20xx新教師個人培訓(xùn)工作總結(jié)新課程倡議的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的踴躍參加為前提，沒有學(xué)生的踴躍參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實踐證明，學(xué)生參加課堂教學(xué)的踴躍性，參加的深度與廣度，干脆影響著課堂教學(xué)的效果。下面是我整理的關(guān)于新老師個人培訓(xùn)工作總結(jié)，歡送大家借鑒!

新老師個人培訓(xùn)總結(jié)(一)

短短的幾天，幾十個新老師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)展了一次全新的培訓(xùn)。從新入職老師的人員來看，女老師居多，只有三個男老師。這樣看來將來小學(xué)幼兒園新老師即將出現(xiàn)一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從xx月份持續(xù)到xx月份，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天，其余時間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新老師的一些建議，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的造就，校內(nèi)平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的相識。

首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這是從學(xué)問傳播的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心開展。

第四，老師是父母。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。而作為一名新老師更要富有愛心，老師對學(xué)生的愛是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個學(xué)生的閃光點和開展需求。

第五，老師是摯友，良師益友這就強調(diào)了作為老師要懂得和學(xué)生做交心的摯友，師生之間相處要融洽，親和力要到達(dá)知心摯友一樣。

最終，老師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、安康心里學(xué)等，作為老師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并剛好賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學(xué)生安康的心里品質(zhì)。

與此同時，對老師工作的根本也有了比擬明確的相識，相識到了老師責(zé)任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘，更要愛生如子時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，到處用真情去打動學(xué)生。新時代的老師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，安康的心里素養(yǎng)和比擬扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有迅捷的思維，較強的語言表達(dá)實力和感染力。對待學(xué)生要多問為什么?還要多鼓舞、多勸慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實話。少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作供應(yīng)了很多實際日用的方法和策略

通過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn)，使相識到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需具備最根本的六要素既：謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎上課，謹(jǐn)慎設(shè)計作業(yè)，謹(jǐn)慎輔導(dǎo)，謹(jǐn)慎組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成局部，備課中要打算三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求教師課時的支配及備課，還要擅長在長期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心里，引起他們對學(xué)問的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從新學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，必須要謹(jǐn)慎地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地熬煉，努力地學(xué)習(xí)。

三、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對將來的工作充溢了信念和動力

本次的培訓(xùn)貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓舞我們要更加理性地相識社會，相識自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的教師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的機靈和才智，爭做教學(xué)開展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作充溢了信念和動力。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充溢生活，并實現(xiàn)自己的意志。或許，對于我來說，只要有克制困難的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是勝利的一半。

最終，各位長輩的建議我將牢記于心，專心去備好每一堂課，專心去教學(xué)，用時間來我的付出。在教學(xué)上的缺乏要努力去克制，在生活上更應(yīng)當(dāng)華蜜歡樂。

新老師個人培訓(xùn)總結(jié)(二)

職業(yè)適應(yīng)對于每個新入職幼兒園的老師來說非常重要，良好的職業(yè)適應(yīng)不僅是幼兒園老師安康成長的標(biāo)記之一，也是個體專業(yè)開展的重要根底。通過對新入職老師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)查問卷分析及訪談得知，職業(yè)的適應(yīng)問題已經(jīng)成為每位新老師面臨的首要問題。新入職幼兒園老師面臨著許多的工作困難：幼兒園工作的困難性和多重性使新老師難以應(yīng)對，繁重的工作使其產(chǎn)生較大的心理壓力，剛步入職場的激情與熱忱很簡單被現(xiàn)實中的挫折所沉沒，加之個別幼兒園缺少對新入職老師的支持、協(xié)助及指導(dǎo)，從而使得新老師對現(xiàn)任的工作失去信念，產(chǎn)生消極的心情，進(jìn)而導(dǎo)致對職業(yè)的倦怠，這樣非常不利于其新入職幼兒園老師自身的專業(yè)開展。

因此，面對新入職幼兒園老師逆境，構(gòu)建幼兒老師職業(yè)適應(yīng)性動態(tài)開展的策略，從角色認(rèn)知、人際適應(yīng)、工作適應(yīng)等方面入手，進(jìn)展有針對性和管用性的指導(dǎo)，具有重要意義。

