初一新生動員會上的講話老師們，同學們：大家早上好！今年，我校共招收初一新生425名，經學校研究召開初一新生入學教育大會。首先我代表學校真誠的祝賀大家榮幸地成為我們恒立學校的初一學生！這里將是你們放飛夢想的地方，在這里要度過人生非常美好也非常重要的三年初中生活。同學們，告別小學的學習和生活升入初中是人生旅途中又一個新的起點，你們正步入人生旅途的“黃金時期”。希望大家，樹立遠大理想，磨煉堅強意志，養(yǎng)成良好習慣，盡快做好從小學到初中的過渡，適應初中的學習和生活。為了讓同學們邁好初中的第一步，使每個同學成為一名合格進而優(yōu)秀的初中生，給同學們提出幾點希望和建議：一、要重新定位打造自己在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到恒立，希望能展現(xiàn)自我的風采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你也許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現(xiàn)一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己，學會適應。要常問問自己：我是誰？我來做什么？該怎么做？你將認清自己是一名學生，學習就是你的天職。二、課程增加改變學法小學主要是語文、數(shù)學、英語三門課，而中學，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，到了中學要注意哪些學習方法呢？第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。這一點以后各學科的老師會對同學們做出祥盡的指導，這里我不再啰嗦。三、明確學習目的，端正學習態(tài)度知識改變命運，學習成就未來。當今時代是競爭日趨激烈的時代，競爭歸根到底是人才的競爭，是知識的競爭，學習的競爭，誰擁有知識，誰就把握自已的命運。美國福特公司有一臺大型發(fā)電機出現(xiàn)故障，公司里的幾位工程技術人員百般努力卻無濟于事。福特焦急萬分，只好請來德籍科學家斯特羅斯，斯特羅斯爬上爬下地在電機的各個地方靜聽空轉的聲音。然后用粉筆在電機左邊一個長條地方畫了一條線。毛病出在這兒，多了16圈線圈，拆掉多余的線圈就可以了。技術人員照此一試，電機果然正常運轉。事后，斯特羅斯要價一萬美元，技術人員大吃一驚，畫一條線一萬美元。斯特羅斯說，粉筆畫一條線值一美元，但知道在哪里畫線值9999美元。這就是知識的力量，這就是人才。獲取知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。孜孜不倦的學習，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人開朗，使人健康，使人高尚，使人得到全面發(fā)展。只有學習，我們才不會在生活中迷失方向；只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習，我們才不會被歷史所淘汰，永遠立于不敗之地；只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生；只有學習才能成就一個美好的未來。學習知識的過程是個人素養(yǎng)養(yǎng)成的過程，是正確的世界觀和價值觀形成的過程，完備的學習經歷可以讓一個人從懵懂走向成熟，從困惑走向開朗，從愚昧走向開化，這不僅影響你個人，甚至影響一個家庭，影響幾代人。有的人出身貧寒，通過學習知識，用知識改變命運。行業(yè)大佬雷軍、馬云、李彥宏、王衛(wèi)他們可以說出自寒門，都是靠自己在拚命學習中抓取成功逆襲的機會，都是靠自己拚命的學習贏得絕地反擊的機會。還有新東方創(chuàng)始人俞敏洪，從一個農村娃考上北京大學，用他所學知識改變了自己的一生。這方面事例太多不在一一列舉。同學們，這個世界上沒有手到擒來的事，也沒有白掉餡餅的事，你付出多少，你就得到的多少，一個人想要什么樣的生活，就要靠自己去努力奮斗，要想得到，你就必須付出代價，你付出的越多，你也擁有的越多。人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，就會在未來的某一天打包還給你，別人所擁有的你只要愿意付出一樣可以擁有，別怕吃苦，那是你通向世界的路。所以請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，將來的你一定會感激現(xiàn)在拚搏的自己。天才是百分之十九十九的汗水加上百分之一的靈感。當你付出辛勤的努力，獲得足夠的知識之后，就會發(fā)現(xiàn)這個世界上有太多美好的東西，唯累過，方知閑，唯苦過方知甜。努力的人生是苦半輩子，不努力的人生是苦一輩子。幸福都是奮斗出來的，不想苦一輩子，就要苦一陣子，扛得出艱難，才能配得上夢想。人生晚吃苦，不如早吃苦，你現(xiàn)在不累，以后會更累，現(xiàn)在吃的苦就是以后享的福。請記住，初一能刻苦，初三不辛苦，初二能刻苦，初三不痛苦，年輕能刻苦，一輩子不辛苦。四、養(yǎng)成良好的學習習慣良好的學習習慣，不僅讓人受益終生，還可以收到事半功倍的效果。那么，中學生應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？1、認真預習的習慣預習是聽課的基礎，是學習中最重要的一種學習習慣，幾乎每一個優(yōu)秀的學生都有良好的預習習慣。通過預習可以提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學習中的疑難點，以及不理解的地方，從而增強聽課的主動性和針對性。具體應做到以下幾個方面：（1）提前預習課程。每天都要對將要學習的課程作簡要的預習，了解課程的知識點、重點和難點，為課堂學習做好準備。（2）預習時，采用邊閱讀邊思考的方法，把內容的要點，層次，聯(lián)系劃出來或標上記號，寫下自己不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，以便上課時有重點地去聽、去學、去練，這樣可以提高聽課的效率。