有序恢復線下教學工作方案有序恢復線下教學工作方案

為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是我為大家整理的有序恢復線下教學工作方案，歡迎閱讀與保藏。

有序恢復線下教學工作方案1接上級通知，幼兒園于5月18日正式返校復學，我園樂觀籌備謀劃，特制定開學工作方案，詳細如下：

一、成立領導小組：

組長xxx（園長）

成員：

二、發(fā)布開學通知

1、通知時間：xx月xx日下午（嚴格按時間到校不得提前）。

錯峰入校，（老園）xx月xx日學前一班7：30學前到校，學前二班7：35到校

大一班7：40到校到校，大二班7：45到校

中一班7：50到校，中二班7：55到校

小班8：00到校。全部學生要嚴格遵守到校時間，不要提前，不要錯后。

2、全部日托學生帶全行李（提前寫上學生姓名、班級、并粘貼在行李上，由學校老師帶入宿舍）、教材、學習用品，自行購買一次性口罩。

3、學生帶上村醫(yī)開具的健康證明和健康承諾書、健康登記卡。

4，防溺水承諾書。

5，復學需知。

6、提醒全部學生入校當日必須佩戴口罩，盡量避開乘坐公共交通工具，并留意與他人保持一定距離；全部學生家長、社會閑雜人等以及車輛嚴禁入校。

三、良好的宣傳氛圍

利用條幅、板報、展板、校園廣播、多媒體等打造良好的校園氛圍。

四、開學前消毒

（1）教室地面用含有效氯濃度為500mg/L—1000mg/L的含氯消毒劑噴霧；講臺、課桌椅、窗臺、等高頻接觸的部位用250mg/L—500mg/L的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。

責任人：各班班主任，消毒時間：每日上午放學和下午放學。

關窗關燈管水電負責人：xxx

（2）食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清潔各種廚具餐具表面，并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛(wèi)生清潔。廚房和餐廳地面、墻壁、餐桌椅用含有效氯500mg/L—1000mg/L的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。責任人：xxx。

（3）廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/L—1000mg/L消毒液放入噴霧器中進行空間及表面噴霧至潮濕，等待30分鐘后開窗通風，清水洗凈，早晚各一次。責任人：xxx、xxx、xxx。

（4）宿舍消毒：宿舍地面用含氯500mg/L消毒劑拖地，負責人：徐文會。宿舍桌柜用75%酒精擦拭（各班寢室長負責），學生衣服和被褥勤洗、勤換勤曬。通風：xxx負責

（5）衛(wèi)生室、隔離室、留觀室由校醫(yī)規(guī)范消毒。

五、開學前培訓

第一次集中培訓安排：

1、培訓人：xxx

2、培訓對象：全體老師

3、培訓地點：多功能室

4、培訓時間：xx月xx號下午

5、培訓內容：

（1）熟悉新冠病毒；

（2）學生如何做好防護；

（3）校園內如何消毒；

（4）學校老師如何對學生進行疫情知識培訓；

（5）如何進行就餐管理；

（6）改作業(yè)時如何做好防護；

（7）住宿生學生如何管理；

（8）校園網(wǎng)格化管理培訓；

（9）疫情期間老師目標責任培訓。

六、大門口學生入校：

（錯時、排隊、間隔一米距離，有序進校。無關人員和校外車輛禁止入內。）

總負責人：xxx（校長）

值日：xxx、xxx、xxx、xxx

現(xiàn)場指揮：xxx、xxx、xxx

聯(lián)防聯(lián)控：村醫(yī)：xxx/138xxxxxxxx

派出所民警：xxx/139xxxxxxxx

消毒：xxx

班級測體溫xxx

登記收證明、承諾書等xxx

行李運輸xxx

應急處置：測量體溫時，如發(fā)現(xiàn)超過37.3℃的學生，立即令其到校門外隔離區(qū)由村醫(yī)現(xiàn)場處置，由班主任通知家長，領學生到醫(yī)院就診。

