第5頁共5頁2023年?周工作總結(jié)?自我評價?從正月十六?開學至今，?我們已經(jīng)連?續(xù)工作七天?了，想著明?天就可以躺?在被窩里迎?接日出，那?種倦意就悠?然襲來。離?放學還有一?個小時，那?就趁著現(xiàn)在?的空檔來對?這一周的工?作做一小結(jié)?，以免在倦?意中讓時間?悄悄溜走。?一、政教?工作穩(wěn)扎穩(wěn)?打上個學?期四個月的?政教考核，?我們班總是?不能名列前?茅，所以這?個學期一開?始我就帶著?孩子制定了?嚴格的班級?管理制度。?值得慶幸的?是，因為有?了上個學期?學習和生活?習慣的培養(yǎng)?，孩子們很?快就適應了?這樣的要求?。特別是樊?思穎同學，?她不愧為“?值日班長”?，檢查衛(wèi)生?打掃和保持?、早讀__?_等工作總?是讓她忙得?不亦樂乎。?她還主動去?政教處查看?當日我們班?的情況，從?而把握全局?，真是我的?好幫手。?二、課堂教?學務實高效?在本周的?教學工作中?，我采用了?快教課文的?策略，一節(jié)?課講一篇課?文。當然，?在解讀教材?時就要做到?更為精準地?把握重難點?，從而在課?堂上有的放?矢，也避免?知識點的遺?漏。到今天?為止，第一?單元已經(jīng)全?部結(jié)束，第?二單元的兩?篇主體課文?也已經(jīng)學習?。兩個單元?的重點詞語?已經(jīng)進行了?聽寫，收效?良好。我想?還需在下個?周繼續(xù)聽寫?，讓他們在?反復聽寫中?避免遺忘。?三、增量?閱讀初戰(zhàn)告?捷前面的?快講課文就?是為“增量?閱讀”騰出?時間和經(jīng)歷?的。所以本?周我?guī)ьI孩?子們讀了_?__篇《同?步閱讀》中?的文章，并?且根據(jù)不同?文章的內(nèi)容?和題材進行?了簡單的講?解或分析，?收效良好。?這是一個長?期的工作，?只有長期堅?持才會有成?效。所以在?今后的教學?中，我還應?該在這個方?面多做嘗試?和研究，希?望能有運用?更多的閱讀?方法引領孩?子們多讀書?。本周開?始我們的“?共讀一本書?”活動已經(jīng)?開始了。我?給他們選的?第一本書是?《狼王夢》?，孩子們讀?得如癡如醉?很是投入。?短短幾天時?間，部分孩?子已經(jīng)讀了?一百多頁。?所以孩子們?的讀書興趣?有了，那么?下周的“讀?書交流”該?用怎樣的形?式讓他們讀?有所獲呢??這是我思考?的重點。?四、日記回?歸可喜可賀?上個學期?，我們班的?孩子已經(jīng)養(yǎng)?成了寫日記?的好習慣，?一部分孩子?已經(jīng)將日記?定格為對美?好童年的記?錄。這個學?期繼續(xù)起航?，剛開始他?們找不到寫?日記的感覺?，有應付的?現(xiàn)象，可是?經(jīng)過幾次表?揚和批評后?，最近兩次?的日記有了?明顯的改觀?。每天寫日?記依然是我?本學期堅持?做得最重要?的事情，希?望班里能有?出現(xiàn)更多的?“寫作小明?星”周工?作總結(jié)自我?評價篇二?這一周進行?了八年級家?長會，在家?長會上給與?會的家長介?紹了與孩子?溝通的方法?，并對提高?孩子學習效?率給家長交?流了六條建?議。由于我?的講話是對?應邀而來的?___四中?網(wǎng)校劉老師?的補充，所?以對很多內(nèi)?容無法有效?展開，所以?講的效果我?認為不夠精?彩。這一?周的周四，?由于召開八?年級學生家?長會，耽誤?了一會兒給?學生上課的?時間。上課?前王老師給?學生打了招?呼，讓學生?安心寫作業(yè)?，不要說話?。學生今天?的表現(xiàn)特好?，整個教室?在我進去之?前幾乎沒有?說話的同學?。到了教室?，原準備給?同學們講一?些新課，但?是學生反映?當天的作業(yè)?太多，祈求?著我給他們?一些時間處?理一下當天?的作業(yè)?？?著同學們眼?巴巴的眼神?，我答應了?他們。但要?求他們一定?要遵守紀律?，不要說話?，哪怕是我?不在教室也?要自覺遵守?紀律。同學?們當然答應?得非常爽快?。之后，我?真的出去到?辦公室一會?兒，學生也?確實表現(xiàn)的?不錯。眼看?到了快下課?的時刻，我?在黑板上寫?了“同學們?今天的表現(xiàn)?非常好!”?以作為對同?學們的表揚?和鼓勵。很?多同學也都?抬起頭看著?黑板上表揚?他們的話語?，我想他們?心里也非常?高興。第?二天我把這?個情況給王?老師進行了?通報，王老?師聽了也非?常高興，并?說等下午課?堂上對學生?昨天的表現(xiàn)?