




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中七年級(jí)英語課堂授課方案初中七年級(jí)英語課堂授課方案1一、授課目的:語言學(xué)問目標(biāo):接著練習(xí)運(yùn)用神情動(dòng)詞can。學(xué)會(huì)咨詢和議論相互的實(shí)力和專長(zhǎng)。①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Icant.②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?—2.感情看法價(jià)值觀目標(biāo):對(duì)自己的認(rèn)識(shí),為將來的自我發(fā)展確定基礎(chǔ)。二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn):1)讓學(xué)生重點(diǎn)總結(jié)、察覺神情動(dòng)詞can2)授課難點(diǎn):神情動(dòng)詞can的用法;2)在實(shí)質(zhì)交際活動(dòng)中運(yùn)用來咨詢與表達(dá)自己或他人的實(shí)力。三、授課過程Ⅰ.Warming-upandrevisionT:Hi,S1!Whatcanyoudo?第1頁共21頁S1:Icansinganddance?2.Role-play.Ⅱ2.中的句子,爾后做填空練習(xí)。①②/不,我不會(huì)。Yes,___________./No,I_______.(其他試題見課件部分)學(xué)生們完成填空試題后,能夠打開課本檢查答案,對(duì)錯(cuò)誤的句子,單獨(dú)進(jìn)行增強(qiáng)記憶。Ⅲ.TrytoFind老師將神情動(dòng)詞的can的用法,以教學(xué)設(shè)計(jì)的方式體現(xiàn)在大屏幕上,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),并察覺其用法。能夠看出,在Can?句型中,神情動(dòng)詞can沒有________和_______的改變。用神情動(dòng)詞can來咨詢他人的實(shí)力能夠歸納為以下句型:Can+_______+_________+其他?確定回答:_________________否定回答:_________________What+can+_______+________?學(xué)生們合作學(xué)習(xí)商議上面教學(xué)設(shè)計(jì)的答案,總結(jié)神情動(dòng)詞can的第2頁共21頁用法。老師找部分學(xué)生對(duì)上述問題作答,并一起商議總結(jié)神情動(dòng)詞can的用法。.PracticeLookat3a.見告學(xué)生們用所給的詞匯來造句子。第一,用神情動(dòng)詞can及所給的第一個(gè)動(dòng)詞詞組來造一個(gè)一般疑問句,并作出一個(gè)否定的回答。爾后,用轉(zhuǎn)折連詞but及其次個(gè)詞組造一個(gè)確定句。Teachermakesthefirstoneasamodel:CanWuJunspeakEnglish?No,hecant,buthecanspeakChinese.Sstrytomakesentencesusingthephrasesin2~5.Theycandiscusswiththeirpartners.ThenletsomeSstelltheiranswerstotheclass.Checktheanswerswiththeclass.oucanshowandtrytocompletetheposterwiththewordsinthebox.第三空格后有g(shù)uitar一詞,可知些空格應(yīng)填play一詞。其他近似。解析實(shí)力及綜合運(yùn)用實(shí)力。最后,老師與同學(xué)們一起校訂答案,并對(duì)學(xué)生們有疑問的地第3頁共21頁方進(jìn)行說明。.GroupworkFirst,workingroupaskandansweraboutwhatyoucando?e.g.S1:Whatcanyoudo,S2?S2:Icandokongfu.S1:Great!WhataboutyouS3?S3:Icansingverywell.3.Thenmakealisttogether.(最后,能夠經(jīng)學(xué)生們議論來選舉最有實(shí)力的小組)Ⅵ.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.Homework1.Writeareportaboutwhatyourfamilymemberscando.初中七年級(jí)英語課堂授課方案2一、授課方案思路用真實(shí)衣物做道具模擬情境,幫助學(xué)生練習(xí)議論物品的顏色和價(jià)格;配以圖片、視頻歌曲等多媒體手段,加深學(xué)生印象。第4頁共21頁二、授課目的(一)學(xué)問駕馭如何議論物品的顏色和價(jià)格:Howmuchis/are?Its/Theyredollars.black,white,red,green,blue,yellow2.駕馭衣物的名稱:socks,T-shirts,pants,shorts,sweater,hat駕馭數(shù)字10-31駕馭購(gòu)物禮貌用語:CanIhelpyou?IlltakeThankyou.Yourewelcome.(二)實(shí)力能夠在生活中買必要的東西。(三)感情在生活中要應(yīng)用禮貌用語。三、授課重點(diǎn)討討價(jià)格四、授課難點(diǎn)結(jié)合物品的顏色、數(shù)量等咨詢和回答價(jià)格。五、授課媒體常有衣物;電腦;投影儀六、授課過程第5頁共21頁(一)奇妙導(dǎo)入方法1:經(jīng)過咨詢學(xué)生衣服的顏色復(fù)習(xí)顏色詞匯,進(jìn)而引出衣物的話題。方法2:拿出不同樣種類的衣物引起學(xué)生留意,進(jìn)入話題初中七年級(jí)英語課堂授課方案3學(xué)習(xí)目標(biāo):嫻熟駕馭P10-11新單詞。駕馭句型:(1)A:What’sthisinEnglish?(2)A:Isthis\thatyourpen?B:It’sawatch.B:Yes,itis.No,itisn’t.A:Howdoyouspellit?B:W-A-T-C-H.學(xué)習(xí)重點(diǎn):駕馭句型:學(xué)習(xí)難點(diǎn):議論尋物啟事通知牌寫法一、自主學(xué)習(xí)寫出并讀出以下單詞。