第3頁共3頁九年級英語?教學(xué)202?2年度總結(jié)?本學(xué)期九?年級我繼續(xù)?擔任1.2?兩個班級的?英語教學(xué)工?作。初三的?工作非常重?要，是整個?初中階段的?重要一年，?可以說是全?校的窗口。?我希望通過?反思和總結(jié)?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?，汲取經(jīng)驗?，揚長避短?，以期待在?教學(xué)這方凈?土中再進行?創(chuàng)造性勞動?，描繪新課?程絢麗多彩?的“教學(xué)景?觀”。一?、忠誠與執(zhí)?著是我的工?作信念教?育需要思想?的支撐。我?一直擁護_?，忠誠于黨?的教育事業(yè)?，三年來，?我積極配合?學(xué)校各項工?作，兢兢業(yè)?業(yè)工作。在?教學(xué)中以“?教師職業(yè)道?德”為準繩?，執(zhí)行各項?教育方針和?政策，遵紀?守法，嚴格?執(zhí)教二、?敬業(yè)與愛崗?是我的工作?態(tài)度我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間。并?積極運用有?效的工作時?間做好自己?份內(nèi)的工作?。在教育工?作中，我積?極參加教研?組的教研活?動和學(xué)校_?__的例會?，積極參加?工會活動、?升降旗儀式?，嚴格遵守?了學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。三、教?學(xué)與教育是?我的工作中?心從進入?七年級下學(xué)?期起，就非?常___“?兩頭”的學(xué)?生平時的作?業(yè)和測驗情?況，分析他?們的知識漏?洞及缺陷，?及時找他們?進行補差補?缺，多關(guān)心?、鼓勵后進?生。從課堂?、作業(yè)、測?驗或其他方?面注意他們?的學(xué)習狀況?和學(xué)習態(tài)度?，鼓勵他們?樹立起信心?，努力克服?困難，從不?拋棄他們。?在整個學(xué)習?過程中，雖?然學(xué)生是主?體，但他們?很需要得到?學(xué)校老師與?家長的理解?、支持和鼓?勵。因此，?我們要密切?___每位?學(xué)生的學(xué)習?狀態(tài)，多與?學(xué)生談心，?了解他們的?所需、所想?。當他們?nèi)?得進步時，?我們要在公?開場合大力?表揚;當他?們退步時，?我們要找個?別來談心，?找出原因，?指導(dǎo)他們解?決。建立競?爭機制，每?次測驗、考?試后，都有?意識地激發(fā)?學(xué)生上進的?熱情。老師?在每次測驗?、考試前給?每位學(xué)生都?定出一個目?標(即要達?到的具體分?數(shù))，鼓勵?他們向目標?努力邁進，?對于達到目?標者，老師?給予適當?shù)?獎勵，努力?使他們目標?向前，斗志?昂揚。四?、成績與不?足是我的工?作動力教?學(xué)中，備課?是一個必不?可少，十分?重要的環(huán)節(jié)?，備課充分?，能調(diào)動學(xué)?生的積極性?，上課效果?就好。因此?，每天我都?花費大量的?時間在備課?之上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明是值?得的。課上?注重調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習積?極性，激發(fā)?他們自己去?尋找問題，?解決問題的?興趣，同時?也培養(yǎng)了他?們良好的學(xué)?習技能。另?外，每次課?后我都認真?反思，本堂?課還有哪些?地方有待提?高，改善。?課后的作業(yè)?我也都能做?到認真批改?，必要的時?候進行面批?。每天針對?學(xué)生作業(yè)中?出現(xiàn)差錯較?大的地方進?行講解，做?到及時發(fā)現(xiàn)?問題，及時?解決。其次?，我堅持每?周至少聽一?次課，多向?其他老師學(xué)?習，以快速?提高自身的?教學(xué)基本功?。當然我?還有許多需?要改進太高?之處，如：?我的課堂語?言還不夠豐?富，導(dǎo)致課?堂氣氛太過?平淡。后進?生學(xué)習積極?性不高，對?于學(xué)習基本?處于被動局?面等等。我?準備采取以?下措施：?___多與?學(xué)生溝通。?經(jīng)驗不足，?教學(xué)技巧性?不強，難免?會有學(xué)生聽?不懂，多些?主動和學(xué)生?進行溝通，?了解學(xué)生掌?握知識的情?況非常重要?，這樣有利?于針對性的?對學(xué)生進行?教育，無論?備課多認真?仔細也很難?適應(yīng)不同班?級的情況，?只有溝通、?了解，才能?更好地解決?各個班級的?不同問題。?另外，有些?學(xué)生基礎(chǔ)較?好，加強師?生間的溝通?就能更好地?引導(dǎo)這些學(xué)?生更好地學(xué)?習。2.?注重___?教學(xué)，嚴格?要求學(xué)生。?大部分學(xué)生?的學(xué)習基礎(chǔ)?較差，所謂?“冰凍三尺?，非一日之?寒”。這些?學(xué)生已經(jīng)形?成了厭學(xué)的?習慣，頂多?是完成老師?布置的作業(yè)?就算了，有?些甚至是抄?襲的，對于?容易掌握的?內(nèi)容他們也?不敢沾染，?所以必須嚴?格要求他們?。由于學(xué)生?缺乏學(xué)習自?覺性，所以?上課時間是?他們學(xué)習的?主要時間，?教師應(yīng)善于?___、調(diào)?動學(xué)生進行?學(xué)習，更充?分地利用好?上課時間。?3.運用?多種技巧教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習英語?的興趣。利?用學(xué)生熱情?好奇的這一?特點，從日?常生活中的?口語出發(fā)，?嘗試用英語?與學(xué)生對話?，或用趣事?吸引學(xué)生注?意力，引發(fā)?他們的興趣?，使學(xué)生對?本課程產(chǎn)生?興趣。并且?，在教學(xué)中?要運用多種?教學(xué)手段，?注意聽力與?口語的訓(xùn)練?。___?平時利用休?息時間，多?學(xué)習，多給?自己充電，?提高自身素?質(zhì)才能不斷?豐富課堂，?從而吸引學(xué)?生學(xué)習的興?趣。雖然初?三是為中考?而準備的，?但是長時間?的疲勞戰(zhàn)會?讓學(xué)生厭倦?，過早對學(xué)?習時區(qū)興趣?。因此，使?當?shù)卦谡n堂?補充一些相?關(guān)知識，可?以讓學(xué)生學(xué)?得更有動力?。教育工?作，是一項?常做常新、?永無止境的?工作。社會?在發(fā)展，時?代在前進，?學(xué)生的特點?和問題也在?發(fā)生著不斷?的變化。作?為有責任感?的教育工作?