第4頁共4頁2023年?中學實習教?師工作總結?時間總是?在我們不經(jīng)?意間流逝，?我們的__?_活馬上就?要結束了。?現(xiàn)在我格外?珍惜在這里?的每一天，?因為實習的?這四個多月?中的每一天?對于我來說?都是意義非?凡的，在_?_中學實習?的日子里微?笑和眼淚伴?隨著我成長?。從這里我?們由青澀走?向成熟，由?成熟走向精?彩。在實?習期間，我?不斷嚴格要?求自己，我?總覺得只有?自己做好了?才能要求別?人，否則自?己都會覺得?心里上沒底?氣。頂崗實?習是一座大?熔爐，對我?們每個人來?說都是極大?的考驗，而?我身為__?中學的一名?___需要?接受很大的?挑戰(zhàn)。在這?里不同專業(yè)?的同學聚在?一起就是緣?分，所以我?努力團結組?內(nèi)成員，讓?大家增強_?__意識，?為我們的團?體的榮譽而?努力。從?教學實習方?面來看，這?也是我頂崗?實習最大的?收獲。首先?作為一名師?范生，在學?校中學到的?教學理論還?有待運用到?實踐中去，?所以頂崗實?習是給我提?供了一個極?好的展示舞?臺。在實習?之前得知自?己將會教初?二學生，所?以我從心理?上和知識上?都做了較充?足的準備，?所以來到實?習基地后自?己較為自信?。但初登講?臺，面對三?十多位學生?還是有些緊?張，但是面?對孩子們渴?求的眼睛之?后我就定下?心來。慢慢?的自己開始?適應了三尺?講臺，甚至?愛上了在上?邊講課的感?覺。我覺得?一名老師最?主要的工作?就是投入到?自己的教育?事業(yè)中去，?教學包括很?多方面，首?先有課前備?課，不僅要?學會單獨備?課，而且還?要善于和其?他組內(nèi)老師?___備課?，從他們身?上多學習一?下教學經(jīng)驗?。其次還有?上課中需要?注意的一些?方面，這也?是最大的挑?戰(zhàn)。例如課?堂氣氛，課?堂管理，課?堂提問，課?堂運用多媒?體技術和板?書要求，有?時甚至還會?應對一些_?__等等。?每一方面都?會讓我得到?鍛煉。所以?我來淺談一?下自己在教?學技能上的?收獲。第一?在教學設計?方面。師大?指導老師也?跟我們強調(diào)?過教學設計?是是教師搞?好教學的重?要保證，所?以我把重點?放在設計教?學方法上，?讓學生由學?會到會學，?因為授之魚?不如授之以?漁。第二在?語言表達方?面。通過這?幾個月的鍛?煉，我的口?語表達能力?比之前有了?很大程度的?提高。另外?我也學會要?在不同班級?，不同時間?和場合講不?同種類的語?言。第三課?堂管理方面?。因為好的?課堂管理是?課堂是可以?能順利進行?下去的保證?。通過這些?日子的摸索?，我也掌握?了一些管理?技巧和方法?。首先一個?老師要有自?己的授課風?格，而我對?自己的要去?就是“柔中?帶嚴”。另?外我學會了?怎樣合適的?使用“冷處?理”和“熱?處理”。第?四運用多媒?體和板書方?面。這兩種?方式只有相?互結合，那?樣會得出更?好的教學效?果。教學能?力是一個人?最大的資本?，所以我努?力提高自己?的教學水平?，我也相信?這四個多月?的實習會讓?我終身受益?。從班主?任工作方面?來看，我把?它當成提升?自己能力的?平臺。我一?直堅信愛的?教育意義深?遠，所以在?班主任工作?中我也盡力?將愛的含義?升華。從_?__月一日?到現(xiàn)在我一?直擔任著初?二二班的見?習班主任。?一個學期的?頂崗實習讓?我明白了當?老師的不易?，而班主任?更是非常辛?苦，當然我?也認識了許?多高中的優(yōu)?秀班主任，?并且親眼看?到了他們在?班級管理中?的藝術性。?但更重要的?是我在這短?短的幾個月?中也積累了?一些班主任?工作的經(jīng)驗?。在我眼中?，班主任就?是一個班級?的直接領導?者，是學生?健康成長的?引路人，是?聯(lián)系任課教?師的紐帶，?也是溝通學?校和家庭的?橋梁，所以?班主任工作?對一個學校?的發(fā)展有著?重要作用。?在實習期間?，我爭取配?合原班主任?的工作，并?努力發(fā)揮實?習班主任在?班級工作的?作用，我想?這也是我頂?崗實習中非?常有意義的?事情。首先?我學會用“?新”創(chuàng)造優(yōu)?秀___。?我覺得一?個班級應當?有自己的特?色，那樣才?能在眾多班?級中脫穎而?出。所以在?擔任班主任?期間內(nèi)，我?就一直在摸?索著怎樣當?一位好班主?任。我通過?觀察班內(nèi)的?學習氛圍和?生活壞境，?我試著制定?出適合自己?班級的管理?方法。首先?我把智育教?育放在首位?，所以我和?柴老師商量?后在班級內(nèi)?制訂了小組?成員互補方?案。其次在?德育方面，?我努力通過?班會和日常?的行為來影?響學生，使?自己成為他?們的教育者?、生活的導?師和道德的?引路人。另?外在___?活動方面，?我本著鍛煉?每一位學生?的原則，為?他們的以后?寫下奠基。?這樣通過一?些___活?動也增強班?級凝聚力，?我也努力抓?住每一次機?會讓孩子們?學會團結的?重要力量和?珍惜奮斗的?過程。二用?“勤”管理?班級瑣事.?班主任就是?凡事都得當?事的老師，?所以這注定?了班主任工?作也是教育?一線中最累?的工作。而?我經(jīng)常把忙?碌當成一中?享受，因為?我知道“喜?歡就別說累?”。三用“?心”關愛每?一個學生。?我一直深信?愛的教育具?有重要的意?義，我也明?白也只有通?過激發(fā)學生?去進行自我?教育，才是?真正的教育?。而在擔當?實習班主任?的這段時間?內(nèi)，我學著?和學生用心?交流。我覺?得愛能讓人?心靈溫暖，?我希望他們?能感覺得到?。在教育?調(diào)查和研究?方面，我和?實習同事做?了一次關于?新課標改革?下初中生怎?樣更好的記?憶單詞調(diào)查?研究。在欣?欣向榮的教?改形式之下?，在英語教?學中怎么幫?助學生高效?率的學習英?語，這又是?給初中英語?教師提出一?大挑戰(zhàn)，教?師要用更好?的，高效率?的記憶方法?應該幫助學?生擴大詞匯?量，并應用?于教學中去?。只有在單?位時間內(nèi)最?