棒球________筆錄本______手表______打電話_______電腦_____失物招領(lǐng)_____電子嬉戲______一套_____學(xué)校_____________第6頁共21頁翻譯短語。給邁克打電話123_________________在失物招領(lǐng)處___________________一串鑰匙___________________二、合作溝通1)Checktheanswers.2)Do1a,1b,,pairwork.3)Listentothetape,do2a,2b.Somestudentsgivetheanswers.4)Groupwork.Practicethedialogs.Finish2c.5)Writedownthedialogs.6)Do3a,3b,3c.三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)、依據(jù)首字母或漢意填單詞。1.What’sthis?It’sa___(棒球)2.Howdoyous___it?W-A-T-C-H,watch(手表).3.Isthatyour___(電腦嬉戲)inthe______(失物招領(lǐng)處)?(二)、完成句子。1.Thisismyeraser.(變?yōu)榉穸ň?_________________2.Thatismypencilcase.(變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆龃_定否定第7頁共21頁回答)__________________________________________________________________________________________初中七年級(jí)英語課堂授課方案4一、授課目的:語言學(xué)問目標(biāo):能駕馭以下單詞:rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry能駕馭以下句型:Donteatinclass.Youmustbeontime.Eatinthedininghall.學(xué)會(huì)用英語表達(dá)一些標(biāo)記的含義。嫻熟運(yùn)用目口號(hào)言議論對(duì)某些規(guī)章制度(校規(guī)、家規(guī)等)的看法二、授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn):1)確定祈使句是省略掉主語的原形動(dòng)詞開頭;否定祈使句則是在確定祈使句前加上“don’t”。神情動(dòng)詞must及haveto在用法上的區(qū)分。第8頁共21頁授課難點(diǎn):駕馭祈使句的用法,并能聽懂、會(huì)說一些簡(jiǎn)潔的祈使句。三、授課過程Ⅰ.Warming-upandrevision用祈使句請(qǐng)學(xué)生們完成一系列動(dòng)作:Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.Ⅱ.1aNow,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a..ListeningNowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafternames?Ⅴ.PairworkReadthedialoguein1candworkinpairs.Ⅵ.Listening1.First,letsreadthesentencesin2atogether.Now,letslistentotherecording.ChecktheactivitiesAlanand第9頁共21頁Cindytalkabout.Workon2b:Listentotherecordingagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcantabove..PairworkSupposeyouareAlanandyourpartnerisCindy.Talkabouttherulesin2a.Letsomestudentscometothefrontandactouttheconversations..Role-playReadtheconversationandfindsomerulesinthisschool.Ssreadtheconversationsandfindtheanswerstothisquestion.(Dontbelateforschool.Dontbringmusicplayerstoschool.Youalwayshavetoweartheschooluniform.Youhavetobequietinthelibrary.)Homework:Rememberthenewwordsandexpressions.完成以下句型變換試題1)Icanplaycomputergamesonweekends.(一般疑問句)_________________________________?Yes,____________.2)Hehastowearuniform.(變否定句)He__________第10頁共21頁_____wearuniform.3)Ihavetowearsneakersforgymclass.(一般疑問句)_____you________wearsneakersforgymclass?Yes,I____.4)Theyhavetowashclothes.(提問)____dotheyhave________?5)Youcan’tgooutonschoolnights.(換一種表達(dá))_______gooutonschoolnights.6)Don’ttalkinclass.(同上)No_________.SectionA(GrammarFocus-3c)授課重難點(diǎn)授課重點(diǎn):接著學(xué)習(xí)運(yùn)用目口號(hào)言議論對(duì)某些規(guī)章制度(校規(guī)、家規(guī)等)的看法經(jīng)過不同樣方式的練習(xí)方式來學(xué)會(huì)用英語表達(dá)一些標(biāo)記的含義。運(yùn)用祈使句來表達(dá)一些規(guī)章和制度。授課難點(diǎn):總結(jié)用祈使句、神情動(dòng)詞can、must及haveto來表達(dá)各種規(guī)章制度;能用所學(xué)的學(xué)問來擬定一些簡(jiǎn)潔的規(guī)章制度。