夸父追日

1.讀通課文，了解課文大意。

2.記會課文生字新詞。學習目標

自學指導（一）

自由讀課文，畫出文中帶拼音的詞語，遇到不認識的字借助字典查一查，讀不通的句子多讀幾遍。

我會讀手杖虞淵伏下渭河瀚海頹然

一拋遺憾手臂

大澤霎時間咕嘟咕嘟我發(fā)現(xiàn)淵、澤、河、?！边@四個字都帶有三點水，它們的字義都與水有關(guān)，并且是對“深潭、江河、海洋、湖泊”的不同稱呼。你發(fā)現(xiàn)什么？虞淵渭河瀚海大澤

夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風似的奔跑，向著西斜的太陽追去。一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。我會讀

“咕嘟咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴?！?/p>

“夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖一拋，閉上眼睛長眠了?！弊詫W指導（二）

請同學們自由讀讀課文，看看課文哪些自然段寫了夸父追日的原因？哪些自然段寫了他是怎么追日的？哪些自然段寫的是追日的結(jié)果呢?比誰說得好！1.我會在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。()的火球()的桃子()的黑夜()的手臂()的光輝()的桃林()的夸父2.我會選字填空。（1）[相箱廂想]

木()車()皮()書()()信()同()象()法（2）[玩完頑]()皮()強()成

()固()全()笑（3）[檢撿簡儉]()便()閱()樸()要

()舉()柴()點()省2.我會選字填空。（1）[相箱廂想]

木(箱

)車(廂)皮(箱)信(箱)(相)信(相)同(想)象(想)法（2）[玩完頑](頑)皮(頑)強(完)成

(頑)固(完)全(玩)笑（3）[檢撿簡儉](簡)便(檢)閱(儉)樸(簡)要

(檢)舉(撿)柴(檢)點(簡)單夸父追日學習目標

1、了解課文內(nèi)容，體會神話故事的神奇。

2、交流從故事中得到的收獲。自學指導（一）

自由讀課文第1自然段，想一想：夸父為什么要追日？（比誰說得好?。?/p>

默讀課文2—4自然段，找找描寫夸父追日時動作的詞語，從中你體會到了什么？（比誰說得好！）

自學指導（二）

夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風似的奔跑，向著西斜的太陽追去。一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。填一填：我也能展開豐富的想象，用夸張的手法說一說.（任選一句）夸父一提腿，就

?？涓敢贿~步，就

?？涓敢槐寂埽?/p>

。夸父一

，就

。自學指導（三）

再次讀課文，交流你有什么收獲？你覺得夸父是一個怎樣的人？你又是從課文的哪些句子體會到的？

（比誰說得好?。?/p>

夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。

山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，給追求光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前進。

一、選一選，填一填

一往無前向往光明樂于奉獻征服自然勇于犧牲從夸父想要追趕太陽的想法中，我們可以感受到夸父非常_____，具有____的雄心壯志；而當夸父為了追趕太陽而不惜獻出生命時，我們又被他為了追尋理想____、_____的精神所感動；他又是那樣的_____，當他倒下時，他還將手杖化作桃林為后來尋求光明的人解渴。二、我會讀句子，找出句子中的一組反義詞1．我不喜歡黑暗，我喜歡光明。

()——()2．他走到主席臺上，顯得很鎮(zhèn)靜，一點也不慌張。

()——()3．別看她外表長得漂亮，其實內(nèi)心很丑惡。

()——()三、我能把下面的句子補充完整。1．夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像_________奔跑，向著西斜的太陽追去。(畫出動詞)2．他還沒到大澤，就像_______頹然倒了下來。3．戰(zhàn)士們像_____________沖向敵人的陣地。4．他急得像_______________________。四、《夸父追日》是一則我國古代的神話故事，讀后你認為夸父是一個怎樣的人?請在你認為正確的看法后畫“√”。

1．夸父是古代一