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本文格式為Word版,下載可任意編輯——八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板讀書能寧靜我的心,讓我看清前路;心境高興時(shí),讀書能讓我察覺身邊更多完備的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美觀的享受。我堅(jiān)信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!苯裉煳揖团c大家共享八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板,僅供大家參考!
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板1
這篇課文主要寫了:我和旅行同伴們?nèi)?shí)地考察,綠龜怎樣離巢進(jìn)入大海。察覺了一個(gè)大龜巢,綠龜被嘲鷹用尖嘴啄它的頭,“我”們慌張的看著,在同伴們的猛烈要求下,向?qū)П鹁G龜送入大海,不久,成群的幼龜從巢口魚貫而出,很快現(xiàn)實(shí)使我們明白:我們干了一件愚不成及的蠢事。隨后我們將對自己的過錯(cuò)做補(bǔ)救。這讓我知道了一句名言警句:適者生存,不適者淘汰。
這篇課文說領(lǐng)略人是萬物之靈,當(dāng)人違反了自然的規(guī)律,一切都從不理應(yīng)發(fā)生的變成務(wù)必發(fā)生的事。文中的“現(xiàn)實(shí)很快使我們明白我們干了一件愚不成及的蠢事?!边@句話也可以說明出。這里還講了:人雖然是萬物之靈,但是人違反了自然的規(guī)律,全體事情都將變?yōu)閴氖隆?/p>
譬如,有一次我從“紅色之旅”回來時(shí),領(lǐng)了一只烏龜雖然是一只很小的,但我還是很熱愛它?;丶視r(shí),我望見他一動(dòng)不動(dòng)一向閉眼,我想:它是不是餓了?我就放了一點(diǎn)龜飼料,它吃了,我就放了好多,結(jié)果他一向吃,原本好好的烏龜就被我撐死了。
從這篇課文我悟出了一個(gè)道理:大自然中萬物都有其生存之道及躲避災(zāi)難的本能,人類不能自作聰明違背規(guī)律的道理?!拔覀儭倍汲鲎院眯?,可是由于缺乏對綠龜習(xí)性的了解,導(dǎo)致了事與愿違的結(jié)果。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板2
這學(xué)期我學(xué)了寓言《守株待兔》。課文主要講了:一個(gè)農(nóng)夫在田里干活,望見一只兔子急匆促的從樹林里躥出來,一頭撞在樹樁上,農(nóng)夫沒花一點(diǎn)力氣,就撿了一只野兔,農(nóng)夫欣喜壞了,此后他什么也不做,就在樹樁旁坐等著兔子來撞死,再撿走??墒沁^了好多天,兔子再也沒有來過,他的莊稼也荒了。這個(gè)故事報(bào)告我們:凡事應(yīng)積極主動(dòng)的去做,不能寄夢想于意外的收獲。
文中的農(nóng)夫做了一件愚蠢的事,他不理應(yīng)不管自己的田地,由于田地是他的主要生活來源。
生活中也有這種事情發(fā)生,譬如說:有一個(gè)人有一天在路上撿到了一個(gè)錢包,此后他就不上班了,每日在大街上溜達(dá),打定在撿錢包,讓他連工作也沒有了。
其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)誤,有一次考試勞績還可以,此后在學(xué)習(xí)上就不那么努力了,可是過了一段時(shí)間,我的勞績明顯下降,通過這件事我熟悉到天上不會(huì)有掉餡餅的事,務(wù)必自己努力才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
學(xué)了這篇課文后,我明白了,凡事應(yīng)積極主動(dòng)去做,不能寄夢想于意外的收獲。以后我確定要吸取教訓(xùn),要老忠厚實(shí)做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板3
《夏洛的網(wǎng)》主要是講了一頭名叫威爾伯小豬生在農(nóng)場里,在那里結(jié)識了最真摯的摯友蜘蛛夏洛。在知道小豬威爾伯將來要被做成火腿之后,夏洛抉擇幫威爾伯脫身,于是,夏洛在它的網(wǎng)上幫威爾伯織字,把威爾伯捧成了明星,但它自己的生命卻走到了止境。
在這本書里,暗藏著真實(shí)的情感和誠實(shí)的情誼,每一個(gè)章節(jié)都讓人不禁多看幾眼,每一句話都有無限的魅力,吸引著人們讀下去。我就很熱愛這本書,這本書的每個(gè)字都讓我沉浸在里面,沒手段拔出來。
我最熱愛的人物莫過于夏洛,它用自己的生命換來了摯友的自由。一張網(wǎng)不僅僅是一張網(wǎng),我還覺得它是情誼的象征。這里面分了好多章節(jié),但我最熱愛的章節(jié),還是其次十一章:結(jié)果一天。這個(gè)章節(jié)講了夏洛快要死了,和威爾伯結(jié)果的對話。
這本書,讓我感到了情誼的氣力,這本書,讓我知道了弗恩對小豬威爾伯的好,這本書,讓我知道了夏洛小而宏偉的氣力。
我們都要學(xué)習(xí)夏洛,奉獻(xiàn)自己,利于他人。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板4
