二年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，從這點(diǎn)可以看出，你們對子女的關(guān)懷，也特別感謝你們對學(xué)校和班級的大力支持與幫忙。我們今日能有時機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。每位父母都盼望自己的孩子成人、成才。我的孩子上三年級，我也特別能夠理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)其教育孩子的責(zé)任。但是，看著孩子一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更歡樂、更好地去學(xué)習(xí)和生活。

第一方面:班級詳細(xì)特點(diǎn)

我班本學(xué)期有71名學(xué)生，40名男同學(xué)，31名女同學(xué)，我班孩子活潑好動也很聰慧，大局部孩子學(xué)習(xí)都比擬努力，班級建立上扎扎實(shí)實(shí)，我班自一年級以來，語數(shù)成績始終在年級名列前茅。在班級每周的小組評比中，孩子們表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，只要得到小紅花的小組的孩子都特殊感動，他們會快樂得手舞足蹈，嘴里會快樂的叫個不停，沒拿到的小紅花的孩子會垂頭喪氣，有的時候某些同學(xué)不帶紅領(lǐng)巾，其它組的同學(xué)會七嘴八舌來告知教師，那樣就不會得到小紅花。無論是早晨上學(xué)還是下午上學(xué)，孩子們都會很自覺得看一下自己四周有沒有紙屑，誰的桌子底下不潔凈，就會被扣小紅花。其中王雨佳、李帥同學(xué)每天都早來晚走主動整理桌椅，他們每天都很仔細(xì)負(fù)責(zé)。每天早讀，都有值日生主動清掃教室和領(lǐng)早讀，如早讀的有俞暢、李麗雯，他們領(lǐng)讀早讀聲音洪亮，而且仔細(xì)負(fù)責(zé)，特別有條理，怎么讀，讀幾遍，不仔細(xì)的同學(xué)還會讓她站起來重讀，教師不在的時候也讀得特別仔細(xì)，每天下午孩子一到校，總是拿出自己預(yù)備的課外讀物仔細(xì)地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等教師來上課。事實(shí)證明孩子們已經(jīng)通過兩年的努力，做到了有條有理已經(jīng)很棒了，這些事看似簡潔微缺乏道，但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

其次方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1.用心致志。有的孩子上課留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的力量。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率，我始終要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。盼望家長催促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子仔細(xì)檢查作業(yè)，假如發(fā)覺沒學(xué)會的學(xué)問要準(zhǔn)時給他們講解，每天的作業(yè)仔細(xì)完成是學(xué)習(xí)的根本保障。

4、有些學(xué)生成績不抱負(fù)，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不抱負(fù)不是由于孩子的根底學(xué)問把握不好，而是由于他們的閱讀力量不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不抱負(fù)，孩子只有多讀書才能更好地把握所學(xué)的學(xué)問，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀力量，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外學(xué)問。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)。

第三方面：語文學(xué)習(xí)的要求。

1、語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽教師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好時機(jī)。最好讓孩子說完整、有條理。

2、孩子“說”的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。我認(rèn)為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。

3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比擬令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進(jìn)步很大。由于要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關(guān)。

第四方面：說說期中考試

當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負(fù)，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過畢竟是什么緣由孩子沒考好？不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)當(dāng)更關(guān)注孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，這也是教師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：1、少數(shù)孩子根底學(xué)問差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻?？雌匆魧懺~語有些孩子沒能將音節(jié)看清晰就急于下筆，結(jié)果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。2、做題時丟提現(xiàn)象存在，盡管每次考完試教師都強(qiáng)調(diào)，但仍有少數(shù)孩子丟題，盼望家長平常在孩子做作業(yè)時也應(yīng)留意孩子有沒有這一現(xiàn)象。3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子盼望家長平常多帶著孩子閱讀課外書，增加理解力量，熬煉表達(dá)力量。

第五方面：提示各位家長留意以下幾方面:

1、要讓孩子學(xué)會謙讓，“敬重他人，有利謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到狀況我們通過正面教育來解決問題。

2、家長在孩子生活學(xué)習(xí)中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依靠，于是家長越焦急，孩子就越不焦急，結(jié)果家長很累，孩子反而沒有進(jìn)步，所以家長可以讓孩子參與家務(wù)勞動。

3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學(xué)，每天要看黑白鍵，特殊要留意讓眼睛休息。

4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午11:05放學(xué)。下午，2:20到校，下午5:05放學(xué)。周一下午兩堂課盼望家長按時來接孩子放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了，簡單出意外。來接孩子的家長請在校門口等待，避開由于混亂，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。中午可以安排孩子午睡，確保孩子下午上課精力充足。