一、熟識幼兒園老師的職業(yè)要求，增加新入職幼兒園老師的職業(yè)認(rèn)同感

新入職老師要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)與幼兒園嚴(yán)密相關(guān)的政策及法規(guī)等指導(dǎo)性的文件，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(征求看法稿)為標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎解讀、分析自身的差距及所面臨的適應(yīng)問題，充分相識到幼兒教育是一個專業(yè)，只有通過自身不斷的努力，長期不懈的專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐探究才能夠成為真正的專業(yè)人士。新入職幼兒園老師要了解幼兒園的開展歷程，明確所在幼兒園的規(guī)章制度，熟識幼兒園老師工作的內(nèi)容，領(lǐng)悟其，履行責(zé)任和義務(wù)，樹立勤奮、敬業(yè)的思想，以從事幼教工作為樂，讓新老師從內(nèi)心萌發(fā)一種愛，這種愛既包含對職業(yè)的酷愛、幼兒的寵愛;也包含對同事的關(guān)愛，感受到自己是幼兒園的一份子。樹立“園興我榮、我強園榮”的理念，形成良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，堅決職業(yè)情意，增加職業(yè)認(rèn)同感，學(xué)會溝通和協(xié)作，促使新入職老師主動建立和諧的人際關(guān)系。

幼兒園應(yīng)注意新入職幼兒老師心理保健，關(guān)注他們的心理安康，剛好發(fā)覺心理動態(tài)，造就良好的心理素養(yǎng)。針對新入職老師的詳細(xì)適應(yīng)內(nèi)容，給與正確的疏通和引導(dǎo)，進(jìn)而提高新入職老師的工作熱忱，自覺為學(xué)前教育事業(yè)效勞。

二、了解幼兒園一日常規(guī)工作要點，擺脫依靠的心理，獨立做好分內(nèi)的工作

新老師要快速適應(yīng)由學(xué)生到幼兒園老師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)會自我管理，提升自身工作的主動性，將自己在學(xué)校中的學(xué)到學(xué)問進(jìn)展梳理整合形成系統(tǒng)的學(xué)問體系，在新的崗位中、實踐中不斷調(diào)整自身的學(xué)問構(gòu)造。新入職幼兒園老師尤其要明確幼兒老師身兼保育教育的工作，不單單是組織幼兒一日教學(xué)活動，更要注意常規(guī)工作中的保育，專心去做每一件事，做到保教并重。

三、增加團隊合作意識，奉獻(xiàn)精神

幼兒園應(yīng)創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的氣氛，促進(jìn)新入職老師在同等、友善、真誠的根底上共同成長。保持活力和熱忱，學(xué)會敬重他人，在磨合中求得共識。在幼兒園實施“五心工程”誠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給幼兒、誠意獻(xiàn)給同事、耐性獻(xiàn)給家長、用心留給自己。

四、學(xué)會處理困難多變的人際關(guān)系，這也是是新入職老師工作中的首要問題

面對多層面的人際關(guān)系，溝通和交往的實力顯得尤為重要。新入職老師應(yīng)不斷提高分析解決問題的實力以及組織管理實力，能夠正確處理自己與幼兒、同事及家長的關(guān)系問題。首先，應(yīng)學(xué)會傾聽他人的看法，與人友善，擅長微笑。其次，敢于面對壓力和挫折，不要一味的埋怨和忍耐，要保持良好的心態(tài)，踴躍樂觀的心情。學(xué)會適應(yīng)壓力，變壓力為動力，使自己變得理性，心智和經(jīng)歷不斷成熟起來。

五、調(diào)動新入職幼兒園老師的內(nèi)在動機，促進(jìn)新老師的專業(yè)開展

在訪談中，我們了解到有的老師在校期間技能方面非常精彩，但在實際的工作中卻往往表現(xiàn)出英雄無用武之地，感覺沒有得到幼兒園的充分確定與重視，與自己志向相差甚遠(yuǎn)，出現(xiàn)了心理落差。因此，幼兒園要踴躍關(guān)注新入職老師的思想動態(tài)，踴躍溝通，化解新老師心中的疑云，協(xié)助他們走出困惑。