進行表揚。?我到另一?個班上課的?時候，我又?對學生說:?“昨天在樓?下的班級上?課，學生堅?持一節(jié)課都?不亂說廢話?，每個學生?都能自覺地?在自己座位?上專心的寫?作業(yè)，表現(xiàn)?非常好，我?們其實在其?他工作中做?得比他們還?要好，我平?常也都對同?學們的表現(xiàn)?不斷進行表?揚，但昨天?樓下班級的?紀律，確實?表現(xiàn)得好，?希望我們也?要與他們展?開競賽，一?定在這方面?不輸于對方?，同學們也?充滿熱情，?一定為自己?的班級爭光?。按王老師?的要求，今?天兩個班級?都進行英語?單元測試，?考場上學生?都表現(xiàn)得很?好。收完?試卷，我給?同學們通報?了我出去學?習的事情。?原來想著不?把這件事情?告訴給所有?同學，只告?訴班干部即?可，但考慮?到告訴了班?干部，他們?也會把我出?去的事情告?訴給所有同?學，不如自?己坦誠的把?一切告訴給?同學們，并?對學生進行?下周的紀律?要求。這樣?我就準備對?全班同學就?出去學習之?事向全班通?報一下，并?在下課后召?開班干部會?，使班干部?能在我出去?的時間更好?的管理班級?。因此，我?當著全班同?學說道:“?同學們，告?訴同學們一?件事情，下?一周的數(shù)學?培優(yōu)課將由?八年級的培?優(yōu)老師趙老?師給同學們?上課。(同?學們有些愕?然)，我接?著說:因為?我要在下周?到___的?一些名校作?經(jīng)驗和模式?考察，所以?將會有一周?的時間不能?給同學們上?課。我想下?一周將是班?干部和組長?大顯身手的?時間，因為?我不在，你?們要擔負起?班級管理的?重任，到最?后看一看哪?一組表現(xiàn)得?好。雖然?班組長的管?理是必要的?，但每個同?學都要自覺?遵守紀律，?不要想著光?是讓別人來?管理自己。?同學們也可?通過這次機?會鍛煉一下?自己。使自?己的自控能?力更強一些?，我相信每?一個同學都?能自覺的遵?守紀律，越?是老師不在?的時候，越?能顯出你個?人高尚的素?質(zhì)。我想下?一周當我回?來的時候，?都能聽到對?每個同學好?的反應，決?不能聽到對?你們不好的?微詞，那會?給我們本來?不錯的名譽?上增添不光?彩的污點和?瑕疵。希望?同學們好自?為之?！蓖?學們對我講?的話也都表?現(xiàn)出良好的?誠意。之后?，讓同學們?放學回家，?幾個班干部?同學留下來?開會。在?班干部會上?，我又對每?個同學進行?了關照，讓?他們在下一?周擔負起管?理重任，使?我走的時間?比我在的時?間班級紀律?還要好。同?學們也欣然?從命。昨?天是家教的?第三次輔導?，上午來了?四個同學，?我對他們介?紹了在大考?前的復習策?略。讓他們?在每次考試?前，一定要?___基礎?知識和基本?技能，在考?場上也要對?基礎題和容?易題進行側(cè)?重，不要舍?本求末的對?闖關題一往?情深，那樣?會丟掉本來?能夠抓住的?分數(shù)，而把?自己的成績?建立在不可?能做對的題?目上。最后?可能什么也?抓不住。隨?后對他們進?行了概念輔?導，從輔導?時同學們的?反應情況看?，同學們學?的東西也都?差不多都快?忘完了。應?該爭取時間?，把這些丟?棄的知識惡?補一下。但?是中招模擬?考試在即，?沒有時間來?做這項工作?，也只能等?到這次考試?結(jié)束后的一?段時間里進?行彌補吧。?晚上對白?天在學校里?進行試驗的?同學輔導，?在輔導中也?可看出同學?們對基本概?念和基礎知?識的陌生，?一提到有些?感念學生就?大眼瞪小眼?，不知道問?題的答案，?看來以后補?課的任務不?輕。最后對?他們提出了?要求，讓他?們要正確對?待考試，不?要把考試分?數(shù)看得太重?，而是要通?過每一次考?試的失誤，?找到自己問?題所在，找?到了問題就?要想辦法解?決問題，因?為中招之前?的每一次考?試，都不會?對個人命運?產(chǎn)生任何影?響，所以，?我們都不要?在乎考試成?績，而要在?乎考試給我?們反饋的信?息，當成一?次完善自我?的過程。他?們這些同學?生存環(huán)境對?他們不利，?由于在班里?他們相比較?而言還算是?上等生，同?班同學的成?績比起他們?來，使他們?產(chǎn)生了一定?的優(yōu)越感，?這種優(yōu)越感?恰恰是制約?他們向上進?步的桎梏。?我給他們講?了去年畢業(yè)?班好手如云?，誰都在爭?先恐后的工?作，能達到?超越他人的?目的。而?你們的__?_對你們的?成長沒有競?爭，對你們?的提升很不?