5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。

6、傳染病流行時，發(fā)覺孩子有狀況，協(xié)作學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。

六、總結(jié)

我們尋?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)當(dāng)理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標(biāo)。盼望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們安康那歡樂的成長。以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我溝通，同時也歡送您對我們今后的教學(xué)工作提出珍貴意見。期盼著共同為孩子們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長朋友：

大家下午好！我是潘云海教師，分管學(xué)校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點(diǎn)。很快樂今日能把大家請到學(xué)校，召開此次家長會，今日我們開會的目的主要是就孩子的教育、學(xué)習(xí)等方面的問題一起進(jìn)展探討和溝通，讓我們學(xué)校教師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的安康成長，奠定良好的根底。

今日主要給大家溝通三個方面：

一是要關(guān)注孩子的全面成長，二是要加強(qiáng)安全方面的要治理，三是講家校協(xié)作，形成育人合力。

一、關(guān)注孩子的全面成長

1、孩子的全面成長是家長的責(zé)任，也是學(xué)校的使命。首先，我也是一名二年級學(xué)生的家長，平常在孩子的習(xí)慣培育、學(xué)習(xí)、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍舊是為人父母的責(zé)任心驅(qū)使著我全力的付出。學(xué)生的全面成長就是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育就是要培育適應(yīng)社會的核心素養(yǎng)，培育孩子一生進(jìn)展的必備技能。我們現(xiàn)在許多家長往往只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了許多必要的東西：身體素養(yǎng)、情感表達(dá)、掌握力、文明素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、興趣愛好等等。我想；作為父母有培育孩子全面成長的責(zé)任，作為孩子我們也應(yīng)當(dāng)從小培育他的責(zé)任心；“比方仔細(xì)學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，能保持衣物的干凈是他的責(zé)任，愛惜教室衛(wèi)生是她的責(zé)任”等等。正如我們學(xué)校的辦學(xué)理念“仁愛心責(zé)任心心心相印”，我們學(xué)校就是要從小培育孩子做仁愛之人，擁有責(zé)任之心。

2、目前我們大邑教育也在重點(diǎn)關(guān)注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”進(jìn)展規(guī)劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素養(yǎng)教育+”理念以及培育學(xué)生“十個好習(xí)慣”等系列舉措。應(yīng)當(dāng)說我們二年級的家長都是比擬年輕的，文化學(xué)問水平高，見多識廣，都是比擬懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習(xí)慣、有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)代社會的競爭靠什么，靠的就是習(xí)慣和綜合素養(yǎng)，特殊是縣教育局提出的培育孩子擁有“十個好習(xí)慣”：

“每天熬煉一小時；學(xué)習(xí)仔細(xì)有規(guī)劃；干潔凈凈每一天；節(jié)省資源不鋪張；自己事情自己做；家務(wù)勞動主動做；文明禮儀待他人；說了就要努力做；根據(jù)規(guī)章來行動；對待別人要寬容。”以上這些都是從小事、細(xì)節(jié)做起，逐步培育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，身心兩健。

大家知道素養(yǎng)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素養(yǎng)教育+”理念，目的就是通過各種活動培育孩子有安康身心、有實(shí)踐力量、有社會責(zé)任、有審美情趣、有創(chuàng)新精神。其實(shí)子龍街小學(xué)就在始終做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實(shí)踐活動，給學(xué)習(xí)供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺，供應(yīng)各種才藝興趣的學(xué)習(xí)時機(jī)，供應(yīng)拓展學(xué)生視野的實(shí)踐活動。

3、素養(yǎng)教育是學(xué)校自2023年以來學(xué)校始終努力的方向。近幾年來；我們學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動，比方4月份馬上進(jìn)展的四月的子龍文化藝術(shù)節(jié)、六月的六一親子活動、11月體育節(jié)、讀書節(jié)，12月的合唱競賽等等，通過這些活動可以看到參與活動的孩子展現(xiàn)出的天真、無畏、自信的氣質(zhì)。

在近2年來，學(xué)校利用各種資源、供應(yīng)人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些教師、有藝術(shù)專業(yè)特長的志愿者、學(xué)校局部特長教師。給同學(xué)們特地開設(shè)了包括足球、吉他、書法、衰弱操、跆拳道、科創(chuàng)、手工、景泰藍(lán)等等的校本課程活動。應(yīng)當(dāng)說，每周三下午是孩子們最期盼的時候，這些活動也是受到專家、局部家長的全都好評和大力支持。

讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學(xué)校校內(nèi)供應(yīng)了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參與各種社會實(shí)踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學(xué)生旅行研學(xué)的實(shí)施意見，明確了小學(xué)階段4-6年級可以組織孩子參與社會實(shí)踐，提高學(xué)生的社會視野。學(xué)校依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和相關(guān)要求制定了以科技、文化、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學(xué)社會實(shí)踐方案。

4、固然，在實(shí)施這些素養(yǎng)教育活動的過程中，也面臨一些逆境，（1）比方局部家長的觀念還比擬陳舊，不情愿孩子除學(xué)習(xí)外花較多的時間。（2）家長在孩子參加這些活動的支持不夠，比方時間、財力支持。（3）師資力氣不夠，比方目前校內(nèi)教師資源比擬缺乏，今后還盼望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

二、做好安全教育和治理

俗話說，安全重于泰山。我們經(jīng)常在各種新聞媒體上看到一些關(guān)于孩子的安全實(shí)踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避開這些事故的發(fā)生，我們盼望更為家長做好以下方面的安全工作:

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護(hù)伴隨的狀況下去游泳，特殊是在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學(xué)校和教師監(jiān)管的時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護(hù)，保證您孩子的安全。

2．教育他們把握必要的自我愛護(hù)、自護(hù)自救方法。假如發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然施救，而要快速就近呼救，請有搶救力量的人來進(jìn)展搶救，或打110、120等求助電話，積極、準(zhǔn)時地向有關(guān)部門求助。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)章，確保人身安全。在上學(xué)、放學(xué)路上肯定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的地方要停下來觀看安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。

2、橫穿公路要走人行道，肯定要左右看清，觀看沒有危急時，才能通過。特殊是在校門口下車后，嚴(yán)禁突然橫穿公路。

3、嚴(yán)禁在公路上追鬧戲笑，遺忘了安全。

4、小學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上大路。

5、家長肯定不能酒后駕車。

三是衛(wèi)生方面教育：

1、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結(jié)核病等病癥及預(yù)防學(xué)問；要教育孩子不吃不衛(wèi)生、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位，無保質(zhì)期等標(biāo)識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒、燒煮過的水（包括自來水），不喝存放時間過長的、過時的純潔水。

2、假如是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫(yī)院康復(fù)證明方能回班就讀。

四是留意消防安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

五是準(zhǔn)時完成安全教育平臺。

六是做好特別體質(zhì)孩子的治理，不隱瞞孩子的狀況，且應(yīng)準(zhǔn)時向班主任教師上報。

三、家校協(xié)作，形成育人合力

教育是一項長久的工程，需要我們的教師、家長持之以恒的支持和付出，必需要形成教育的合力，才能到達(dá)事半功倍的效果。

由于我也是一名家長，所以提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考。

一是基于教師與家長的目標(biāo)都是一樣的，都盼望孩子安康成長。所以盼望大家關(guān)注學(xué)校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應(yīng)將來，那些事孩子必需的，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握那些技能等等。

二是有效益、有情感得表達(dá)訴求，防止師生、家校產(chǎn)生一些誤會?？梢酝ㄟ^電話、家委會等形式準(zhǔn)時溝通。

三是積極參加學(xué)校的各項活動。是作為孩子的典范，也是體會教師的難處，增加與孩子、教師、學(xué)校之間的了解。也是參加學(xué)校治理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參加活動的照片，校依據(jù)狀況可以到學(xué)校開展一些家長講堂等活動，。我們也盼望今后需要家長支持協(xié)作的時候，能得到你們熱忱的回應(yīng)，比方到校品餐、參與親子活動等等。

各位家長，今日我們走到這里都為了一個共同的目標(biāo)，盼望今后我們?nèi)耘f攜手同行，共促孩子的安康成長。特別感謝大家百忙之中到校開會，感謝大家！

二年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長：

下午好！

特別快樂有緣能和在座的各位連續(xù)共同教育你們的孩子。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說呢？由于我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、幸福。在此，我真誠地對你們說一聲“感謝”，作為孩子們的教師我也深感榮幸。經(jīng)過一年的接觸，我們也都比擬熟識了。

一、召開家長會的目的

今日開會的主要目的是是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，也盼望家進(jìn)步一步協(xié)作學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