首先，幼兒園應(yīng)通過多角度、多元化的方式與途徑，促進(jìn)新老師踴躍探究、主動學(xué)習(xí)，駕馭所需的工作技能、不斷開展。如一日常規(guī)觀摩、家長工作指導(dǎo)、教學(xué)案例分析、專題培訓(xùn)、園本教研、教學(xué)研修等途徑調(diào)動新入職老師的內(nèi)在動機，滿意其開展須要，形成自我鼓勵。供應(yīng)溝通時機，提升新老師的教育經(jīng)歷。

其次，提高新入職幼兒園老師的學(xué)習(xí)與反思以及解決實際問題的實力。如通過園本教研激發(fā)新老師的參加探究的踴躍性，將困惑的問題一一解決，不斷調(diào)整，向優(yōu)秀老師干脆學(xué)習(xí)實踐經(jīng)歷，提高實踐實力，學(xué)會觀賞他人的特長，不斷豐富新老師的教育才智，

再次，開展新入職幼兒園老師的開展性的評價，樹立新入職老師的自信念。要擅長發(fā)覺新老師身上的閃光點、以點帶面，激發(fā)老師的踴躍性，彰顯其的特色和特性。同時，要引導(dǎo)新老師學(xué)會自我反思和評價，主動爭取時機，促進(jìn)老師開展。

此外，要注意新入職老師的后續(xù)造就和接著教育，關(guān)注幼兒園老師職業(yè)的深造開展，為新老師供應(yīng)開展締造的條件，催促新入職老師制定個人的職業(yè)目標(biāo)及短、中期規(guī)劃，完善自我，激發(fā)自身內(nèi)在潛能，實現(xiàn)價值。

新老師個人培訓(xùn)總結(jié)(三)

我剛來到xxx學(xué)校的時候，接手高一xx班的教學(xué)，下學(xué)期接手文科xx班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路，但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是充溢艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際狀況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有打算，有組織，有步驟。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、取得的進(jìn)步

1、謹(jǐn)慎備課，做到既備學(xué)生又備教材與備教法

本學(xué)期我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，謹(jǐn)慎寫好教案。首先，我謹(jǐn)慎閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，謹(jǐn)慎細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)探討。其次，深化了解學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和承受實力設(shè)計教案，每一課都做到有備而去。

2、不斷提高自身的教學(xué)教研實力，努力提高教學(xué)質(zhì)量

我能踴躍參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控實力，語言表達(dá)實力。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化;努力做到學(xué)問線索清楚，層次清楚，教學(xué)言簡意賅，深化淺出。我深知學(xué)生的踴躍參加是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和承受實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體協(xié)助教學(xué)，深受學(xué)生歡送。每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

3、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問

在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征求其他有經(jīng)歷教師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏。做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的缺乏，并常請其他老師來聽課，征求他們的看法，改良教學(xué)工作。

二、有待提升的方面

1、變更學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。在開學(xué)初，我就給他們指出中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，學(xué)問面廣，讓他們有一個心理打算。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的學(xué)生，賜予多的關(guān)懷和指導(dǎo)，并協(xié)助他們樹立信念;對傲慢的學(xué)生指責(zé)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2、變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)看法的功夫比擬難做。起先，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化學(xué)問;對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了變更學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細(xì)的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要指責(zé)。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快承受，漸漸的建立起好的學(xué)習(xí)方法和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)看法。

三、預(yù)期的目標(biāo)與下年的工作展望

1、更加注意強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)問的實際背景和應(yīng)用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的愛好和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個到底的沖動，使學(xué)生愛好盎然地投入學(xué)習(xí)。

2、以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動，造就問題意識，孕育創(chuàng)新精神，表達(dá)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到視察思索探究以及用問號性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在學(xué)問形成過程的關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學(xué)學(xué)問之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點上，在學(xué)生思維的最近開展區(qū)內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3、信息技術(shù)是一種強有力的相識工具，在教材的編寫過程表達(dá)了踴躍探究數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，協(xié)助學(xué)生利用信息技術(shù)的力氣，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解。