七、進入教室上開學第一課：

（1）教學樓負責：xxx

（2）班主任帶領學生進教室：排隊進入教室，間隔一米，單人單桌

（3）開學第一課：

①升國旗：各班打開多媒體統(tǒng)一網(wǎng)上升旗負責人：xxx

②各班播放冠狀病毒防護知識30分鐘的視頻，負責人：各班班主任

③班主任根據(jù)學校第一課教案部署上好第一課，負責人：xxx

詳細內容：

a、疫情防護知識

b、心理健康疏導

c、利用抗疫中的活生生的“教材”進行生命教育、信念教育、科普教育、法制教育培育學生健康人格和愛國情懷。

d、疫情期間學生上下樓、就餐就寢、入廁、洗手等習慣的培育。

e、常規(guī)平安教育

（4）班主任負責：每日開窗、通風、透氣

八、課間

（1）學生分散活動

班級活動區(qū)域：：學前班上頂樓負責人：xxx

大班在門前負責人：xxx

中班小班在一樓負責人：xxx

學生入廁：排隊、有序、間隔一米

每一階段解手時間相互結合

三樓：負責人xxx

二樓：負責人xxx

（3）洗手：排隊、有序、間隔一米

各班班主任

學生演練：

演練時間：xx月xx上午8點

演練班級：三個階段

演練內容：就餐、就寢、洗手、如廁

參演人員：總指揮：xxx

現(xiàn)場指揮：xxx

班級負責人：各班班主任及配班老師

演練過程：班主任負責，換區(qū)域循環(huán)進行學前班階段演練入廁（排隊有序，間隔一米，左手門進，右手出，入廁后不溝通不聚集）大班階段演練洗手（排隊有序，間隔一米，老師演示：根據(jù)七步洗手法進行）中班階段演練就餐（排隊有序，間隔一米）小班階段演練就寢（排隊有序，間隔一米進入寢室，不溝通，不聚集，反向腳對腳就寢）

九、中午就餐（11：10——12：00）：各班級在班級吃飯

學前班大班中班小班

學前班大班中班小班

負責巡回督導督查人：xxx

陪餐人：xxx（園長）

備注：不剩飯、不換餐具、不換食物吃、不擁擠，不聚集，然后帶領學生回到教室進行午測體溫。

十、午檢測體溫（12：00）

（1）午檢負責：班主任

班主任課前按晨午晚檢要求對學生進行檢查，了解學生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

（2）值班領導上課前按晨午晚檢要求對老師進行測溫檢查，嚴格監(jiān)控老師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。

（3）晨午晚檢情況要專心真實記錄，有異常變化要準時報告。

（4）晨午晚檢內容：測量體溫，觀察學生的精神狀態(tài)、詢問學生健康狀況、登記因病缺勤情況。班主任（任課老師）應通過觀察、詢問等手段，重點檢查學生中有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發(fā)生；調查了解學生缺勤原因、所患何種疾病或癥狀等信息。晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀或其他異常時，應準時告知學校疫情報告人鞏長蓮，并做好記錄。

十一、中午午休（12：00——14：50）

第一周開學，全部學生全部在校進行午休，三樓學生在中間教室單人單床，反向腳對腳就寢。

責任人：xxx

二樓學生在一樓多媒體室

責任人：xxx單人單床，反向腳對腳就寢。

十二、錯峰放學

小班：上午：10：50

中班10：55

大班11：00

學前班11：05

十二、疫情上報

一旦監(jiān)測到學生發(fā)燒，各班班主任及發(fā)現(xiàn)疫情的任課老師，必須在第一時間上報xxx（135xxxxxxxx），由趙準通知防控組長xxx（135xxxxxxxx）把學生帶到隔離區(qū)，由xxx（135xxxxxxxx）撥打幫扶醫(yī)電話緊急處理，（xxx電話：138xxxxxxxx）并由班主任老師通知學生家長告知病情，協(xié)作學校工作。園長（135xxxxxxxx）向上一級部門匯報疫情，樂觀協(xié)作疾控中心做好疫情處理與掌握工作。

