第42頁共42頁學(xué)校教學(xué)工作方案范文學(xué)校教學(xué)工作方案范文。新的學(xué)期，新的開場，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展。三、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。四、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以進(jìn)步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。以上是我在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年學(xué)校教學(xué)工作方案教學(xué)工作方案在2023年的工作中，我們學(xué)校還既要繼續(xù)在2023年的教學(xué)措施和成績上不斷進(jìn)步，在過去的一年中，我們學(xué)校獲得了很好的教學(xué)成績，所以在新的一年，我們要更加努力的進(jìn)步，不能出現(xiàn)任何的倒退。時代在開展，我們的教學(xué)成績要必需要進(jìn)步。在2023年，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深化推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會做人、會生活、會學(xué)習(xí)、會健身、會理論、會創(chuàng)新”的育人目的分解落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目的前進(jìn)，并力爭今年創(chuàng)立“縣級示范?！背晒?。為了完成上述各項任務(wù)，學(xué)校將從以下八個方面開展工作：一、教學(xué)工作1、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與老師考評結(jié)合。2、完善老師教學(xué)業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動教學(xué)工作全面提升。4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵老師參賽出成果。二、師德師風(fēng)建立1、以老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)、老師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作老師師德師風(fēng)建立教材，定期開展學(xué)習(xí)活動。2、完善《老師師德師風(fēng)考核方案》、《老師師德師風(fēng)建立管理方法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在老師中評選一批師德師風(fēng)建立成效顯著的老師，作為老師典范，以典型帶動全面。4、加強老師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深化老師心中，成為老師工作、學(xué)習(xí)、生活的動力。三、老師業(yè)務(wù)程度進(jìn)步工作1、組織好“請進(jìn)來、走出去”活動。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名老師到校辦講座。積極選派學(xué)校老師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動。2、充分利用網(wǎng)上資，對全校老師業(yè)務(wù)程度進(jìn)展培訓(xùn)。3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課老師中有不少新手的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級段的重難點作為打破口，讓新手盡快進(jìn)入角色，掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。四、學(xué)生德育工作1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗活動”并細(xì)化活動細(xì)那么，并加強檢查落實力度，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言談舉止。2、開展主題中隊活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾播送站”建立。開拓合適學(xué)生口味，能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當(dāng)周中隊活動主題，加強對學(xué)生進(jìn)展教育。5、完善校園文化建立，以標(biāo)語、黑板報等形式為學(xué)生營造一個好的德育環(huán)境，并開拓如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。6、加強與家長、社會的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育場。五、平安工作1、加強平安知識的教育。2、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急方案，簽訂平安責(zé)任書。3、定期進(jìn)展平安隱患檢查。及時排除平安隱患。4、完成綜合樓建立。六、團隊、工會工作1、發(fā)揮團隊、工會職能，為學(xué)校決策提供意見和建議。2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進(jìn)展。3、積極開展校務(wù)公開工作。七、后勤工作1、嚴(yán)格執(zhí)行一費制收費標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)校重大支出由行政會討論后執(zhí)行。3、厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。4、先保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)，后歸還以前債務(wù)。八、體育衛(wèi)生工作1、堅持“兩操”活動，增強學(xué)生體質(zhì)。2、舉行運動會、體操比賽。3、加強食堂、小賣部監(jiān)管，落實專人負(fù)責(zé)。在全校教職工齊心協(xié)力、踏實工作下，我堅信以上八個方面的工作會逐一得以落實，學(xué)校擬定的各項工作目的會逐一實現(xiàn)。xx小學(xué)輝煌的明天會在我們的手中誕生。國家的將來就在我們?nèi)缃竦膶W(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前！