第4頁共4頁2023年?小學數(shù)學研?修總結在?此期間我充?分利用研修?活動時間學?習，感到既?有辛苦，又?有收獲。既?有付出，又?有新所得。?這次遠程研?修讓我有幸?與專家和各?地的數(shù)學精?英們交流，?面對每次探?討的主題，?大家暢所欲?言，各杼已?見，濃濃的?學習氛圍不?言而露，盡?管不曾謀面?，但遠程研?修拉近了我?們的距離。?全面提升了?自己的基本?素質(zhì)，和業(yè)?務綜合能力?，對于今后?的發(fā)展起到?了積極的促?進作用?，F(xiàn)?在就把我個?人網(wǎng)絡研修?學習活動主?要收獲總結?如下:一?、轉變思想?，更新觀念?我積極投?身網(wǎng)絡研修?的學習當中?，切實做到?了三個“自?覺”:自覺?參加上級_?__的網(wǎng)絡?學習培訓，?自覺參加討?論，自覺上?交作業(yè)。通?過研修，使?我明確了現(xiàn)?代教育的本?質(zhì)，明確課?改對于教師?提出了什么?樣的素質(zhì)要?求。我通過?深入學習，?從而明確了?作為一名教?師必須不斷?的提高自己?，充實自己?，具有豐富?的知識含量?，扎實的教?學基本功，?否則就要被?時代所淘汰?，增強了自?身學習的緊?迫性，危機?感和責任感?，樹立了“?以學生發(fā)展?為本”的教?育思想，不?斷進行教學?觀念的更新?，教學行為?和學生的學?習方式也有?了根本性的?改變。二?、積極研修?，深刻感悟?在培訓期?間，我堅持?在日常教學?中抽出時間?在網(wǎng)上學習?，通過這次?研修學習，?學了不少知?識，為我營?造了一個廣?闊的學習天?地，使我掌?握了先進的?教育理念知?識和方法。?我覺得在理?論的形成方?面有大幅度?的提高。在?培訓中有大?量的教學案?例和教學經(jīng)?驗，深入淺?出的闡明了?理論，通過?與專家，學?員的在線互?動交流，專?家的真知灼?見與精辟見?解，以及同?行的精彩點?評，交流與?感悟也讓我?意想不到的?收獲，專家?的講座，每?一專題的各?個觀點及案?例，很好地?解決了我們?在教學過程?中一些感到?束手無策的?問題，也得?到了很好借?鑒和啟迪。?對自己以前?的教學有了?一次徹底的?反思。培訓?中，我還閱?讀了大量的?先進材料和?記錄了一些?先進的理論?與方法，并?把這些科學?的理論與方?法應用于教?學實踐中，?取得較好的?教學效果。?培訓學習不?但學有所獲?，更重要的?是一定要做?到有所用。?三、反思?教學工作，?不斷進取?在教學中，?我不斷思量?自己在工作?中的不足努?力提高自己?的業(yè)務水平?，繼續(xù)向優(yōu)?秀骨干教師?學習，向有?經(jīng)驗教師請?教。四、?立足課堂在?實踐中提升?自身價值?課堂是教師?體現(xiàn)自身價?值的主陣地?，我本著“?一切為了學?生，為了學?生的一切”?的理念，我?將自己的愛?全身心地融?入到學生中?。今后的教?學中，我將?努力將所學?的新課程理?念應用到課?堂教學實踐?中，立足“?用活新老教?材，實踐新?理念。”力?求讓我的數(shù)?學教學更具?特色，形成?獨具風格的?教學模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?數(shù)學教學質(zhì)?量。同時作?為班主任的?我深深懂得?，教師的一?言一行都影?響著學生，?都會對學生?起著言傳身?教的作用。?思想教育要?常抓不懈，?著重培養(yǎng)學?生良好的道?德品質(zhì)、學?習習慣、勞?動習慣和文?