第11頁共21頁授課過程.Warming-upandrevision.GrammarFocus.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子,爾后做填空練習(xí)。①不要在樓道里跑。_______________________②不要打架。____________________③有什么規(guī)則?___________________④我們必要準(zhǔn)時(shí)上課。____________________⑤我們能夠在教室里吃東西嗎?____________________⑥不能夠。但我們能夠在餐廳里吃東西。___________________⑦我們能夠在教室里帶帽子嗎?____________________2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.Ⅲ.WritingLookat3a.Doyouknowthemeaningofthesepictures?Canyouwritetherulesfortheschoollibrary?Ssdiscussthepicturesandmakesomerules.LetsomeSsreadtheirrulesaloud.Checktheanswerswiththeclass.(Dontlistentomusicinthelibrary.Donteatordrinkinthelibrary.Donttakephotosinthelibrary.).Practice第12頁共21頁Workon3b:Usethewordstomakequestionsabouttherules.Thenwriteanswersaccordingtoyourschool.Forexample:Bequiet?(she/haveto/inthelibrary)Doesshehavetobequietinthelibrary?Yes,shedoes.留意:haveto雖是神情動(dòng)詞,但其在句子中與謂語動(dòng)詞共同構(gòu)成句子時(shí),其一般疑問句應(yīng)用助動(dòng)詞do或does來幫助構(gòu)成;而神情動(dòng)詞can則干脆提前構(gòu)成一般疑問句式。3.Ssworkbythemselvesandtrytowritethesentencesontheworkbook.4.Ssworkinpairs.Askandanswerthesentences..GameSsworkingroupsanddiscusswhatrulesareintheirschool.Writedowntheirrulesonthework.LetsomeSsreadtheirrulesaloud.Seewhoseschoolisthecoolest?.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonthescreen.HomeworkReadthesentencesinGrammarFocus.Makesomerulesathome.板書設(shè)計(jì)第13頁共21頁SectionB1a-2c授課重難點(diǎn)能駕馭以下單詞:out,goout,dish,dothedishes,night,before,dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrictwith,remember,follow,followtherules,luck能駕馭以下句型:①Dontleavethedirtydishesinthekitchen.Icantrelaxeither.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.Ihavetohelpmommakebreakfast.3.理解must,haveto/can/cant的用法三、授課過程.Warming-upandrevisionCheckthehomework.LetsomeSsreadtheirhomerules..Presentation1.ShowsomepicturesonthebigscreenandletSslearnthenewwordsandexpressions.學(xué)生看著1a部分的圖片學(xué)生朗讀1部分的“rules”,并將圖片a~h的序號(hào)填寫在1b這些規(guī)則前的方框中。第14頁共21頁Checktheanswerswiththeclass..Listening1.TellSstheylllistentotherecordingaboutDaveshouserules.Listenandputan×forthingsDavecantdoand√forthingshehastodo.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheck..ListeningNowletsworkon1c.Nowfirst,letsreadthephrasesaloudtogether.Explainthemeaningofthephrasesifnecessary.PlaytherecordingthreetimesfortheSstolistenandwritethephrasesinthechartin1b.Checktheanswers:.GroupworkDividetheSsintogroupstotalkaboutDaveshomerules.MakealistofDaveshouserules.Ⅵ.Reading1.Fastreading:Readtheletterandfindtheanswertothisquestion:WhatdoesMollyfeelabouttherules?Ssreadtheletterandfindtheanswertothisquestion.(shefeelsterrible.)第15頁共21頁2.Carefulreading:ReadtheletteragainandunderlinetherulesforMolly.Checktheanswerswiththeclass.(LetsomeSsreadtheiranswersaloud.LetotherSsaddsomerules.)3.Carefulreading1)ReadDr.Knowsletterandanswerthisquestion:Whatdoesshethinkoftheschoolandhomerules?Letonestudentreadouthis/heranswer.