教學(xué)工作方案：中心學(xué)校教學(xué)工作方案一、工作指導(dǎo)思想全面落實科學(xué)開展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，深化施行教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門XX年工作要點，堅持施行新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務(wù)處自身建立，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和效勞職能作用，找準(zhǔn)基點，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，擔(dān)困難，務(wù)實效，從過程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力進(jìn)步教學(xué)成果。二、工作根本理念和思路根本理念創(chuàng)造合適學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)造合適老師和諧開展的管理。根本思路〔一〕、正視成績，面對現(xiàn)實，認(rèn)真分析^p我校教學(xué)工作中存在的缺乏，謙虛慎重，戒驕戒躁，認(rèn)真查找差距。〔二〕、以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學(xué)制定教學(xué)工作任務(wù)和目的，加大方案的落實力度，保證方案的實效性。〔三〕、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和老師的業(yè)務(wù)才能，努力推進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧安康開展。三、主要工作〔一〕常規(guī)教學(xué)管理工作1、加強教學(xué)管理的制度建立，逐步整理、修改和完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度。加強對老師教學(xué)常規(guī)的檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，進(jìn)步效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規(guī)教學(xué)工作，把主要精力投放到常規(guī)教學(xué)管理當(dāng)中，促進(jìn)指導(dǎo)、檢查、評估的有機結(jié)合，進(jìn)一步夯實提升教學(xué)質(zhì)量的根底。每學(xué)期對所任學(xué)科進(jìn)展客觀實際的學(xué)科質(zhì)量分析^p。老師備課要以新課程為指導(dǎo)，突出備教材、備教法、備學(xué)生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。老師上課要實行嚴(yán)格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準(zhǔn)備上課的情況?？茖W(xué)地落實新課程指導(dǎo)下的《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)包年級與教誨處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。嚴(yán)格執(zhí)行《xx中心學(xué)校關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的決定》和《xx中心學(xué)校老師工作考核施行方案》。把教誨處定期抽查與下班調(diào)查有機結(jié)合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。將學(xué)困生輔導(dǎo)工作與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來，兩周一次集中輔導(dǎo)，促進(jìn)集中與個別輔導(dǎo)的嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科特長生輔導(dǎo)〔兩周一次集中輔導(dǎo)〕與學(xué)困生輔導(dǎo)的有機結(jié)合，拓寬學(xué)生個體的自由開展空間，也盡量縮小學(xué)生個體學(xué)力差異。標(biāo)準(zhǔn)測試考察工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學(xué)交融，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評定。測試后要做好跟蹤分析^p工作，增強測試的學(xué)生自我評價功能，繼續(xù)探尋學(xué)生素質(zhì)評價的標(biāo)準(zhǔn)，使測試工作成為推動教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的有利手段。2、堅持學(xué)情調(diào)研反響，通過課堂反響、家長—學(xué)生—老師聯(lián)絡(luò)、學(xué)生座談會、學(xué)生評教等多種形式，及時理解課堂教學(xué)的情況，反響情況做到及時落實。3、充分發(fā)揮常規(guī)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評價作用，施行全程管理，做好開學(xué)初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢查評定工作，全面做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，為老師業(yè)績考核工作準(zhǔn)備可靠的數(shù)據(jù)?！捕成罨１窘萄泄ぷ?、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研制度，加強校本培訓(xùn)，進(jìn)步老師的校本教研理論程度，著力打造一支校本教研理論程度過硬的老師隊伍。繼續(xù)深化“老師專業(yè)成長檔案”制度的施行。加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華，準(zhǔn)確把握課程改革方向。2、要強化學(xué)校教研組、備課組的研究意識，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為研究重點，以課堂教學(xué)案例分析^p為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學(xué)科教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，要有方案、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動每學(xué)期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。3、做好校級學(xué)科帶頭人和骨干老師的評選工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干老師的作用。各學(xué)科開展以教研組長、骨干老師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動，專業(yè)引領(lǐng)活動落實到周次。時間、地點、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升老師校本理論研究與校本理論教學(xué)相結(jié)合的程度。