目的，進而提升復(fù)習效率。四、解析學生每次考試情況，因材施教。每次考試，都是一次練兵，重要的是發(fā)現(xiàn)學生計在的問題，有利于在后續(xù)復(fù)習中進行針對性的查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便學生在高考取不出錯誤或少出錯誤，所以既不能夠因一時失誤或碰到困難而氣餒，也不能夠因成績進步而洋洋歡喜。五、反省第2頁共5頁1、知識復(fù)習中，建立知識框架和系統(tǒng)，讓知識點貫穿交融，再由此上升為學生的解題能力，這個能力還有點費力，有待提升。2、例題、習題的選擇解說還不夠典型，此后要精心設(shè)計，要有梯度，要有邏輯，這樣才能學生學得輕松，效率高。3、要注意提升學生的信心和興趣，多激勵、夸耀學生。4、要加強學科規(guī)范,要加加強學計算能力的培養(yǎng)5、還要多做題，多反省，多學習。第3頁共5頁上學期高三工作總結(jié)高三上學期順利結(jié)束了，這一學期是我們班主任工作中最煩雜又最要點的階段，為使本班全體學生能夠在這要點的階段有更大的提升，我傾盡全力做好各項工作，現(xiàn)簡單歸納以下：1、嚴抓各項常例管理，上學期高三工作總結(jié)。進入高三后學生中出現(xiàn)了明顯的兩極分化，個別學生因成績較差、又無勤奮吃苦的毅力而開始放棄，故而常遲到、上課不仔細聽、談戀愛等現(xiàn)象開始出現(xiàn)了，故在開學之初又支部學生仔細學習《中學生行為規(guī)范》，堅決根絕“十大不良行為”的出現(xiàn)，嚴格考勤、重申班規(guī)、抓好紀律衛(wèi)生，配合學校政教處做好愛遲到、曠課學生的思想工作，如：張紹軒、王素貞兩人經(jīng)過教育有所轉(zhuǎn)變。2、主題活動月。九月“尊師重教月”，以板報、班會的形式做好宣傳；十月“愛國主義教育月”，時逢60周年大慶，積極配合年級組張開以“熱愛祖國、挑戰(zhàn)自我、成功成才”為主題的愛國主義演講比賽；十一月配合學校做好“校園文系統(tǒng)列活動周”的各項工作。特別針對本學期甲流預(yù)防的重要性，堅持做好一天三報（晨報、午報、晚報），重申教室、宿舍、個人衛(wèi)生其實不如期檢查，工作總結(jié)《上學期高三工作總結(jié)》。3、加強學生、家長、教師三方的聯(lián)系。高三學生已進入緊張的備考階段，此時最離不開家長的支持，在9月底配合學校召開了家長、學生備考動員大會，使學生家長實時認識老師的備考計劃、復(fù)習要求、子女存在的問題等；對出現(xiàn)情緒低沉、成績顛簸較大等問題的學第4頁共5頁生實時與家長聯(lián)系，如：鄧月琴成績明顯下滑、談戀愛甚至曠課，通過與其家長多次聯(lián)系、共同教育，使該生有了很大的轉(zhuǎn)變；多次利用班會時間引導學生緩解壓力、放松心情，對個別心理壓力過大的學生私下講話認識；支部學生聽了師大老師的講座《我的大學夢》，更為激勵了學生的斗志。4、創(chuàng)立優(yōu)秀的高考備戰(zhàn)氣氛。本學期年級組采用了云師大附中的月考卷，與名校資源共享，到當前共進行了五次月考。為更好的從每次月考取獲取提升，給每個學生發(fā)了學情表，讓學生實時發(fā)現(xiàn)問題、搜尋改良方法；每次月考后利用一節(jié)班會，讓十個學生談?wù)勛约涸诒敬卧驴既〉牡檬ВM而使其他的學生得以借鑒。落實了教師―學生的結(jié)對子幫扶計劃，以期能夠更為實時、深入地認識學生的學習、思想動向。5、配合縣招生辦、學校做好高考前的各項準備工作。查對戶口簿、填寫戶籍檢查表，支部學生網(wǎng)上報名、確認高考報名信息表，對各樣表格和檔案的填寫工作，抱著對學生負責的態(tài)度，不勝其煩的反復(fù)核查，保證做到十拿九穩(wěn)。6、住校生的管理。本班有住校生27人（女