初一新生動(dòng)員會(huì)上的講話老師們，同學(xué)們：大家早上好！今年，我校共招收初一新生425名，經(jīng)學(xué)校研究召開(kāi)初一新生入學(xué)教育大會(huì)。首先我代表學(xué)校真誠(chéng)的祝賀大家榮幸地成為我們恒立學(xué)校的初一學(xué)生！這里將是你們放飛夢(mèng)想的地方，在這里要度過(guò)人生非常美好也非常重要的三年初中生活。同學(xué)們，告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活升入初中是人生旅途中又一個(gè)新的起點(diǎn)，你們正步入人生旅途的“黃金時(shí)期”。希望大家，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡快做好從小學(xué)到初中的過(guò)渡，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。為了讓同學(xué)們邁好初中的第一步，使每個(gè)同學(xué)成為一名合格進(jìn)而優(yōu)秀的初中生，給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議：一、要重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到恒立，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你也許不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芫痛诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)。要常問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我來(lái)做什么？該怎么做？你將認(rèn)清自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是你的天職。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。這一點(diǎn)以后各學(xué)科的老師會(huì)對(duì)同學(xué)們做出祥盡的指導(dǎo)，這里我不再啰嗦。三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。當(dāng)今時(shí)代是競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就把握自已的命運(yùn)。美國(guó)福特公司有一臺(tái)大型發(fā)電機(jī)出現(xiàn)故障，公司里的幾位工程技術(shù)人員百般努力卻無(wú)濟(jì)于事。福特焦急萬(wàn)分，只好請(qǐng)來(lái)德籍科學(xué)家斯特羅斯，斯特羅斯爬上爬下地在電機(jī)的各個(gè)地方靜聽(tīng)空轉(zhuǎn)的聲音。然后用粉筆在電機(jī)左邊一個(gè)長(zhǎng)條地方畫(huà)了一條線。毛病出在這兒，多了16圈線圈，拆掉多余的線圈就可以了。技術(shù)人員照此一試，電機(jī)果然正常運(yùn)轉(zhuǎn)。事后，斯特羅斯要價(jià)一萬(wàn)美元，技術(shù)人員大吃一驚，畫(huà)一條線一萬(wàn)美元。斯特羅斯說(shuō)，粉筆畫(huà)一條線值一美元，但知道在哪里畫(huà)線值9999美元。這就是知識(shí)的力量，這就是人才。獲取知識(shí)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。孜孜不倦的學(xué)習(xí)，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人開(kāi)朗，使人健康，使人高尚，使人得到全面發(fā)展。只有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)在生活中迷失方向；只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近；只有學(xué)習(xí)，我們才不會(huì)被歷史所淘汰，永遠(yuǎn)立于不敗之地；只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生；只有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程是個(gè)人素養(yǎng)養(yǎng)成的過(guò)程，是正確的世界觀和價(jià)值觀形成的過(guò)程，完備的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以讓一個(gè)人從懵懂走向成熟，從困惑走向開(kāi)朗，從愚昧走向開(kāi)化，這不僅影響你個(gè)人，甚至影響一個(gè)家庭，影響幾代人。有的人出身貧寒，通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。行業(yè)大佬雷軍、馬云、李彥宏、王衛(wèi)他們可以說(shuō)出自寒門(mén)，都是靠自己在拚命學(xué)習(xí)中抓取成功逆襲的機(jī)會(huì)，都是靠自己拚命的學(xué)習(xí)贏得絕地反擊的機(jī)會(huì)。還有新東方創(chuàng)始人俞敏洪，從一個(gè)農(nóng)村娃考上北京大學(xué)，用他所學(xué)知識(shí)改變了自己的一生。這方面事例太多不在一一列舉。同學(xué)們，這個(gè)世界上沒(méi)有手到擒來(lái)的事，也沒(méi)有白掉餡餅的事，你付出多少，你就得到的多少，一個(gè)人想要什么樣的生活，就要靠自己去努力奮斗，要想得到，你就必須付出代價(jià)，你付出的越多，你也擁有的越多。人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，就會(huì)在未來(lái)的某一天打包還給你，別人所擁有的你只要愿意付出一樣可以擁有，別怕吃苦，那是你通向世界的路。所以請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，將來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拚搏的自己。天才是百分之十九十九的汗水加上百分之一的靈感。當(dāng)你付出辛勤的努力，獲得足夠的知識(shí)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有太多美好的東西，唯累過(guò)，方知閑，唯苦過(guò)方知甜。