二、介紹狀況

孩子的心理特點(diǎn)：二年級學(xué)生形象思維非?；顫姡Z言和行為歡愉快躍。二年級生可以嫻熟地做自己想做的事，并能把自己的想法簡潔地登記來。無論寫字、繪畫還是課余時間的嬉戲都比擬自如。在此之前，與成年人最大的差異就在于不會用文字表達(dá)思想。由于個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，也不會像一年級學(xué)生那樣立刻哭泣起來。

這里呢，我把咱們班開學(xué)以來的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡潔的介紹。經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)和熬煉，絕大局部孩子都變得懂事、好學(xué)了！下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來觀賞：

我們班評比了許多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則，必需嚴(yán)格要求自己，然后班干部幫忙同學(xué)們進(jìn)步，許多孩子們都由于自己是班干部，自覺了許多，同學(xué)們都爭相要做班干部，都很上進(jìn)，要好。

我例舉的這一系列事例都說明，孩子們真的是長大了，有了肯定的責(zé)任心。全部這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進(jìn)步，也離不開家長的悉心教育呀！

為了讓孩子在歡樂中幸福成長，為了讓孩子在學(xué)問的殿堂里學(xué)到更多的學(xué)問，為了讓家長對孩子的學(xué)習(xí)也起到推波助瀾的作用，學(xué)校在一年級起就有了《文清榮譽(yù)積分卡》。同學(xué)們都很積極的為了這個積分而努力。

固然，我們班還有個別地方還是值得進(jìn)一步提高的，比方：培育孩子的意志力、提高做事效率、上課、寫字時的坐姿，學(xué)會仔細(xì)傾聽別人說話等。尤其是孩子們的集體榮譽(yù)感，由于我們大局部的家庭都是一個或者兩個孩子，孩子都會比擬關(guān)注自己，沒有集體意識。而我們立刻要進(jìn)展的校運(yùn)會，就是個很簡單培育孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感的”活動。比方我們練習(xí)出操、出隊，過程確定是單調(diào)又累的，孩子小又很少吃苦，所以一點(diǎn)累就堅持不了的，還真有不少同學(xué)，而假如他有團(tuán)隊意識，就能為了集體，仔細(xì)練習(xí)。這里，我想說的就是校服，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了全新套的校服，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服，可是其他同學(xué)應(yīng)當(dāng)都還有舊校服，這樣就不統(tǒng)一了，所以我想提一個建議，咱們別一次性全定，臨時先只統(tǒng)肯定一套，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到立刻就到運(yùn)動會，到時確定要表演，那個時候穿的，不如秋裝？假如你情愿，固然假如還想要定別的，也可以先定。有些家長說我孩子還有沒穿的校服，學(xué)校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學(xué)校換新校服，價錢多退少補(bǔ)。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會著重引導(dǎo)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，努力成為全面進(jìn)展的好學(xué)生。

三、需家長協(xié)作的工作

孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有長進(jìn)，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的教師，我發(fā)覺有的家長對孩子太嚴(yán)峻，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主進(jìn)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一、習(xí)慣培育。良好的習(xí)慣是勝利的保證。因此，我們強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)展良好習(xí)慣的培育。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以及對學(xué)校各項制度的標(biāo)準(zhǔn)：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實(shí)中午適當(dāng)?shù)男菹ⅲ菫榱俗尯⒆咏酉聛砀玫膶W(xué)習(xí)，所以我們在校堅持午休，周末在家也可以讓孩子午療養(yǎng)成午休的習(xí)慣。或者他實(shí)在睡不著的咱們和他商定不在床上鬧騰影響他人，等等看看各位家長有沒有更好的方法呢？又如吃飯慢、挑食等等，家校合作，確定能有成效的。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以盼望你們平常多催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿態(tài)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起來，幫忙學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的學(xué)問面；多關(guān)懷他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不留意個人衛(wèi)生，不刷牙，不剪指甲，自己的桌布、紅領(lǐng)巾很臟，校服也是很破舊的感覺；盼望家長們能催促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個有禮貌的文明學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

有時也可以采納一些方法，例如：孩子喜愛晚上看動畫片，就給他商定：今日你的作業(yè)能獨(dú)立完成，而且正確率比擬高，書寫工整，你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。這就是說，達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系，但是他到達(dá)這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你給的嘉獎他最喜愛的事情，孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了，習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正習(xí)慣用減法。

二、家庭教育。孩子是一張雪白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的將來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)懷，把他們培育成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。這個就要包括我們教師家長的孩子身邊的全部人的以身作則，樹立典范。

三、加強(qiáng)聯(lián)系。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準(zhǔn)時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。我們的溝通渠道有許多，比方成長手冊，抄作業(yè)的本子，還可以打電話、發(fā)短信。