真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干老師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動校本教研整體程度的提升。4、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有理論意義的研究成果。十一月份開展一次全校老師根本功比賽活動。繼續(xù)加強校本教研組織建立，強化以備課組為根本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。5、開展同伴互助活動，有幫扶方案及施行記錄。通過同伴互助進(jìn)步老師的校本教研理論才能，使老師在自我反思的同時，開放自己，形成互相交流經(jīng)歷、互相商討心得的研究團隊。在同伴的互動*同分享經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，從而到達(dá)進(jìn)步老師的校本教研理論才能的目的。每位老師參加聽課活動每學(xué)期不少于20節(jié)，并及時進(jìn)展交流反響，有交流反響材料。6、鼓勵老師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優(yōu)秀論文上報盟區(qū)級參加評獎。引導(dǎo)老師通過正規(guī)渠道報送論文等成果，對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學(xué)年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。7、進(jìn)一步抓牢常規(guī)教學(xué)和課堂教學(xué)主線，強化質(zhì)量意識，扎實推進(jìn)課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為目的，認(rèn)真理論新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)歷、抓成果。加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步施行、穩(wěn)步推進(jìn)、注重實效。加強對課程的評價，促進(jìn)新課程改革的安康、持續(xù)的開展。在課堂教學(xué)方面，要求老師可以準(zhǔn)確確定三維教學(xué)目的，講課中始終以學(xué)情定教情，以學(xué)生行為定老師行為，把老師能否調(diào)動學(xué)生的積極性，能否使學(xué)生“動”起來，作為課堂評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。改變過去“老師占主要地位的”課堂教學(xué)形式，積極推進(jìn)“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。在師生關(guān)系上，要求老師要關(guān)注每一個學(xué)生的開展，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氣氛。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，要求師生互動，平等交流，共同開展，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在理論合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正表達(dá)老師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體?！踩臣訌娎蠋熽犖榻?，提升老師綜合素質(zhì)加強老師隊伍建立，進(jìn)步師資程度。努力做到“高境界做人、高程度教學(xué)、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、高質(zhì)量生活”，我們在老師隊伍建立方面主要從以下幾個方面入手：1、鼓勵老師在職進(jìn)步，按照老師培訓(xùn)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格方案的落實，做好老師的教育技能培訓(xùn)工作。2、結(jié)合老師任教學(xué)科專業(yè)特點，開展自主學(xué)習(xí)，與統(tǒng)一學(xué)習(xí)相結(jié)合的專業(yè)學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期完成不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記。3、開展教學(xué)反思活動，老師每周進(jìn)展反思〔教學(xué)隨筆、教后記、經(jīng)歷總結(jié)〕，教研組學(xué)校學(xué)期中與學(xué)期末進(jìn)展反思。學(xué)校對反思出的問題進(jìn)展整理、分析^p，提取形成綜合材料。4、開展校本培訓(xùn)活動，重點是開展新課程的培訓(xùn)、聘請專家講座等活動，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能。5、開展校級聽評課活動。這是一項系統(tǒng)工程，以中心學(xué)校的課堂教學(xué)帶動完小的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提升。6、發(fā)揮骨干老師的輻射作用。組織骨干老師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干老師要指導(dǎo)1-2名年輕老師，充分發(fā)揮以教研組長、骨干老師、學(xué)科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用，參加學(xué)校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動。以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升老師校本理論研究與校本理論教學(xué)相結(jié)合的程度，真正發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)、示范作用。7、狠抓老師根本功的進(jìn)步工作。結(jié)合創(chuàng)立“書香校園”文化活動，落實每周一貼方案，重點加強老師“粉筆字、鋼筆字”培訓(xùn)與進(jìn)步。開展教案設(shè)計比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。8、重視青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步，促進(jìn)青年老師盡快成長，在十月份開展一次“青年老師過關(guān)課”活動，使青年老師在教材分析^p、編寫教案、板書設(shè)計、教學(xué)語言、教學(xué)手段的使用和學(xué)科專項根本功等方面考核達(dá)標(biāo)。〔四〕做好根底年級和畢業(yè)年級的管理工作根據(jù)學(xué)校的實際情況合理進(jìn)展班級配置。