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第3頁共3頁2023年?三年級語文?上冊教學(xué)總?結(jié)時光飛?逝,驀然回?首,一學(xué)期?的教學(xué)已經(jīng)?結(jié)束?;?顧一學(xué)期的?語文教學(xué)工?作,我感嘆?良多,點滴?作法涌上心?頭,存在的?問題還需努?力解決。謹(jǐn)?記于下,權(quán)?作經(jīng)驗教訓(xùn)?的總結(jié):?一、創(chuàng)設(shè)平?等、活躍的?課堂氛圍。?結(jié)合本班?的特點,我?在課堂上創(chuàng)?設(shè)豐富的教?學(xué)情境,如?畫畫、猜字?謎、講故事?等,激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)動?機和學(xué)習(xí)興?趣,充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性,?讓課堂活躍?起來。在教?學(xué)活動中,?我與學(xué)生是?平等的,這?樣會使學(xué)生?沒有那么緊?張,對于提?出的問題讓?學(xué)生開動腦?筋、暢所欲?言。對說得?好的,我會?馬上表揚;?有錯我的,?也進(jìn)行鼓勵?,希望他們?不要因為一?次失敗就退?縮了。我覺?得生動活潑?、積極主動?的課堂教學(xué)?氣氛具有很?強的感染力?,它易于造?成一種具有?感染性的催?人奮發(fā)向上?的教學(xué)情境?,使學(xué)生從?中受到感化?和熏陶,從?而激發(fā)出學(xué)?習(xí)的無限熱?情和創(chuàng)造愿?望,使他們?全力以赴地?投入學(xué)習(xí),?提高對學(xué)習(xí)?活動的積極?性。二、?狠抓基礎(chǔ)知?識和基本技?能由于我?班學(xué)生知識?基礎(chǔ)水平參?差不齊,為?了務(wù)實學(xué)生?基礎(chǔ)知識和?基本技能,?我在充分了?解學(xué)生的基?礎(chǔ)上對癥下?藥,因材施?教,不斷提?高學(xué)生的知?識水平。比?如,在書寫?方面,我大?力強調(diào)規(guī)范?性,要求行?款整齊,字?跡工整,并?努力克服錯?別字.又如?,在學(xué)習(xí)生?字方面,為?了讓學(xué)生更?加深刻和注?意人容易寫?錯的字,我?會花一節(jié)課?的時間來講?生字。為了?使學(xué)習(xí)生字?不死氣沉沉?,我利用"?小老師教生?字的方法"?或領(lǐng)讀的方?法教學(xué),這?樣學(xué)生的積?極性提高,?而且注視黑?板的精力也?集中,對他?們記憶生字?的方法很好?。三、做?好培優(yōu)輔潛?工作我們?班有的學(xué)生?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差?、學(xué)習(xí)意識?差,沒有養(yǎng)?成好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,學(xué)習(xí)?目的不明確?,學(xué)習(xí)上缺?乏主動性和?自覺性。因?此,我有意?識地引導(dǎo)學(xué)?生好好學(xué)習(xí)?,多學(xué)知識?和技能。一?是加強和任?課老師聯(lián)系?,了解學(xué)生?上課情況,?對學(xué)習(xí)自覺?性差的學(xué)生?,共同教育?、幫助;二?是安排好學(xué)?生與成績差?的學(xué)生結(jié)對?子,負(fù)責(zé)督?促、檢查學(xué)?習(xí)任務(wù)完成?情況,抽更?多的時間進(jìn)?行輔導(dǎo);三?是注意對他?們的教育方?法。采取鼓?勵與表揚相?結(jié)合的方式?。讓學(xué)生在?鼓勵中發(fā)揚?優(yōu)點,在微?笑中認(rèn)識不?足,在輕松?愉快的氛圍?中受到愛的?熏陶,情的?感染,懂得?理的澄清。?一旦發(fā)現(xiàn)他?們有一點點?進(jìn)步,就給?予表揚,盡?量克制自己?,以免態(tài)度?粗暴。同時?,給予他們?生活上的關(guān)?心和學(xué)習(xí)上?的幫助,經(jīng)?常與他們談?心,講解學(xué)?習(xí)的重要性?,使他們的?學(xué)習(xí)積極性?得到提高。?四、做好?家訪工作。?除了做好?校內(nèi)的教育?、管理外,?還要做好校?外的工作,?與家長聯(lián)系?,取得家長?協(xié)助,才能?把學(xué)生教育?好。平時我?都注意做好?這個工作,?特別是那些?頑皮、學(xué)習(xí)?習(xí)慣不太好?的同學(xué),更?要與家長共?同管教。向?家長反映孩?子在校表現(xiàn)?,并于家長?共同商量解?決辦法,對?家長提出加?強對孩子的?監(jiān)督管理和?家庭輔導(dǎo)的?要求。后來?,經(jīng)過老師?和家長的多?次教育,頑?皮的學(xué)生現(xiàn)?在改變很大?,基本能及?時完成作業(yè)?了,學(xué)習(xí)成?績也提高了?不少。五?、改進(jìn)地方?閱讀和作?文是我們的?大敵。在這?個學(xué)期中我?沒有加大力?度強化閱讀?和作文,導(dǎo)?致在考試中?失分率很高?。特別是作?文,學(xué)生無?法下筆,有?些學(xué)生還不?會寫,我真?的感到慚愧?!我會在下?學(xué)期加強閱?讀訓(xùn)練,提?高語言表達(dá)?能力閱讀,?___學(xué)生?在閱讀表達(dá)?中的情感、?態(tài)度、和創(chuàng)?新意識。在?教學(xué)中,必?須將閱讀吸?收與閱讀表?達(dá)緊密結(jié)合?,讓學(xué)生養(yǎng)?成"不動筆?墨不讀書"?的好習(xí)慣。?還要練就扎?實的語言基?本功,在自?由閱讀中擴?大視野,增?長見識,在?讀寫互促中?提高能力;?加強寫作基?本功訓(xùn)練,?鼓勵有創(chuàng)意?的表達(dá)。通?過練筆或單?項訓(xùn)練,訓(xùn)?練學(xué)生能運?用不同的表?達(dá)方式和準(zhǔn)?確、生動、?得體的語言?記敘所見所?聞,表達(dá)所?思所感。生?活是寫作的?源泉,要引?導(dǎo)學(xué)生時時?___生活?,體驗生活?,感悟生活?;指導(dǎo)學(xué)生?挖掘、提煉?生活中的"?動情點",?化為自己對?自然、社會?、人生的鮮?活感受和真?切體驗。?一個學(xué)期的?教學(xué)工作,?很快就結(jié)束?了,它使我?得到了很多?的啟示,也?讓我真正體?會到作為一?位教師"潤?物細(xì)無聲"?的
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