視頻欣賞威尼斯的小艇人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元2014年6月作者簡(jiǎn)介：馬克·吐溫（MarkTwain,1835年11月30日－1910年4月21日）,原名薩繆爾·蘭亨·克萊門(mén)（SamuelLanghorneClemens)(射手座）是美國(guó)的幽默大師、小說(shuō)家、作家，也是著名演說(shuō)家，19世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表

意大利的威尼斯城是一座開(kāi)門(mén)見(jiàn)水、以舟代車(chē)的城市，故有“水城”之稱(chēng)，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由118個(gè)小島組成，117條長(zhǎng)短寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷，有401座橋梁把城市和島嶼連在一起，是世界上唯一沒(méi)有汽車(chē)的城市，主要交通工具是船。規(guī)模各異的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能載100多位乘客的公共汽艇，也有只乘5至6人的小快艇，還有威尼斯特有的兩頭翹翹的單槳舟，叫“貢多拉”。沿途風(fēng)光明媚，景色優(yōu)美，特別是那明凈的海水，碧藍(lán)的天空，互相映照。兩岸可見(jiàn)到一座座教堂，或哥德式，或文藝復(fù)興式，或巴羅克式，都十分莊嚴(yán)、雄偉，還見(jiàn)到一座座古老的鐘樓，男女修道院，以及多座宮殿。水城橋城百島城我會(huì)讀

小艇tǐng

威尼ní斯縱橫交叉chā

船艄shāo翹qiào起船艙cāng

保姆mǔ

禱dǎo告雇gù船嘩huá笑初讀課文整體感知用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)威尼斯最大的特點(diǎn)“大街”、“汽車(chē)”各指什么？大街指的是河道。汽車(chē)指的是小艇。2、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫(xiě)了那些方面的事？（1）小艇的樣子（2）船夫駕駛技術(shù)（3）小艇的作用威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。根據(jù)課文的描寫(xiě)，發(fā)揮想象，你能畫(huà)出威尼斯小艇的樣子嗎？

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長(zhǎng)

69米行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月這么漂亮的小艇想不想去感受一番呢？

我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。

小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿(mǎn)情趣，這都離不開(kāi)船夫的“駕駛技術(shù)”。課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下船夫能怎么樣說(shuō)明什么河上行船速度極快的時(shí)候操縱自如，不手忙腳亂

說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好擁擠的時(shí)候左拐右拐地?cái)D過(guò)去極窄的地方平穩(wěn)地穿過(guò)急駛的時(shí)候能急轉(zhuǎn)彎瞧瞧俺們的技術(shù)吧！小艇的作用小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？

小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。什么人坐著小艇去干什么說(shuō)明什么商人做生意說(shuō)明威尼斯的人們的工作和生活都離不開(kāi)小艇。青年婦女高聲談笑小孩子到郊外呼吸新鮮空氣老人去教堂做禱告看戲的人們回家小艇的作用青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？時(shí)間人物坐小艇活動(dòng)白天郵遞員送信醫(yī)生給病人看病學(xué)生上課市長(zhǎng)了解民情演員去表演夜晚游客欣賞夜景快速瀏覽第6自然段，思考：

這一自然段寫(xiě)的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？寫(xiě)出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。

半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音.水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。課文最后幾句為什么要寫(xiě)威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？

白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充滿(mǎn)生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫(xiě)形成對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用——艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫(xiě)也說(shuō)明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。威尼斯夜景欣賞

威尼斯的小艇主要的交通工具=大街的汽車(chē)

樣子獨(dú)木舟：長(zhǎng)、窄、深新月：兩頭翹起蛇：輕巧靈活

舒適駕駛技術(shù)好商人、婦女、老人、看戲的人們與人們的關(guān)系密切息息相關(guān)領(lǐng)悟表達(dá)方法

作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿(mǎn)了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫(xiě)具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開(kāi)的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫(xiě)得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，提高自己的習(xí)作水平。自讀《威尼斯之夜》與課文對(duì)比，本文寫(xiě)法有什么不同？課堂拓展1:課堂拓展2:了解東方威尼斯----蘇州。1980年3月，威尼斯和我國(guó)的蘇州市結(jié)為姊妹城市。蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛。有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“天下糧倉(cāng)”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱(chēng)。這里物華天寶，人杰地靈，因其從古至今繁榮發(fā)達(dá)、長(zhǎng)盛不衰的文化和經(jīng)濟(jì)，被譽(yù)為“人間天堂”，素有“絲綢之都（絲綢之府）”、“園林之城”的美譽(yù)。又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”、“東方水都（東方水城）”之稱(chēng)。同學(xué)們，努力吧！美麗的蘇州在向我們招手。

小練筆：1、相信你的家鄉(xiāng)也有非常美麗的景色，請(qǐng)用一段話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的某