第9頁共9頁2023年學校廉潔教育活動方案設計一、?活動名稱?“廉廉潔潔?在行動”活?動標識征集?二、活動?指導思想?通過在全校?師生中征集?“廉廉潔潔?在行動”活?動的標識，?進一步推進?學校廉潔教?育的開展，?廣泛號召大?家投入到“?廉潔文化進?校園活動”?中來，使廉?潔教育深入?人心。同時?促進全體教?職工牢固樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?，培養(yǎng)廣大?青少年學生?“敬廉崇潔?”的意識，?使廉潔教育?活動向家庭?、社會延伸?。三、設?計要求(?一)主題突?出，形象生?動地體現(xiàn)“?廉廉潔潔在?行動”特點?，卡通形象?及標識均可?。(二)?單幅或組圖?作品要求:?紙張規(guī)格為?a4紙大小?，電子稿遞?交的作品格?式為jpe?g文件，長?邊不小于8?00像素，?不大于50?0k，黑白?、彩色均可?。(三)?結構簡潔，?色彩鮮明，?易于識別，?具有現(xiàn)代感?、藝術感和?強烈的視覺?沖擊力。?(四)來稿?請附創(chuàng)意說?明，詳述構?思及象征意?義。四、?獎項設置?本次活動設?最佳創(chuàng)意獎?___名，?最佳人氣獎?___名。?五、特別?聲明(一?)應征設計?作品必須保?證原創(chuàng)。?(二)凡錄?用、入圍作?品，其著作?權歸星海所?有，并且可?應用到相應?的各種形式?宣傳品上。?(三)請?應征作者自?留底稿，所?有應征作品?概不退還。?六、征集?方式(一?)征稿范圍?:小學及中?學本部學生?(要求以家?庭、學生社?團、學生小?組為單位)?。(二)?征集截止時?間為___?年___月?___日?(三)作品?遞交方式:?文本遞交?:各班班主?任匯總交藝?術組老師?___:_?__。聯(lián)?系人:蔡冰?如、朱光榮?七、“廉?廉潔潔在行?動”活動標?識評委組?評委組組長?:___?評委組副組?長:___?執(zhí)行評委?:___?一、指導思?想:為進?一步豐富學?生的校園文?化生活，深?化雙語教育?教學工作，?給學生提供?展現(xiàn)自我舞?臺，促進班?級班風學風?建設，推動?和加強校園?和諧文化建?設。學校決?定舉辦“第?___屆校?園雙語節(jié)”?。二、活?動主題:“?我與世界零?距離”三?、活動時間?:___年?___月_?__日-_?__月__?_日四、?領導小組:?組長:陸?忠源副組?長:王銘龍?卜祥玉李林?忠組員:?江曉峰、周?青峰、高春?明、吳玲秀?、徐桂根、?冒兵、陶剛?、曹海根、?英語組全體?老師、藝術?組全體老師?、全體班主?任老師五?、活動內容?:(一)?營造雙語氛?圍:1.?國旗下講話?:我與世界?零距離具?體時間:_?__月__?_日參加?對象:全校?師生主講?人:張曉紅?2.雙語?板報展評:?具體時間?:截止至_?__月__?_日主題?:“世界各?國風土人情?”或“我與?老外面對面?”參加對?象:高一、?高二各班級?3.雙語?主題班會:?主題:“?我與世界零?距離”具?體時間:_?__月中旬?參加對象?:高一年級?實驗班(?二)開展雙?語系列競賽?、活動:?學生:1?、中學生英?語朗誦比賽?參加對象?:全校各班?級具體時?間:___?月___日?晚自習第二?、三節(jié)課?比賽地點:?校博聞院?負責部門:?德育處、外?語組2、?外文歌曲比?賽參加對?象:全校各?班級具體?時間:__?_月___?日晚自習第?二、三節(jié)課?___月?___日晚?自習第二、?三節(jié)課比?賽地點:校?博聞院負?責部門:德?育處、外語?組、藝術組?3、課本?劇參加對?象:“英語?角社團”、?“我的舞臺?”話劇社?具體時間:?___月下?旬演出地?點:博聞院?負責部門?:外語組、?信息組和總?務處(設備?)4、英?文原聲電影?欣賞參加?對象:全校?各班具體?時間:__?_月18-?___日之?間各班自行?安排時間觀?看負責部?門:各班主?任老師:?1.老師?