努力的人生是苦半輩子，不努力的人生是苦一輩子。幸福都是奮斗出來(lái)的，不想苦一輩子，就要苦一陣子，扛得出艱難，才能配得上夢(mèng)想。人生晚吃苦，不如早吃苦，你現(xiàn)在不累，以后會(huì)更累，現(xiàn)在吃的苦就是以后享的福。請(qǐng)記住，初一能刻苦，初三不辛苦，初二能刻苦，初三不痛苦，年輕能刻苦，一輩子不辛苦。四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅讓人受益終生，還可以收到事半功倍的效果。那么，中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)是聽(tīng)課的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)預(yù)習(xí)可以提前發(fā)現(xiàn)自己在新課學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)，以及不理解的地方，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性和針對(duì)性。具體應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：（1）提前預(yù)習(xí)課程。每天都要對(duì)將要學(xué)習(xí)的課程作簡(jiǎn)要的預(yù)習(xí)，了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）預(yù)習(xí)時(shí)，采用邊閱讀邊思考的方法，把內(nèi)容的要點(diǎn)，層次，聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào)，寫(xiě)下自己不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題，以便上課時(shí)有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練，這樣可以提高聽(tīng)課的效率。（3）預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上作不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”，有疑問(wèn)的地方在旁邊寫(xiě)上“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣聽(tīng)課是獲取知識(shí)的主要途徑。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進(jìn)課堂，有著一種強(qiáng)烈渴求知識(shí)的愿望，這是上好一堂課的保證和動(dòng)力。要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。這雖然是老生常談的問(wèn)題，但卻是學(xué)習(xí)的根本。3、勤于動(dòng)手，記好筆記習(xí)慣“好記性不如爛筆頭?！闭n堂上老師講的內(nèi)容如果一味的只是聽(tīng)而不做些記錄的話，下課后有些內(nèi)容很可能會(huì)想不起來(lái)。所以，要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)鍵語(yǔ)句，易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，特別是教材上沒(méi)有的內(nèi)容有選擇性和針對(duì)性的記錄下來(lái)。課堂筆記不照抄老師的板書(shū)，重點(diǎn)紀(jì)錄自己弄不懂的問(wèn)題，老師是如何講解的。4、善于提問(wèn)的習(xí)慣俗話說(shuō)：“好問(wèn)的孩子必成大器”。遇到百思不得其解的問(wèn)題一定要及時(shí)的問(wèn)老師和同學(xué)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。5、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是檢查學(xué)習(xí)效果的必要手段。一定要獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)把在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋上來(lái)，不會(huì)做的地方就是要重點(diǎn)攻克的對(duì)象，通過(guò)問(wèn)同學(xué)或老師把它解決掉。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶；實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活?？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。要把做作業(yè)，當(dāng)作一次考試來(lái)對(duì)待。作業(yè)題一般都是經(jīng)過(guò)精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性。所以作業(yè)也中考試題集錦。應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。6、及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶的習(xí)慣復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)知識(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。剛接受的新知識(shí)最容易遺忘，所以及時(shí)復(fù)習(xí)加以鞏固尤為重要?？呻S身攜帶一個(gè)小本子，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容寫(xiě)在上面，有點(diǎn)時(shí)間就拿出來(lái)看一看，增強(qiáng)一下記憶，晚上睡覺(jué)前在腦海里回憶一遍，早晨起來(lái)再讀幾遍就不容易忘了。7、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是同一問(wèn)題多次犯錯(cuò)。為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，錯(cuò)題本就是必須的了。