4、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)開展的不同需求，為不同學(xué)生供應(yīng)不同的開展空間，促進(jìn)學(xué)生特性和潛能的開展供應(yīng)了很好的平臺。例如教材通過設(shè)置視察與猜測、閱讀與思索、探究與發(fā)覺等欄目，一方面為學(xué)生供應(yīng)了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問面，另一方面也表達(dá)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用。

5、新教材注意數(shù)學(xué)史滲透，特殊是注意介紹我國對數(shù)學(xué)的奉獻(xiàn)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的人文價值，科學(xué)價值和文化價值，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族驕傲感。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

新老師個人培訓(xùn)總結(jié)(四)

作為一名新老師，為期一年的培訓(xùn)活動快要完畢了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級老師的教學(xué)展示，出名師與新老師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)展的說課、專家評課。也有學(xué)員的互動探討，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。

因此，這一年的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。老師培訓(xùn)的開設(shè)與參加學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓(xùn)，我們漸漸的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時的急躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教育，漸漸變的求實、務(wù)實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)實力也在不知不覺中得以加強。在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。各位專家的講座給了我許多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

一、對課堂教學(xué)行為的重新相識與思索課堂是老師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生才智的發(fā)源地之一

(一)要剛好反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，學(xué)生聽，教師很少諦視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的愛好，也不夠關(guān)注學(xué)生的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不相同的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點之一，就是每節(jié)課后剛好反思自己的教學(xué)，不斷改良教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達(dá)剛好調(diào)控學(xué)生的心情，引導(dǎo)學(xué)生踴躍參加課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的開展。

(二)要留給學(xué)生思索的空間和時間學(xué)生獲得學(xué)問的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲得結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和探究學(xué)問的過程中主動思索與踴躍探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是華蜜而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

(三)要學(xué)會觀賞學(xué)生老師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生供應(yīng)思索、締造、表現(xiàn)及獲得勝利體驗的時機。做到這一點，老師要學(xué)會觀賞每一位學(xué)生，發(fā)覺每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在教師的關(guān)注中，不僅會喜愛教師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上踴躍表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

二、提升了理論水平

相識到科研的重要性作為新老師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，此時此刻，通過對教育探究的理解，根本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意識，相識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。

三、相識到接著教育的重要性

樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞接著教育沒有學(xué)到什么新學(xué)問，所以總覺著耽擱時間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報告，真正相識到了接著教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對接著教育的相識。學(xué)然后知缺乏，這是我的一個體會。

通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的學(xué)問太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。過去，我們常說：要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得老師肯定不是一桶水這么簡潔，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，老師只有樹立活到老，學(xué)到老的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和學(xué)問開展的步伐，才能勝任困難而又富有締造性的教育工作。問渠那得清如許，唯有源頭活水來。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充溢自己的學(xué)問，不斷更新自己的教育觀念，不斷否認(rèn)自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的學(xué)問才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可憐的一桶水。

四、老師要意識到創(chuàng)新精神的重要性時代呼喊教育創(chuàng)新

呼喊創(chuàng)新型人才，素養(yǎng)教育把造就創(chuàng)新精神和實踐實力作為重點，正是反映時代的要求，作為老師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地相識到，做為一名合格地人民老師，道路曲折而又漫長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但我堅信，只要自己努力，就必須會勝利!我將來的路還很長，我須要學(xué)習(xí)的東西還許多，我的責(zé)任還很重大。

通過培訓(xùn)，讓我發(fā)覺了我存在著很多缺乏，須要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)覺，且剛好彌補。始生之物，其形必丑。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然完畢了，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探究學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!

新老師個人培訓(xùn)總結(jié)(五)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間五天的培訓(xùn)已經(jīng)完畢了，留下許多感悟總結(jié)如下：

“愛好是最好的教師”

聽了九位專家的講座，發(fā)覺了他們之所以成為名