明行為習慣?等。五、?研修提高，?優(yōu)化課堂?作為傳道授?業(yè)的老師，?只有不斷的?更新自己的?知識，不斷?提高自身素?質(zhì)，不斷的?完善自己，?才能教好學?生。如果自?身散漫，怎?能要求學生?認真。要提?高我們的自?身素質(zhì)，這?要求我們年?輕教師多聽?取學生和老?教師的各種?意見。并且?自身不斷的?學習，積極?學習，不斷?開辟新教法?。摒棄舊的?教學方法，?把先進的教?學模式引入?課堂。六?、遠程研修?是引領我前?進發(fā)動機?遠程研修改?變了我的教?育教學的思?維方式，給?了我前行的?動力。每天?打開電腦的?第一件事，?就是登陸我?們的班級，?在新的作業(yè)?、日志、研?討話題中汲?取我需要的?營養(yǎng)。從專?家學者那里?學到了很多?，也從身邊?的優(yōu)秀教師?那里學到了?很多。學習?的過程是短?暫的，但學?習的效果是?實實在在的?。多年來?，老師教，?學生學;老?師講，學生?聽，這已經(jīng)?成為固定的?教學模式，?新課改向我?們提出了新?的課題，這?種教學模式?限制了學生?的發(fā)展，壓?抑了學生學?習的熱情，?不能煥發(fā)學?生的潛能，?與此同時，?通過網(wǎng)上研?修學習，“?合作學習”?、“主動探?究”、“師?生互動”、?“生生互動?”等新型的?教學模式為?課堂注入了?生機與活力?。通過網(wǎng)上?研修我認識?到:這些新?的教學模式?給學生更加?自由的學習?空間，體現(xiàn)?了以學生為?本的理念，?老師要自覺?地把新的教?學模式引入?課堂，改變?課堂的面貌?，使課堂氣?氛活躍;教?學民主;學?生的學習熱?情高漲;師?生關系融洽?。才能充分?體現(xiàn)教育的?根本目標。?對于一個?教師，通過?這次網(wǎng)上研?修，讓我懂?得了網(wǎng)絡的?重要性;讓?我懂得了如?何運用網(wǎng)絡?資源。在教?學設計過程?中，我依據(jù)?教育教學原?理、應用系?統(tǒng)、科學的?方法，研究?、探索教和?學系統(tǒng)中各?要素之間及?要素與整體?之間的本質(zhì)?聯(lián)系，然后?對教學內(nèi)容?、教學媒體?、教學策略?和教學評價?等要素進行?具體計劃。?我在教學中?，鼓勵學生?收集身邊有?關的數(shù)學問?題，在課堂?上開辟一片?互相交流、?互相討論_?__問題的?天地。通過?這樣的資料?互動形式把?課堂教學與?社會生活聯(lián)?系起來，體?現(xiàn)數(shù)學社會?又應用于社?會的一面。?讓學生學得?更輕松也讓?學生能夠更?多的參與到?課堂之中得?到更多的操?作技巧。同?時，課堂上?我重視德育?的滲透工作?，讓學生在?學習數(shù)學知?識的同時，?陶冶他們愛?自然、愛科?學、愛祖國?、愛勞動的?思想情操，?樹立關心生?態(tài)環(huán)境等的?思想，促進?學生全面發(fā)?展和個性培?養(yǎng)。通過努?力，我根據(jù)?數(shù)學學科的?特點，迎合?學生好奇心?強的特性，?大膽地進行?課堂改革。?把課堂與生?活拉近，以?形式多樣的?探究活動為?主，讓數(shù)學?課的范圍擴?大到生活的?方方面面。?這次學習?，我將會對?遠程研修有?了更加深入?的了解，也?會更深刻地?理解所包含?的教育理念?，更好的做?好新課改工?作，相信在?今后的教育?教學中能夠?充分對遠修?平臺的資源?會更好的利?用，能夠給?學生帶來更?好的幫助。?通過本次遠?程研修學習?，我得到的?不僅僅是知?識