第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?骨干教師個(gè)?人年終工作?總結(jié)范文?時(shí)間過(guò)得很?快，一晃一?年的骨干教?師生涯已悄?然而過(guò)?；?首一年來(lái)走?過(guò)的路，雖?然很艱辛，?但的是欣喜?、是快樂(lè)、?是成熟。能?夠被聘為骨?干教師，這?既是一種榮?譽(yù)，更是一?種壓力與責(zé)?任。于是，?我把壓力化?作動(dòng)力，做?好每樣工作?，不辜負(fù)老?師、領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)、學(xué)生?對(duì)我的厚望?。回顧一?年的工作，?我覺(jué)得既忙?碌，又充實(shí)??，F(xiàn)在我對(duì)?自己的工作?進(jìn)行一個(gè)總?結(jié)和反思，?以此來(lái)促進(jìn)?自己更快成?長(zhǎng)。一、?思想政治方?面我積極?要求上進(jìn)，?既能認(rèn)真履?行教師職業(yè)?道德規(guī)范，?盡職盡責(zé)，?又有奉獻(xiàn)精?神。我知道?學(xué)海無(wú)涯，?教無(wú)止境，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?我認(rèn)真參加?市、縣、鄉(xiāng)?、校___?的新課程培?訓(xùn)及各類學(xué)?習(xí)講座，通?過(guò)學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)讓自?己樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理念?，認(rèn)識(shí)到新?課程改革既?是挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。本?學(xué)期我還認(rèn)?真制定了自?我發(fā)展三年?規(guī)劃，給自?己定下了前?進(jìn)的方向。?通過(guò)一系列?學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)?不斷充實(shí)自?己、豐富了?自己的知識(shí)?、為自己更?好的教學(xué)實(shí)?踐作好了準(zhǔn)?備。二、?努力提升業(yè)?務(wù)水平，積?極參與教科?研實(shí)踐作為?一名骨干教?師，我覺(jué)得?提高教學(xué)水?平和教科研?能力是非常?重要的，這?也是我今后?不斷努力的?方向。我堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動(dòng)，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識(shí)上做到?課課清。對(duì)?差生多些關(guān)?心，多點(diǎn)愛(ài)?心，再多一?些耐心，使?他們?cè)诟鞣?面有更大進(jìn)?步。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)各?類教育教學(xué)?雜志中的先?進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)?。我訂閱了?包括《__?_教育》、?《連云港教?育》、《小?學(xué)語(yǔ)文教學(xué)?》、《小學(xué)?教學(xué)研究》?、《小學(xué)教?學(xué)設(shè)計(jì)》等?各級(jí)各類教?育類報(bào)刊雜?志，利用一?切可以學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)來(lái)努?力提升自身?的教育教學(xué)?水平和能力?。織夢(mèng)內(nèi)容?管理系統(tǒng)?3、認(rèn)真參?加各級(jí)教研?活動(dòng)與骨干?教師培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)學(xué)校同?事與名師的?教學(xué)方法，?并在具體的?教學(xué)實(shí)踐中?嘗試，使自?己的教學(xué)水?平逐步提高?，尋找出一?條適合自己?的發(fā)展之路?，爭(zhēng)取逐步?形成自己的?教學(xué)特色。?織夢(mèng)好，好?織夢(mèng)4、?我還充分利?用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，學(xué)習(xí)教育?教學(xué)方面的?新思想，掌?握新方式，?運(yùn)用新理論?，提高教學(xué)?效果。利用?課余時(shí)間向?電腦能手學(xué)?習(xí)，提高自?己的計(jì)算機(jī)?水平。三?、打造全優(yōu)?課堂，在實(shí)?踐中提升自?身價(jià)值課堂?是教師體現(xiàn)?自身價(jià)值的?主陣地，我?本著一切為?了學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切的理念，?我將自己的?愛(ài)全身心地?融入到學(xué)生?中。我積極?推廣先學(xué)后?教的教學(xué)模?式，并力求?讓我的語(yǔ)文?教學(xué)形成獨(dú)?具風(fēng)格的教?學(xué)模式，更?好地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的要?求，提高語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)量?。備好課?。我積極參?加教研室_?__的教研?活動(dòng)，在領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?進(jìn)行聽(tīng)課，?聽(tīng)講座，領(lǐng)?會(huì)課改精神?實(shí)質(zhì)。然后?根據(jù)要求，?撰寫課后反?思?；氐綄W(xué)?校，我把學(xué)?到的知識(shí)應(yīng)?用在教學(xué)上?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教參，學(xué)?習(xí)好課改，?虛心向名師?及同事學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教，力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。為?了上好一節(jié)?課，我查資?料、做教具?，集中別人?的優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教學(xué)?思路，全面?提高自己的?教學(xué)水平，?使學(xué)生能更?快掌握教材?內(nèi)容。上課?。我聽(tīng)了許?多名師的課?，發(fā)覺(jué)他們?上課有__?_，有很深?的教學(xué)藝術(shù)?，也深深懂?得上好一節(jié)?課不容易。?上好一節(jié)課?是每個(gè)教師?最起碼的要?求，我在課?堂教學(xué)力求?抓住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)，?精講精練，?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，從?學(xué)生的實(shí)際?出發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和創(chuàng)造性思?維，使學(xué)生?有舉一反三?的能力。我?還注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，有難?度的問(wèn)題找?優(yōu)等生一般?問(wèn)題找中等?生簡(jiǎn)單些的?總是找后進(jìn)?生回答。做?練習(xí)巡視時(shí)?，我注意對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)行?面對(duì)面的輔?導(dǎo)，爭(zhēng)取讓?他們更快地?進(jìn)步。做?好課后輔導(dǎo)?，對(duì)后進(jìn)生?做到從友善?開(kāi)始，理解?和尊重他們?。從學(xué)習(xí)上?生活上真正?關(guān)心他們。?能及時(shí)傾聽(tīng)?學(xué)生意見(jiàn)，?想法，與學(xué)?生建立良好?的師生關(guān)系?，同時(shí)虛心?向名師學(xué)習(xí)?教學(xué)方法、?教學(xué)藝術(shù)，?博采眾長(zhǎng)，?努力提高教?學(xué)水平。每?天我給自己?一個(gè)反省的?機(jī)會(huì)和時(shí)間?，堅(jiān)持獨(dú)立?地思考，即?時(shí)做好教學(xué)?后記，反思?自己這堂課?上得怎樣，?學(xué)生掌握了?嗎?哪些能?力得到了提?高，或是哪?個(gè)問(wèn)題沒(méi)有?講透，怎樣?講會(huì)更好。?四、嚴(yán)格?遵守學(xué)校規(guī)?章制度，做?好骨干教師?的帶頭作用?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校規(guī)章制?度，并積極?運(yùn)用有效的?工作時(shí)間做?好自己分內(nèi)?的工作