有序恢復線下教學工作方案2為全面落實區(qū)教育主管部門的工作要求，確保師生返校平安、平穩(wěn)、有序，做好疫情防控工作，健全工作機制；確保初中各學年，特殊是初三學年合理有序開展線下教學，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

堅持五育并舉，落實立德樹人根本任務，統(tǒng)籌處理好線上教學和線下教學的關系，防止以居家學習完全代替學校課堂教學。正式恢復課堂教學后，對線上學習質量進行診斷評估，合理安排調整線下教學進度，有序完成教學任務，確保線上線下教學有效連接。

二、實施策略

（一）成立復學工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

（二）樂觀做好課堂教學打算

1、做好全校師生及工作人員的健康狀況排查工作。做好教職工健康信息匯總，學生健康信息匯總，后勤保衛(wèi)處做好工作人員健康信息匯總。

2、強化線下教學的人員保障。學校根據(jù)防疫工作的要求，統(tǒng)計不能如期到校的師生人數(shù)。對于老師不能正常按時到崗，導致教學出現(xiàn)缺口的情況，準時進行校內調配，重點全力保證初三教學的正常進行。

（三）制定教學計劃

在復課前，學校組織教研組的老師相互溝通研討，制定教學計劃，初步完成本學期線上教學內容的梳理，明確老師分工，督促老師專心備課。初三班級依據(jù)學情制定復習計劃，確保初三學生有效學習。老師根據(jù)線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。

（四）轉變教學方式

針對線上教學與線下教學的連接，老師亟待轉變教學方式，充分調動學生樂觀性，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。

1、整合網(wǎng)上授課內容。轉變一貫的按步就班的教學方式，對線上已學內容進行鞏固提升。對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫連接。

2、關注學生心理健康。老師要關注當前疫情進展的情況，盡最大限度做到關注每位學生的學習和健康，教育教學要布滿人文關懷和心理輔導。中考在即，要重點關注初三學生的心理健康狀況，準時疏解學生的學習壓力，保證學生有一個健康良好的心理狀態(tài)。

（五）做好個別輔導

開學后教學內容既要面對全體也要考慮個體。線上學習的效果，不同學生效果各異，針對不同學生進行個性化的線下輔導連接。

復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的愛好，調動學生學習的樂觀性。對個性化問題，激勵學生通過自主復習、反復練習、老師個別指導等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。

（六）開展重點幫扶

對不能按時返?；蛏性诟綦x期的學生，學校將通過線上教學等方式，繼續(xù)指導做好居家學習，返校后將通過專門的個別輔導，確保學生跟上教學進程。學校也將嚴格落實控輟保學工作，對學生復學情況進行全面摸排，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。

（七）做好家校溝通

老師針對學生的學習情況、心理健康狀況對家長進行反饋，準時做好家校溝通工作，確保學生在老師和家長的督促下調整學習狀態(tài)，樂觀地投入到線下學習當中。

家長要引導孩子合理調整作息時間；嚴格掌握學生使用電子產(chǎn)品的時間，防止或削減孩子對電子產(chǎn)品形成依靠；充分關注孩子的學習情況，充分關注孩子的心理狀況，準時發(fā)現(xiàn)問題，并準時做好與老師的溝通。

有序恢復線下教學工作方案3一、指導思想：

始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培育學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學守則（xx年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培育合格建設者和牢靠接班人。

結合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結合起來，并以此為導向和契機，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素養(yǎng)而努力。

二、工作目標

教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)章意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠懇守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質。

三、詳細工作措施

1、“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧進展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項討論會，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉發(fā)關于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領導小組

成立由校長任組長的領導小組，及各班主任為成員的領導小組，統(tǒng)一布置活動的開展。

（二）加強宣傳、提高熟悉

學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體老師進行活動精神的宣傳，使每位老師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。

我校將緊緊抓住“科學管理提升年”這一重要契機，強化管理、規(guī)范制度，加大檢查，準時考評，努力使我校的德育工作步上一個新的臺階；同時使我?；顒悠鸬秸嬲慕逃?/p>