中高考狀元每科都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都有，但用好的卻很少。用好錯(cuò)題本是關(guān)鍵8、養(yǎng)成總結(jié)反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣每天睡覺(jué)前都要反思：“今天，我又學(xué)到了什么新知識(shí)？怎樣學(xué)的？還有什么問(wèn)題？”。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡(jiǎn)單地回顧一遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。一周結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一月結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本月的內(nèi)容等。9、總結(jié)歸納的習(xí)慣每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。畫(huà)好知識(shí)樹(shù)。10、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣讀寫(xiě)時(shí)，要做到“三個(gè)一”：即“眼距書(shū)一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地。五、珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私的，給任何人都不是二十四小時(shí)。我們要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。同學(xué)們，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是“謀財(cái)害命”，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于“慢性自殺”。珍惜時(shí)間不能只是一句時(shí)髦的句子，而是要踏踏實(shí)實(shí)地體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)和生活中。要養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好習(xí)慣，應(yīng)做到：.制定計(jì)劃，寫(xiě)成清單，明確每天的任務(wù)和目標(biāo)要養(yǎng)成“凡事預(yù)則立”的習(xí)慣?？梢园凑照n表安排時(shí)間，安排自己預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)有序進(jìn)行；也可以按照作息安排時(shí)間，將一天的學(xué)習(xí)、吃飯、休息、睡覺(jué)時(shí)間科學(xué)安排下來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行，養(yǎng)成科學(xué)管理、運(yùn)用時(shí)間的態(tài)度。.珍惜今天，當(dāng)日事當(dāng)日畢；今天對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，一旦失去將一去不返，今天該做的事一定要做好，決不推到明天?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”《明日歌》告訴人們不要太依靠明天，今天就該做的事沒(méi)做完，到明天再早也還是耽誤了；對(duì)明天不要有太多的期盼，否則你即荒廢了今天，又浪費(fèi)了明天。.善用時(shí)間，善用零碎時(shí)間。正如魯迅先生所說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總會(huì)有的?！澳挠惺裁刺觳牛也贿^(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了”。所以真正懂得和安排時(shí)間、合理利用瑣碎時(shí)間的人，才是真正珍惜時(shí)間的人！在學(xué)校里零碎時(shí)間就是課間時(shí)間，上操集合前，集會(huì)前，排隊(duì)吃時(shí)。我們要利用好一切可以利用的點(diǎn)滴時(shí)間。比如，早操集合前、集會(huì)前、吃飯排隊(duì)時(shí)，可以記幾個(gè)單詞、公式、定理、概念、問(wèn)題等，可以在課間：?jiǎn)柪蠋熞粌蓚€(gè)問(wèn)題；做一兩道數(shù)學(xué)題或記住幾個(gè)英語(yǔ)單詞；或者人困了，趁課間，打個(gè)瞌睡，睡個(gè)五分鐘，為下節(jié)課儲(chǔ)存精力等。六、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)哈佛大學(xué)的老師常在課堂上對(duì)學(xué)生說(shuō)：“成功不是一蹴而就的，如果我們每一天都能讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——哪怕是1%的進(jìn)步，那么還有什么能阻擋得了我們最終走向成功呢？”每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并不是很大的目標(biāo)，也并不難實(shí)現(xiàn)。今天努力，明天不努力，等于沒(méi)努力；明天努力，后天再努力，才是真努力。因?yàn)?，努力不是“一下子”就達(dá)成目標(biāo)的，而是從“一點(diǎn)點(diǎn)”開(kāi)始，由點(diǎn)到面，由近到遠(yuǎn)，由小到大，由弱到強(qiáng)，最終才抵達(dá)成功的終點(diǎn)。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)取得意想不到的收獲；每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸培養(yǎng)了你的頑強(qiáng)的毅力和良好的習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是從小進(jìn)步到大成功的日積月累；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是自信心的聚少成多；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是對(duì)失敗和挫折