（3）預習時要學會用筆在書上作不同的標記，如：重點內容在文字下面標“△”，有疑問的地方在旁邊寫上“？”等，以便在課堂學習時多留心。2、上課認真聽講習慣聽課是獲取知識的主要途徑。良好的上課習慣有哪些呢？精神飽滿進課堂，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。這雖然是老生常談的問題，但卻是學習的根本。3、勤于動手，記好筆記習慣“好記性不如爛筆頭?！闭n堂上老師講的內容如果一味的只是聽而不做些記錄的話，下課后有些內容很可能會想不起來。所以，要養(yǎng)成記筆記的習慣，把老師講的重點內容，關鍵語句，易錯易混的知識點，特別是教材上沒有的內容有選擇性和針對性的記錄下來。課堂筆記不照抄老師的板書，重點紀錄自己弄不懂的問題，老師是如何講解的。4、善于提問的習慣俗話說：“好問的孩子必成大器”。遇到百思不得其解的問題一定要及時的問老師和同學。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創(chuàng)新精神的學生。5、獨立完成作業(yè)的習慣作業(yè)是檢查學習效果的必要手段。一定要獨立按時完成作業(yè)，及時把在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題反饋上來，不會做的地方就是要重點攻克的對象，通過問同學或老師把它解決掉。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶；實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。要把做作業(yè)，當作一次考試來對待。作業(yè)題一般都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。所以作業(yè)也中考試題集錦。應認真對待。6、及時復習，強化記憶的習慣復習是學習知識必不可少的一個環(huán)節(jié)。剛接受的新知識最容易遺忘，所以及時復習加以鞏固尤為重要。可隨身攜帶一個小本子，把當天學習的新內容寫在上面，有點時間就拿出來看一看，增強一下記憶，晚上睡覺前在腦海里回憶一遍，早晨起來再讀幾遍就不容易忘了。7、整理錯題集的習慣在學習中犯錯并不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，錯題本就是必須的了。中高考狀元每科都會有一個錯題本，其實大多數(shù)學生都有，但用好的卻很少。用好錯題本是關鍵8、養(yǎng)成總結反思的學習習慣每天睡覺前都要反思：“今天，我又學到了什么新知識？怎樣學的？還有什么問題？”。把當天的學習內容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍?；叵虢裉鞂W習的重點和難點是什么。一周結束要利用星期天復習本周的學習內容，一月結束要利用星期天復習本月的內容等。9、總結歸納的習慣每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。畫好知識樹。10、養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生的習慣讀寫時，要做到“三個一”：即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地。五、珍惜學習時間時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時。我們要珍惜時間，合理利用時間，做時間的主人。同學們，浪費別人的時間就是“謀財害命”，浪費自己的時間等于“慢性自殺”。珍惜時間不能只是一句時髦的句子，而是要踏踏實實地體現(xiàn)在我們的學習和生活中。要養(yǎng)成合理利用時間的好習慣，應做到：.制定計劃，寫成清單，明確每天的任務和目標要養(yǎng)成“凡事預則立”的習慣?？梢园凑照n表安排時間，安排自己預習、上課、作業(yè)、復習等學習活動，使學習有序進行；也可以按照作息安排時間，將一天的學習、吃飯、休息、睡覺時間科學安排下來，嚴格執(zhí)行，養(yǎng)成科學管理、運用時間的態(tài)度。.珍惜今天，當日事當日畢；今天對我們來說只有一次，一旦失去將一去不返，今天該做的事一定要做好，決不推到明天?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！薄睹魅崭琛犯嬖V人們不要太依靠明天，今天就該做的事沒做完，到明天再早也還是耽誤了；對明天不要有太多的期盼，否則你即荒廢了今天，又浪費了明天。.善用時間，善用零碎時間。正如魯迅先生所說，時間就像海綿里的水，只要肯擠，總會有的?！澳挠惺裁刺觳?，我不過是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了”。所以真正懂得和安排時間、合理利用瑣碎時間的人，才是真正珍惜時間的人！在學校里零碎時間就是課間時間，上操集合前，集會前，排隊吃時。我們要利用好一切可以利用的點滴時間。比如，早操集合前、集會前、吃飯排隊時，可以記幾個單詞、公式、定理、概念、問題等，可以在課間：問老師一兩個問題；做一兩道數(shù)學題或記住幾個英語單詞；或者人困了，趁課間，打個瞌睡，睡個五分鐘，為下節(jié)課儲存精力等。六、每天進步一點點哈佛大學的老師常在課堂上對學生說：“成功不是一蹴而就的，如果我們每一天都能讓自己進步一點點——哪怕是1%的進步，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？”每一天進步一點點，并不是很大的目標，也并不難實現(xiàn)。今天努力，明天不努力，等于沒努力；明天努力，后天再努力，才是真努力。因為，努力不是“一下子”就達成目標的，而是從“一點點”開始，由點到面，由近到遠，由小到大，由弱到強，最終才抵達成功的終點。每天努力一點點，你就會取得意想不到的收獲；每天努力一點點，逐漸培養(yǎng)了你的頑強的毅力和良好的習慣。每天進步一點點，是從小進步到大成功的日積月累；每天進步一點點，是自信心的聚少成多；每天進步一點點，是對失敗和挫折