2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高班級學生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學生落實品行教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團結系列活動，法制副校長講課。家長學校-集中入戶家訪。

3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“平安教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育：結合“五一”勞動節(jié)，組織學生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學生演講競賽活動。評比“七彩少年”。

4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊根據(jù)縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)每天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學生落實品行教育。開展班會。

5、學校將在學期末總結表彰

在“七彩少年”基礎上評比出“行為規(guī)范示范班”。布置學生暑假系列活動。每位老師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學年總結，各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

有序恢復線下教學工作方案4為了改善校園環(huán)境，給全校師生營造更好的學習生活氛圍，降低我校鼠密度，削減鼠害，有效預防鼠疫、流行性出血熱等鼠傳播疾病的發(fā)生和流行，確保廣闊校師生的身體健康和平安，決定在全校組織開展集中滅鼠活動，現(xiàn)制定方案如下:

一、組織領導

成立滅鼠工作領導小組

組長：副組長：

工作組成員：

二、滅鼠范圍及重點目標：

重點區(qū)域為食堂、儲藏室、垃圾房、廁所、下水道、綠化帶，門衛(wèi)宿舍等。

三、打算階段（20xx年4月17日—20日）

總務處做好滅鼠前的宣傳工作，確保平安，利用課間操做好滅鼠宣傳工作，增強廣闊師生的健康意識，衛(wèi)生意識，提高自我保護意識。專心檢查防鼠設施，對重點部位的門窗、儲藏室、下水道、各種管道、排風口等地方，要根據(jù)要求建立防鼠設施，加強管理，特殊是食堂未安裝防鼠網(wǎng)的要準時安裝，破損的要準時修補，確保滅鼠正常開展。

四、實施階段（20xx年4月20日—28日）。

總務處統(tǒng)一部署，選購滅鼠藥，于4月20日至28日進行集中滅鼠投藥。在全校投藥，對食堂四周及儲藏間四周及水溝要重點投放，(食堂內部不能投放老鼠藥，要采納鼠籠、鼠夾、粘鼠板等滅鼠),每日對投藥情況進行檢查，投藥量不足或仍有鼠情的地方，要準時組織進行補投藥。滅鼠藥投放一段時間后，滅鼠工作領導小組將組織有關人員隨機對各單位投藥情況進行抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題單位，立即責令整改及追究其相關責任，并對抽查的情況將進行通報。同時，要對滅鼠工作效果進行準時總結，對好的做法、先進典型進行宣傳上報。

五、工作要求

1、廣泛宣傳，全民參加。利用多種形式進行宣傳，普及鼠傳疾病的危害和科學滅鼠方法，使人民群眾提高對流行性出血熱等鼠傳疾病危害的熟悉，動員大家投入到全民滅鼠活動中來，以有效的措施、科學的方法把鼠密度掌握到不足危害的程度。

2、要徹底整治校園環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，削減鼠害孳生場所，提高藥物消殺掩蓋率。

3、整個滅鼠過程中，由工作人員負責藥物保管、發(fā)放和回收，準時清理死老鼠，以防擔心全的事故發(fā)生。

4、各部門要通力協(xié)作做好平安滅鼠，確保師生員工生命及財產(chǎn)平安，請各位老師、學生不要觸及鼠藥，以免誤食鼠藥的事故發(fā)生。

有序恢復線下教學工作方案5為專心貫徹落實《關于開展義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》精神，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，全面實施素養(yǎng)教育，全面提高小學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，結合我校詳細實際，特制定本方案。

一、指導思想

以縣教育局關于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展學生個性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)。

二、詳細措施

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊學科，開足課程

學校嚴格根據(jù)國家和省頒布的課時計劃，開齊開足國家課程，專心安排教學，組織教學活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格根據(jù)規(guī)定安排作息時間和周課時數(shù)。學校每學期要組織至少一次“家長開放周”活動，主動接受家長及社會監(jiān)督。學校要通過家長委員會、家長學校、家長會、老師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會宣傳“健康第一”等科學育人觀。老師學期初制定合理的教學進度，學校隨時監(jiān)督老師按進度授課，不得為應付考試搞突擊教學，提前結束課程。