其實(shí)作為家長不要怕麻煩教師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表很聽的，而背著教師想干什么就干什么，所以，需要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再找教師。何建陸媽媽，

四、英語學(xué)科。

孩子們已經(jīng)順當(dāng)升到了二年級，怎樣培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，以下為幾點(diǎn)建議：

一、培育孩子自覺聽錄音的習(xí)慣。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學(xué)錄音磁帶，并鼓舞孩子仿照課文中的語音語調(diào)大聲跟讀出來，讀的時候手指要指著相應(yīng)的句子和單詞，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。（只要做到“眼到，口到，手到，心到”就能夠取得最好的認(rèn)讀學(xué)習(xí)效果）

固然我們的課文，現(xiàn)在的孩子還沒有到達(dá)那種一節(jié)課就能消化完成，必需要有一個過程，所以說就是會有個復(fù)習(xí)汲取的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄狀況，可以請家長們在催促孩子們讀完了之后，并且簽好名字，便利我們檢查。

二、培育孩子主動用英語說的習(xí)慣。說是孩子把握英語程度的一個重要表現(xiàn)，也是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，從現(xiàn)在就鼓舞孩子多用英語說，比方一些簡潔的一些英文的會話啊，像“再見、您好、早上好，下午好，晚安”等等這些日常簡潔的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應(yīng)當(dāng)怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小教師，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進(jìn)展一下簡潔的英語對話。

三、培育孩子重視英語的學(xué)習(xí)。幫忙孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，從家長的角度重視英語學(xué)習(xí)，也幫忙孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條，上面寫好各科需要預(yù)備好的學(xué)習(xí)用具，讓孩子每天對比課表和紙條來預(yù)備其次天的學(xué)習(xí)用具，并幫忙他檢查一遍。如此堅持一段時間孩子忘帶學(xué)習(xí)用具的壞習(xí)慣確定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法，有什么意見懇請家長們批判指出。最終一句話：

我們一起努力，共同進(jìn)步！

二年級家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長：

大家好！

首先對大家從百忙中抽出時間參與我們的家長會表示熱鬧的歡送，對大家關(guān)懷教育，支持學(xué)校工作的行動表示誠心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育始終都是我們特別關(guān)懷的問題，把孩子培育成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來勝利的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文教師我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有半個多學(xué)期了。二年級的學(xué)生相比一年級來講，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)當(dāng)是比擬好治理的孩子了。我想大局部的家長會覺得孩子都上二年級了，最終可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)當(dāng)什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯了。我太高估這群孩子了。我忘了他們究竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，班里有少數(shù)孩子把我上學(xué)期辛辛苦苦培育起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。于是就消失了上課不用心聽課、做小動作，不主動思索，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣詳細(xì)表現(xiàn)如下：

1、課堂表現(xiàn)

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上留意力集中，仔細(xì)聽教師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。班里大局部孩子表現(xiàn)都還不錯，如：王晗、鄭文秀、汪之靈、徐慧娟、鄭雨璇、徐嘉俊、鄭浩然、徐磊等孩子?？墒?，班里也有個別孩子無法集中留意力聽講。等會兒個別溝通。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相對來說還行?？梢灿幸痪植亢⒆硬荒芡瓿蓵孀鳂I(yè)，不是少寫就是寫錯。我盼望各位家長把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了，有肯定的學(xué)習(xí)自理力量，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告知我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最終的檢查把關(guān)。特殊是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫等。這些作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長想想，你的孩子回到家后背課文了嗎？每次我檢查背誦狀況，讓孩子到我處換簽背時，我心里就會想，孩子你可千萬別蒙我呀。有時候，我真想把全班孩子帶回我家去背書算了吧?？墒?，我們班是全校人數(shù)最多的班級，41人都到我這里背書不現(xiàn)實(shí)呀。因此，我盼望各位家長對孩子的家庭作業(yè)賜予足夠的重視，特殊是教師布置的作業(yè)，熟讀課文，背課文，，聽寫生字等等肯定要孩子按時完成。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)開頭吧！

二、對家長的幾點(diǎn)盼望

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。我也有孩子，我特別理解做父母的心情。但是，大家再怎么忙，也不能遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出總是有回報的。您把孩子交到了我手中，我盡我所能地教給他學(xué)問與方法，教給他做人的道理。但究竟班級人數(shù)多，我面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不行能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一。

一、是培育孩子良好的日常行為習(xí)慣

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的勝利與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不