每個(gè)人都有曾經(jīng)與過去,那些陳年往事可能是輝煌的,也可能是凄愴的,人們總是不能忘卻那些凄愴的,但對于書中十二歲的江辛辛來說,她可以翹起嘴角,微笑和過去說再見……
書中的女孩江辛辛原本出世在一個(gè)幸福圓滿的家庭,但在七歲那年,父母離婚,她的幸福生活戛然而止。生活的磨礪使她習(xí)慣了孤獨(dú),學(xué)會(huì)了固執(zhí),也讓她成為同學(xué)眼中的“刺猬”,家庭的沖突、父母的不支持……都成了江辛辛最大的困擾,但她卻能翹起嘴角,微笑去面對。
讀完這本書,我的感想好多,江辛辛的樂觀開朗心理值得我們學(xué)習(xí),她的心態(tài)是那么坦然豁達(dá)。而生活中卻有好多人總是報(bào)怨這不好,那不如意,為什么不能像江辛辛一樣開朗固執(zhí)呢?再想想我自己,一比較,察覺我真的太依靠父母了,從小就是在蜜罐里長大,而江辛辛七歲就開頭靠自己一個(gè)人了。我也沒有江辛辛那么大度,總是跟人計(jì)較,以前有一個(gè)小女孩跟我發(fā)生了點(diǎn)沖突,我就快一年不再跟她玩了……江辛辛還有大量的優(yōu)點(diǎn)啟發(fā)我,報(bào)告我做人的道理。
寒假里,我讀完了《微笑說再見》這本書,受益匪淺,明白了大量。俗話說得好:書中自有黃金屋,夢想能多多“品嘗”。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板5
看完平凡的世界,對我感想最深的莫過于孫家兩兄弟,孫少安為讓家里人過上好日子而一次次的與失敗角逐,以及孫少平那個(gè)平凡的軀體中藏著的那顆不平凡的心,深深地震撼著我的內(nèi)心。孫少安能夠在一次次的失敗下一次次的站起來,靠的就是那顆不平凡的心,在驅(qū)使自己面對失敗,戰(zhàn)勝失敗。孫少平在救他人時(shí)毀掉了自己的容貌,面對這樣的打擊,他沒有放棄,而是重新站起來,持續(xù)向自己心中的遠(yuǎn)方而前行,他們的心中都有著一顆不平凡的心。
是啊,我們都是平凡的人,但我們卻不能讓自己平凡下去,我們要有一顆不平凡的內(nèi)心,就像孫少平那樣,有一顆探索世界的心,就像孫少安那樣,有一顆不向困難低頭的心,就像那兩兄弟一樣,有一顆勤勞大膽的心。心有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。平凡的軀體不重要,重要的是有一顆不平凡的心來豐富我們那平凡的軀體從而使我們變得不平凡。生命在于奮斗,就想孫家兩兄弟那樣,我們不管何時(shí),不要停下我們奮斗的腳步,終有一天我們會(huì)過上我們想要的生活。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板6
《父母課堂》這本書切實(shí)不錯(cuò)。我印象對比深刻的是文章“愛是需要學(xué)習(xí)的”。讓我對孩子的教導(dǎo)有了更深刻的熟悉。
文中家長從開頭對孩子的學(xué)校教導(dǎo)有些擔(dān)憂,到后來對學(xué)校教導(dǎo)的認(rèn)可,也在反思自己。切實(shí),愛是需要學(xué)習(xí)的,唯有愛能變更人自己,但是學(xué)會(huì)愛卻也是需要付出的。真誠面對問題,而不能虛晃而過,敷衍而行。作為家長首先要自己變更,學(xué)會(huì)去愛,去崇敬。然后才能言傳身教,生活中指導(dǎo)孩子。
這可以在生活中的小事情開頭,細(xì)心的專心的對待小事情。愛是需要人處于恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏才能表達(dá)出來。提防結(jié)果太快的節(jié)奏反而讓孩子來不及精心體會(huì),感受愛的作用;而太慢的節(jié)奏卻讓孩子輕易慵懶,無法積極的斟酌。生活本身就是各種小事情的組合,卻是歷練人性的真戰(zhàn)場。相信孩子細(xì)心的在一件件小事情上能夠逐步的用愛去體悟,提高自我責(zé)任感。
以后孩子每天在學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)識,而提高效率卻是關(guān)鍵??鬃友裕褐卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。圣人之言,豈能不從。而孩子在學(xué)習(xí)愛的過程中,本身就是樂之者的境界。自然學(xué)習(xí)效率也提高了,而對自我的思維的操縱,對自我潛力的開發(fā)也逐漸得到了提升。
八年級書籍讀后感400字?jǐn)?shù)模板7
今天,我讀了《外公是棵櫻桃樹》這本書,感覺書中的櫻桃樹代表了家庭與生命的延續(xù)、聰慧與士氣的傳承,就像文中外公說的“對我來說,托尼諾,你外婆并沒有死!假設(shè)有人愛著你,你就永遠(yuǎn)不會(huì)死去?!?/p>
是啊,假設(shè)有人愛著你,你就永遠(yuǎn)不會(huì)面臨死亡,外公說的很有道理。我認(rèn)為,外婆真的沒有死,而是化身在了生前最愛的鵝“阿鳳”身上,或許那些人死后都化身在了生前最愛的動(dòng)植物身上,這讓我感覺事情總有好的一面。
這本書讓我感受到了人與自然的親近關(guān)系,更加懂得了珍惜和關(guān)愛,體會(huì)了外
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