（二）、嚴格掌握學生在校時間

學生早上到校時間為8:30，全天在?；顒訒r間不超過6小時。任課老師按時下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等時間組織學生開展任何形式的教學或補習活動。

（三）、確保學生活動及睡眠時間

除不削減、擠占體育課和體育活動時間，專心上好體育課和體育活動課外，每日上午組織好半小時的大課間活動，下午搞好陽光活動。每學年結合實際做好各類小型體育競賽活動和運動會，把“陽光體育”活動落到實處，確保學生每日至少1小時的體育活動時間。充分保證義務教育階段學生每日睡眠時間不少于9小時。

（四）、掌握學生作業(yè)總量及批改質量

各班級作業(yè)總量的詳細要求是一、二班級不留書面家庭作業(yè)，三、四班級不超過40分鐘，五班級不超過1小時。各學科的家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)籌安排。老師要精心設計學科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式。各學科教學任務要做到堂堂清、日日清、周周清。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。加強批改，切實提高作業(yè)批改質量。“凡是向學生布置的書面作業(yè)，老師本人都要準時專心批改，嚴禁把作業(yè)交給學生批改，或以講代批，要將批改結果準時反饋繃帶學生或家長”。

（五）規(guī)范教輔用書管理。嚴格根據(jù)上級教育部門要求使用教學用書，嚴禁老師擅自向學生推舉、推銷或組織學生集體購買各類學習輔導資料，違反規(guī)定者按績效工資實施方案中的相關條例處理。

（六）嚴格學校考試管理

除學校組織的期中、期末質量檢測外，各任課老師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成果評定執(zhí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

（七）、提高課堂教學效果。老師應當關愛學生，敬重學生人格，重視培育學生學習愛好；落實“減負增效”要求，提倡啟發(fā)式、討論式教學；不得對學生執(zhí)行有償家教、有償補課，不得私安閑校外兼課、兼職。

三、保障措施

1、成立領導組。

組長：馬xx

副組長：xx劉xxxx

成員：各班老師

2、強化管理。

全體老師要以備課為重點，上課為中心，強調有效的教學思想，重視有效的教學環(huán)節(jié)，在教學中注意教學的民主和諧公平，著眼于學生的能力進展，實現(xiàn)教學效益的提高。

3、開展活動。通過一系列的活動，豐富學生的學習生活，熬煉和進展學生的能力，讓學生把學校當成樂園。

4、重視師訓。學校要把不斷提高老師的思想政治和業(yè)務素養(yǎng)作為減負的根本措施來抓。進一步加強老師隊伍建設，特殊要不斷提高老師的思想和業(yè)務素養(yǎng)，要引導老師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，老師在教學活動中要加強敬重學生、愛惜學生、保護學生的責任意識。不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，提高實施素養(yǎng)教育的能力和水平，把老師的主要精力引導到投身教育改革上來。

學校通過各種形式加大“減負”工作宣傳力度，造成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環(huán)境。通過多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的樂觀性引導到正確的軌道上來，使學生家長樂觀參加學校管理和教學改革工作中，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。

有序恢復線下教學工作方案6一、指導思想：

國務院頒布的《基礎教育改革綱要(試行)》明確規(guī)定：綜合實踐活動課程是在老師的引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的知識、閱歷，親密聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程，它包括：勞動與技術教育、信息技術教育、社區(qū)服務與社會實踐及討論性學習等領域。學校將貫徹落實新課程改革思想，實施素養(yǎng)教育，更好的培育學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的.體驗。激勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結合點，活動的主題應生成于學生生活，與他們的愛好愛好、年齡特征、知識水平相適應，在觀察、思考、活動、操作中有機生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探究的領域，去探究其中的`奧妙。