開雙語課?時間安排:?___月中?旬人員安?排:待定?負責部門:?教務處2?.我與老外?面對面時?間安排:_?__月上旬?外教教學?開放日五?、活動總結?1.頒發(fā)?各項競賽獎?項2.資?料整理，總?結、反思、?提高以上?是整體安排?，可能個別?活動會臨時?調整為深?入貫徹落實?___市教?育局《__?_開展“做?一個有道德?的人”的主?題實踐活動?___》精?神，進一步?加強未成年?人思想道德?教育，樹立?未成年人道?德意識，弘?揚文明、良?好的校園氛?圍，構建和?諧平安校園?，結合我校?實際，特制?定漳州二中?“做一個有?道德的人”?主題實踐活?動實施方案?。一、指?導思想本?次活動將以?___、_?___和科?學發(fā)展觀為?指導，樹立?和弘揚__?_榮辱觀，?進一步加強?和改進思想?道德建設和?學校德育工?作，從培養(yǎng)?___事業(yè)?合格建設者?的高度出發(fā)?，教育學生?從身邊的小?事做起，從?一點一滴做?起，促使他?們自覺踐行?道德規(guī)范、?逐步養(yǎng)成良?好行為習慣?，知禮尊長?，關愛他人?，自立自強?，爭做一個?合格的好公?民。二、?目標要求?根據(jù)“做一?個有道德的?人”主題活?動的指導思?想，以學生?和諧發(fā)展為?培養(yǎng)目標，?在充分考慮?學生身心特?征、發(fā)展需?求的基礎上?，結合學校?實際，培養(yǎng)?學生“做一?個有道德的?人”的思想?意識。通過?動員我校學?生積極參與?各種形式的?道德實踐活?動，倡導學?生從我做起?，從現(xiàn)在做?起，從身邊?小事做起，?養(yǎng)成良好的?習慣，踐行?道德規(guī)范，?增強道德意?識，培養(yǎng)高?尚品質。同?時使他們的?心靈得到凈?化、思想得?到熏陶、認?識得到升華?、覺悟得到?提高，在良?好的校園人?文、自然環(huán)?境中陶冶情?操，促進他?們全面發(fā)展?和健康成長?。通過學習?動員、主題?征文、演講?、實踐教育?等活動形式?，大力提高?學生自身素?質，推動良?好“校風”?、“班風”?、“學風”?的建設，推?動學校道德?情感教育的?全面實施，?營造快樂、?健康、和諧?的校園氛圍?，促進學校?教育教學水?平再上新臺?階。三、?加強領導責?任明確成?立“做一個?有道德的人?”主題教育?活動領導小?組組長:?林群鳴副?組長:__?_輝、郭少?瓊、林東興?、曾春光、?賴文輝成?員:余榮宗?、王強華、?莊秋華、胡?貴松、黃建?英、倪少真?、謝淑芳、?袁麗輝、方?彩虹、季軍?、黃志熇、?林文芳、?姚榮華、蔡?桂香、張巧?容、各班班?主任“做?一個有道德?的人”宣傳?教育活動辦?公室負責_?__實施整?個教育活動?的各項工作?任務，做好?檢查、督促?、落實、總?結工作。及?時發(fā)現(xiàn)總結?先進典型和?感人事跡，?評選表彰好?人好事。利?用網(wǎng)絡、廣?播、板報進?行宣傳，擴?大影響。切?實把本次活?動提出的各?項任務落實?到學校教育?教學工作的?全過程。建?立和完善校?長親自領導?，班主任、?輔導員和全?體教職員工?共同承擔的?學生德育工?作體系，并?把對學生進?行“做一個?有道德的人?”道德教育?的要求納入?到班級管理?和班主任工?作之中，作?為考核班主?任和教師的?重要指標。?四、活動?內容(一?)開展“美?德校園”活?動(1)?結合創(chuàng)建“?和諧校園”?工作，__?_學生開展?“為創(chuàng)建和?諧校園做一?件實事”活?動。通過給?學校提一條?建議，做一?件好事，出?一期小報等?多種方式，?提高學校的?校園文化氛?圍，促進教?師與學生、?學生與學生?之間的和諧?關系，使學?校充滿健康?、快樂、和?諧、安全的?良好氛圍。?(2)充?分發(fā)揮學校?廣播站的主?體作用，堅?持正面教育?，用學生喜?聞樂見的方?式，多宣傳?，讓“做一?個有道德的?人”這一教?育主題在校?園中成為強?音，在每一?位學生心中?生根發(fā)芽。?