第3頁共3頁2023年?終小學教師?個人五年研?訓總結時?間飛快的消?逝，轉眼間?五年過去了?。教師工作?是一種既辛?苦有很難看?到成績的工?作。所以我?們只能在這?種平凡的工?作中創(chuàng)造奇?跡，不能談?任何客觀因?素，只有默?默的去干好?自己應該干?的事。在這?五年里我們?學校按照上?級文件精神?，在學校領?導帶領下，?有計劃開展?教師繼續(xù)教?育培訓。通?過學習，使?我們教師牢?固樹立現(xiàn)代?教育思想。?五年來我立?足本職工作?，教書育人?，為人師表?，做到敬業(yè)?愛業(yè)，積極?參與教研教?改，改革課?堂教學，關?心愛護每一?位學生，用?自己的良好?言行潛移默?化的影響學?生，用最高?尚道德行為?激勵學生，?不斷加強自?身知識建設?，努力使自?己具有較高?的教學能力?、教學意識?，具有較好?的教育創(chuàng)新?能力，針對?廣大學生實?行因材施教?。總結如下?：一、能?夠按時參與?校本研修活?動，并做好?記錄，并認?真撰寫心得?體會，在學?習中不斷充?實自己，提?高自己的理?論素養(yǎng)1?開展有效課?堂教學研究?提高課堂教?學質量認真?開展有效備?課，有效課?堂教學、有?效作業(yè)設計?和批改的研?究，嚴格要?求自己，在?每周聽節(jié)課?程之后，會?大家共同討?論分析，取?長補短，發(fā)?表自己的見?解。這使我?受益匪淺。?2、積極?聽課、研討?，總結優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)不足?，逐步提高?使自己不斷?走向成熟，?給課堂注入?更多的活力?，取得更大?的效益。?3、自我反?思及案例?反思，是教?師提高教學?水平的一種?有效方法，?反思自己備?課時是否遇?到了什么困?難，是否調?整了教材，?___調整?教材反思上?課時是否發(fā)?生了意料之?外的問題，?自己是怎樣?及時處理的?反思自己本?節(jié)課有哪些?比較滿意的?地方或者有?哪些不足。?經過不斷的?反思與積累?，自己確實?掌握了很多?“第一手材?料”，悟出?了一些道理?，豐富、完?善了自己的?課堂，最大?限度的調動?了學生學習?的積極性與?主動性。而?且，注意做?好課堂__?_，并整理?成文字材料?及時上交。?（三）參?加多種研修?模式，全面?提升自我素?質1、積?極參與網絡?研修，多看?看同行們對?于課堂教學?改革的認識?和思考，并?對自己感興?趣的話題發(fā)?表評論，及?時與各位博?友溝通交流?，增長自己?的見識，開?拓自己的視?野，使自己?能夠更及時?的了解外面?的世界。?2、自主學?習模式。我?學習教學理?論、自我反?思，找出自?己在某一方?面的不足，?然后制定自?培計劃，并?實施計劃，?以彌補自身?不足，提高?自身能力的?方式。（?四）研修內?容豐富多彩?1、加強?師德培養(yǎng)?教書育人，?師德為本，?認真學習《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》和《新?時期教師職?業(yè)道德修養(yǎng)?》等規(guī)章，?把師德教育?和學校的各?項活動結合?起來，能夠?做到遵紀守?法，愛崗敬?業(yè)，為人師?表，自尊自?律，廉潔從?教，團結協(xié)?作，積極進?取，勇于創(chuàng)?新，成為教?書育人的楷?模，學生、?家長、社會?滿意的好教?師。2、?新課程理念?研修。本學?期繼續(xù)把學?習、實踐、?驗證新課程?理念，作為?師資研修的?重點任務來?重點學習。?加強通識研?修，做到課?前反思新舊?教材有哪些?不同、新課?改的理念如?何滲透、三?維目標如何?落實、運用?怎樣的教學?策略等等課?中根據(jù)教學?實際,反思?如何調整教?學策略課后?反思自己的?這節(jié)課達到?了什么目標?，用了什么?教學策略，?有哪些成功?之處等，幫?助教師尋找?課堂教學的?優(yōu)點與創(chuàng)新?之處，尋找?問題與不足?，捕捉隱藏?在教學行為?背后的教育?觀念。教?師和學生形?成和諧、融?洽的師生關?系，在澄明?敞放的審美?心境中，引?導學生對作?品進行審美?感知，在自?由的審美想?象中，用真?情去感悟、?發(fā)現(xiàn)教育作?品中的美，?師生心中感?受到的作品?中的情感就?會上升為對?作品所體現(xiàn)?的外部世