二、實施構想：

(一)進一步加強綜合實踐活動的師資培訓

老師要不斷更新教育理念，充分熟悉開設綜合實踐課程的重大意義，明確綜合實踐課程的目標及實施、操作的方法，提高對各個學科的熟悉。學校將派出骨干老師外出培訓，在校內開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動。通過培訓，讓老師較好地把握綜合實踐活動過程中的一些技能，不斷提高老師適應綜合實踐活動指導能力。并以此為契機，培育一支適合時代需求、具有一專多能的老師隊伍。

1、加強理論學習和培訓

繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和相關課程理念，進一步明確課程改革信息，深入了解學生和學校在教學過程中的困難和問題，不斷探究解決途徑，提高老師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，樂觀提倡老師在日常教學中做到邊學習邊實踐，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領悟，從而更科學地指導自己的育人工作。

2、加大案例研討的力度，實現(xiàn)資源共享。學校要求每一位指導老師專心組織開展好每一次活動，準時總結反思每堂實踐活動課的優(yōu)缺點，記錄相關閱歷。老師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的情境進行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的方法為全部參加的老師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動實錄。

(二)立足校本地方特色，充分挖掘活動資源，生成綜合實踐活動課題。

本學期我們將在反思的基礎上制定好課程實施計劃，并分層落到老師的“班級綜合實踐活動計劃”，我們將綜合學生、學校的實際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準點，開展綜合實踐活動，強調學生在活動中養(yǎng)成良好行為習慣，從活動中增長知識，培育能力。

(三)專心組織，共同參加

綜合實踐活動的主體是學生，老師是組織者和指導者，老師的有效指導直接影響到活動目標的達成，故而，必須關注活動中老師的定位，解決好活動中各個實施階段中的一些詳細問題，強調從學生實際問題動身，全員參加。

(四)準時積累，樂觀開發(fā)

綜合實踐活動課程作為新的課程資源，需要老師的不斷積累，生成與開發(fā)，學校要求每位活動主導老師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結、反思等材料整理成文，裝訂成冊。樂觀主動地開拓學生“綜合實踐活動”的內容形式，把綜合實踐活動引向深入。

三、主要措施：

(一)老師指導要落到實處：老師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參加者。老師指導不能只偏重活動形式，忽視詳細活動方法的指導偏重活動過程與階段，忽視活動的詳細落實程度偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累主題活動不能浮于表面，缺少深度。

1、指導老師要制定學生活動主題的詳細指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動打算、活動過程等。

2、指導老師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。

3、指導老師要明確詳細任務：

指導如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成討論課題?指導制訂活動方案，活動方案包括的內容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調查，如確定調查的內容，確定調查的對象，設計調查問卷，發(fā)放調查問卷，整理調查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題討論論文有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和討論成果：可以寫小論文、活動日記等。

4、指導對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處

1、細化管理制度

(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃年段實施計劃班級實施計劃。

(2)確定綜合實踐活動課程的班級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六專心檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕任意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據(jù)班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定嘉獎制度：制定科學的考核嘉獎方法，老師的綜合實踐活動課程的教學質量，作為老師教學業(yè)務考核、晉級、職稱評定、評比先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學中做出成果的老師，給予表揚和嘉獎。

2、細化研討制度：

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面對全校開放，準時作好活動的總結、評價和記錄。

(2)班級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內上一節(jié)研討課。

(3)注意規(guī)范的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。

(4)細化學生評價：對學生的評價要注意形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中相互評價，讓家長、社會力氣參加評價。

有序恢復線下教學工作方案7本學期，學校將專心貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在老師中樂觀總結推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質量和樂觀推動素養(yǎng)教育的先進閱歷和典型，在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，樂觀探究精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。

為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。

一、指導思想：

以縣局關于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推動教改，努力在進展學生個性，培育學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素養(yǎng)。

二、詳細措施：

（一）進一步加強學習，提高熟悉，實現(xiàn)四個轉變。

“減負”關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化服務的.目標觀；轉變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素養(yǎng)提高，個性特長充分進展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面進展的教育觀；轉變只重知識灌輸，輕能力培育的教育觀，樹立面對全體學生，因材施教，知識學習與智能進展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，老師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、老師專心編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具打算，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要詳細明確，重點難點要專心討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內容特點，優(yōu)選教學方