(Shethinksparentsandschoolsaresometimesstrict,buttheymakerulestohelpus.Wehavetofollowthem.)Ⅶ.Reading1.Readtheletteragainandcompletethesentenceswithhaveto/must,canorcant.2.提示:haveto與must的用法:1)must表示一種主觀的須要,而haveto表示一種客觀的須要,意思是“不得不”。如:Ihavetoattendanimportantmeetingthisafternoon.今日下午我不得不參加一個(gè)重要的會(huì)議。Motherisout,soIhavetolookaftertheshop.媽媽不在家,因此我不得不照看商店。2)haveto的否定形式是don’thaveto,相當(dāng)于needn’t。第16頁共21頁如:Theydon’thavetobuyacomputeratpresent.他們目前沒有必要買電腦。Homework1.Rememberthenewwordsandexpressionsinthisperiod.2.AskSswritedownMollysrulesathomeandatschool.初中七年級(jí)英語課堂授課方案5老師寄語:Onecannotputbacktheclock.時(shí)鐘不能夠倒轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.駕馭本節(jié)課的13個(gè)單詞.初步介紹一下復(fù)數(shù)的看法.3.學(xué)會(huì)運(yùn)用介紹人的句型:This/thatis...以及these/thoseare和咨詢?nèi)说木湫虸sthis/that...學(xué)習(xí)重難點(diǎn):駕馭指示代詞this/these,that/those的用法學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一:嫻熟駕馭本節(jié)課的詞匯.個(gè)人試讀,組內(nèi)相互校訂發(fā)音.老師領(lǐng)讀,學(xué)生自己校訂自己的發(fā)音.自己讀并記住漢語意思,組內(nèi)檢查.小組競(jìng)賽,看誰記的多而快.第17頁共21頁仔細(xì)視察1a的圖片,將單詞與圖中的人物搭配,小組商議并核對(duì)答案.聽錄音,完成1b,小組核對(duì)答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二:1.聽錄音,完成2a.2b,小組核對(duì)答案.介紹家人,引入復(fù)數(shù)的看法.Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________.把以下單詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式.mother—__________father—_________brother—_________sister—________friend—___________grandfather—____________grandmother—____________總結(jié)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:______________________________________不規(guī)則改變this—__________that—_________is—__________學(xué)習(xí)任務(wù)三:嫻熟運(yùn)用介紹人的句型:This/thatis以及These/thoseare和咨詢?nèi)说木湫虸sthis/that┅第18頁共2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滑板禮儀知識(shí)培訓(xùn)
- 智研咨詢發(fā)布:2025年中國(guó)邊緣云行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及投資前景分析報(bào)告
- 2025廣東佛山市順德區(qū)紅崗第一幼兒園臨聘帶班教師考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題(含答案詳解)
- 2025年上海市普陀區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校實(shí)習(xí)教師招聘模擬試卷及完整答案詳解1套
- 2025年一建公路建筑試題及答案
- 基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)指南
- 2025海南儋州市職業(yè)化社區(qū)工作者招聘擬聘(六)考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(奪冠)
- 2025吉林大學(xué)招聘教師5人(1號(hào))模擬試卷及一套答案詳解
- 2025年蕪湖繁昌區(qū)教育高層次人才招引25人模擬試卷及答案詳解(奪冠系列)
- 2025年蚌埠愛爾眼科醫(yī)院招聘若干人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及答案詳解(有一套)
- 4.1 整式(第2課時(shí) 多項(xiàng)式)課件-人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)
- 2025年大唐集團(tuán)招聘筆試試題及答案
- 《PLC電氣控制技術(shù)》課件(共九章)
- 2025年全國(guó)電力安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
- 2025年通榆縣事業(yè)單位面向社會(huì)公開招聘工作人員及公開招聘基層治理專干(19人)考試參考試題及答案解析
- 《軍品價(jià)格管理辦法》
- 餐飲門迎培訓(xùn)課件
- 醫(yī)院培訓(xùn)鼠疫課件模板
- 基孔肯雅熱主題班會(huì)課件
- 2025年部編版三年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案
- 心力衰竭的全程管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論