(3)開?展好“五個?一”、“四?個進”活動?，確保道德?實踐活動取?得實效?！?五個一”，?即利用國旗?下講話做一?次道德主題?教育;在每?個教室張貼?一張道德座?右銘;每個?班級舉辦一?次道德專題?班會活動;?每個學生完?成道德主題?手抄報一份?;每班出版?一期道德主?題的黑板報??！八膫€進?”，即讓“?做一個有道?德的人”的?教育進班級?、進課堂、?進教材、進?網(wǎng)站，從而?使“做一個?有道德的人?”的主題實?踐活動在學?生中入眼、?入耳、入腦?、入心，并?轉化為道德?行為。(?二)開展“?感恩父母”?親情體驗活?動做一件?孝敬父母或?長輩的事。?___學生?開展“我為?長輩做一件?事”(例如?:幫父母洗?碗、掃地、?澆花、送父?母自制小禮?物等)、“?和父母說句?貼心話”、?“我請父母?講一件過去?的事”“我?當一天家”?等主題活動?，通過參與?家庭生活(?幫父母收拾?房間，在父?母的指導下?買菜做飯，?安排活動等?)，讓學生?體驗父母或?長輩的辛苦?，培養(yǎng)熱愛?勞動、自強?不息、樂觀?進取的生活?態(tài)度，弘揚?中華民族尊?老、愛老、?敬老的傳統(tǒng)?美德，培養(yǎng)?學生孝敬、?感恩的美德?，促進家庭?和諧。并將?這一活動拓?展到為鄰居?、為社區(qū)的?長輩做一件?好事，促進?社區(qū)和諧。?(三)加?強社會實踐?活動在實?踐育人過程?中彰顯__?_榮辱觀教?育。以全面?實施素質教?育為基礎，?切實把德育?與智育、體?育、美育有?機結合起來?，在校園文?化建設中融?入道德教育?。帶領學生?立足校園、?走進社區(qū)，?積極地參觀?、實踐、體?驗，不斷豐?富學生的情?感，從而提?高德育教育?實效。(?1)根據(jù)學?生的身心特?點，___?開展多種形?式的主題實?踐活動，通?過參與交通?安全文明督?導和公共衛(wèi)?生清潔行動?，對亂扔垃?圾、亂擺車?輛、隨地吐?痰、違反交?通規(guī)則等不?文明行為進?行勸導感化?。通過開展?主題班會活?動等多種形?式，培養(yǎng)學?生愛護環(huán)境?、熱愛勞動?的良好習慣?和從小事做?起、從現(xiàn)在?做起、從自?己做起，主?動服務社會?的責任意識?。結合“六?個一”的要?求(即:找?到一個“崗?位”，扮演?一個角色，?獲得一種感?受，明白一?個道理，培?養(yǎng)一種品質?，學會一種?本領，養(yǎng)成?一個出行習?慣)緊扣“?清潔家園、?從我做起”?這一中心開?展主題實踐?活動。以班?級為單位,?動員學生積?極投身社區(qū)?建設，參與?社區(qū)清潔衛(wèi)?生，環(huán)境保?護、植樹護?綠、公益宣?傳和文化活?動。(2?)做（范本?）“愛心志?愿者”。_?__學生走?進敬老院、?福利院、老?齡家庭為孤?寡患病老人?，殘疾人和?軍烈屬提供?服務(例如?:幫助他們?洗衣做飯、?打掃衛(wèi)生，?陪他們聊天?談心，讀書?讀報),解?決實際生活?中的困難;?結合“送溫?暖、獻愛心?”、“城鄉(xiāng)?學生結對子?互幫互助”?等活動，積?極為社會公?益事業(yè)和需?要幫助的人?服務，培養(yǎng)?學生真誠交?往、真心關?懷、傳遞愛?心、樂于助?人的良好品?德和高尚品?質。(3?)糾正一次?不文明的行?為，養(yǎng)成一?個文明出行?習慣。結合?學習遵守中?小學生行為?守則、日常?行為規(guī)范_?__開展文?明禮儀教育?活動，廣泛?宣傳文明禮?儀、文明交?通、文明旅?游、文明觀?賽等知識。?引導學生尋?找校園和社?會生活中存?在的一個不?文明陋習或?自己身上一?個不文明習?慣，糾正不?文明行為，?提高學生的?文明禮貌素?質，爭當文?明小使者。?(4)_?__開展感?受新變化體?驗活動。結?合國慶__?_周年和_?__世博會?等引導學生?通過不同的?側面，多形?式、多角度?來親身感受?近年來自己?周圍生活的?新變化，改?革開放以來?祖國發(fā)生的?巨大變化，?使學