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文檔簡介
國家教育“十三五”規(guī)劃分析:教育結(jié)構(gòu)將優(yōu)化隨著中國經(jīng)濟的快速進展,中國教育行業(yè)將迎來新的大進展機遇。站在國家戰(zhàn)略的高度,綜合國力之間的競爭最終將是人才的競爭,我國目前經(jīng)濟處于轉(zhuǎn)型升級的背景對人才提出了更高的需求。近日國家教育“十三五”規(guī)劃發(fā)布,我國教育改革進展就有了綱領(lǐng)性文件。
國務(wù)院印發(fā)的《國家教育事業(yè)進展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)提出,到2022年我國教育現(xiàn)代化要取得重要進展,教育總體實力和國際影響力顯著增加,全民終身學(xué)習(xí)機會進一步擴大,學(xué)前三年毛入園率達到85%,九年義務(wù)教育鞏固率達到95%,高中階段教育毛入學(xué)率達到90%。
《規(guī)劃》這樣描述“十三五”期間的教育愿景:教育質(zhì)量全面提升,教育體系制度更加成熟定型,人才供應(yīng)和高校創(chuàng)新力量明顯提升,教育進展成果更公正惠及全民。為實現(xiàn)這個目標,這五年中國教育該怎么走?
明確任務(wù)培育隊伍深化改革
教育質(zhì)量要提高
《規(guī)劃》緊密圍繞立德樹人根本任務(wù),著力加強愛國主義教育,增加同學(xué)的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與力量、實踐動手力量,塑造同學(xué)強健體魄,提高文化修養(yǎng)、生態(tài)文明素養(yǎng)和綜合國防素養(yǎng),努力培育德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。
《規(guī)劃》將老師隊伍建設(shè)放在關(guān)鍵位置,提出注意師德師風(fēng)建設(shè),激勵老師潛心教學(xué)、終身從教。《規(guī)劃》要求嚴把老師入口關(guān),吸引優(yōu)秀人才從教,同時改進老師教育和培訓(xùn),提高老師力量素養(yǎng),完善老師考核評價制度。
課程教學(xué)改革和考試招生制度改革將連續(xù)深化?;A(chǔ)教育課程教材改革、產(chǎn)教融合、科教結(jié)合、協(xié)同育人等一系列重要任務(wù)將在“十三五”期間得到關(guān)注。同時,教育評價對科學(xué)育人的導(dǎo)向作用將進一步增加,國家教育標準體系將得到健全和完善。
《規(guī)劃》指出,要把教育信息化作為重要手段,推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享,讓優(yōu)質(zhì)資源惠及更多學(xué)習(xí)者特殊是欠發(fā)達地區(qū)和貧困地區(qū)同學(xué)。
補短板促均衡精準幫扶
教育脫貧促公正
《規(guī)劃》提出,要推動基本公共教育服務(wù)均等化,著力提高基本公共教育服務(wù)的掩蓋面和質(zhì)量水平。
根據(jù)《規(guī)劃》要求,新增教育資源重點向中西部、貧困地區(qū)、革命老區(qū)、民族和邊疆地區(qū)傾斜,加快提高這些地區(qū)的教育進展水平,縮小區(qū)域進展差距。教育部門還將進一步加大對鄉(xiāng)村教育的投入,實施鄉(xiāng)村老師支持方案,提高鄉(xiāng)村老師隊伍素養(yǎng),推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化進展。
針對高中階段教育尚未普及、學(xué)前教育入學(xué)率偏低的問題,《規(guī)劃》明確,將實施學(xué)前三年行動方案,健全學(xué)前教育投入機制,擴大普惠性學(xué)前教育資源,提高入園機會和保教保育質(zhì)量;實施高中階段教育普及攻堅方案,重點提升中西部地區(qū)高中階段教育的普及水平。
《規(guī)劃》明確,將對經(jīng)濟困難群體實施精準幫扶,實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難同學(xué)資助全掩蓋,保障其公平受教育權(quán)利;做好隨遷子女和留守兒童教育工作,進一步完善隨遷子女在流入地就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施,加強對留守兒童的關(guān)愛愛護,健全服務(wù)體系,實行更加人性化、精細化的服務(wù)政策。
同時,《規(guī)劃》還提出,連續(xù)實施高校招生陽光工程,保障招生考試公正公正;連續(xù)實施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作方案、農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專項方案,擴大農(nóng)村、貧困地區(qū)同學(xué)接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會。
協(xié)調(diào)區(qū)域城鄉(xiāng)服務(wù)國家戰(zhàn)略
教育結(jié)構(gòu)將優(yōu)化
《規(guī)劃》要求,進一步優(yōu)化教育資源配置結(jié)構(gòu),推動區(qū)域、城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)進展。全面提升中西部教育進展水平,服務(wù)國家重大區(qū)域進展戰(zhàn)略,新增高等教育資源向新的城鎮(zhèn)化地區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、邊疆城市延長。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)中學(xué)校校、幼兒園布局和建設(shè)規(guī)模,消退城鎮(zhèn)“大班額”。
大國工匠后備人才的培育將成為優(yōu)化教育體系結(jié)構(gòu)的重要抓手。《規(guī)劃》提出,加快進展現(xiàn)代職業(yè)教育,著力提升職業(yè)教育人才培育質(zhì)量,大力培育應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。針對勞動力受教育水平低的短板,《規(guī)劃》提出大力進展連續(xù)教育,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)制度,制造終身學(xué)習(xí)、多渠道成才的環(huán)境。
在人才培育結(jié)構(gòu)方面,《規(guī)劃》提出要調(diào)整和優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),更加著眼國家戰(zhàn)略需求?!兑?guī)定》指出,適度擴大高等教育規(guī)模,新增方案主要用于創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培育,擴大高等學(xué)校和職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置自主權(quán),優(yōu)化人才培育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加快培育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)急需人才。
據(jù)發(fā)布的2022-2022年中國民辦高等教育行業(yè)市場供需前景猜測
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