運用科學(xué)的教學(xué)方法保證學(xué)生的穩(wěn)定，使之對學(xué)科課程產(chǎn)生較濃重的興趣，杜絕學(xué)生的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強對優(yōu)等生與差生的指導(dǎo)更突出中等生開展與進(jìn)步,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。實在加強畢業(yè)班級日常教學(xué)、重點監(jiān)測、復(fù)習(xí)教學(xué)管理，組織老師參加旗教研室舉辦的研討會。〔五〕抓好“培優(yōu)扶差”工作“培優(yōu)扶差”是大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必要手段。教學(xué)中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學(xué)原那么，有方案地開展學(xué)科特長生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，獲得一定實效。定期組織開展學(xué)科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項、學(xué)生參與多。有效地激發(fā)學(xué)生的活動參與興趣，增強向?qū)W力，為學(xué)生個體開展搭建廣闊的展示平臺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提升?！擦匙ズ脤嶒灲虒W(xué)工作。我們要科學(xué)方案，嚴(yán)密安排，開展教研、重視考評、認(rèn)真施行，充分調(diào)動實驗員、理化老師的工作積極性，發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的可利用價值，高質(zhì)量地上好實驗教學(xué)工作，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手理論操作才能。做好實驗室的使用管理工作，進(jìn)步儀器設(shè)備的使用效率，確保實驗教學(xué)平安，做好軟件檔案的管理程度。〔七〕做好老師的教學(xué)考評工作1、結(jié)合《興安盟義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核方法〔試行〕的通知》，科學(xué)調(diào)整老師任課分工，創(chuàng)立良好的競爭環(huán)境，進(jìn)一步完善《xx中心學(xué)校老師績效考評方案》、《xx中心學(xué)校完小教學(xué)工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重鼓勵先進(jìn)、獎勵大部、鞭策少數(shù)，調(diào)動老師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓老師發(fā)揮的工作潛能。2、促進(jìn)“方案”“制度”向可持續(xù)開展，增強可操作性，發(fā)揮制度的導(dǎo)向鼓勵功能，不斷優(yōu)化教學(xué)工作環(huán)境，為教學(xué)工作的穩(wěn)定、安康、快速開展提供充分保證。3、明確教學(xué)考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)職責(zé)，促進(jìn)過程性評價和終結(jié)性評價的有機結(jié)合，定性評價和定量評價的有機結(jié)合，施行客觀、科學(xué)、正確、透明的評價，并增強執(zhí)行“方案”和制度的力度，實現(xiàn)考評目的。〔八〕應(yīng)用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資按照興安盟“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資評價標(biāo)準(zhǔn)”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化。1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，以確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備能正常接收資，設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。2、加強資接收室建立和電子備課室的建立管理工作，高質(zhì)量完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資的開發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的老師培訓(xùn)工作。3、有方案的上好多媒體課，對多媒體教學(xué)進(jìn)展好教學(xué)指導(dǎo)、施行、效勞工作。4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題開發(fā)實驗工作。5、方案在十一月份開展多媒體教學(xué)課件制作比賽和多媒體教學(xué)比賽活動，進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的整體程度，促進(jìn)教育教學(xué)的現(xiàn)代化?！簿拧吃鷮嵧七M(jìn)“33211”工程全面執(zhí)行“33211工程施行方案”，加強“體、衛(wèi)、藝”工作，培養(yǎng)全面開展的人才。根據(jù)“33211工程施行方案”全面開展學(xué)校體、衛(wèi)藝等工作，本學(xué)期爭取能配置好體、衛(wèi)、藝?yán)蠋?，根?jù)課程方案開足課時，根據(jù)教學(xué)大綱要求上好每一節(jié)課，堅持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”活動，上好兩操〔眼保健操、課間操〕，開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項賽。繼續(xù)深化貫徹落實中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運動”，實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，安康工作一輩子”的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。以建立方針為指導(dǎo)，定期舉辦美術(shù)、書法、繪畫、小制作等小能手培訓(xùn)與競賽活動，選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級各項比賽及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學(xué)生全面開展的步伐，進(jìn)步學(xué)生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，并爭取再次打破校以上級別能手的參評記錄，為學(xué)校整體教育質(zhì)量的提升作出奉獻(xiàn)。四、主要措施1、以教育局主管部門XX年工作重點及教研室XX年教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，加強領(lǐng)導(dǎo)，施行嚴(yán)格的過程管理。2、加強教務(wù)處自身建立，提升指導(dǎo)程度、增強效勞意識，加大指導(dǎo)檢查力度。3、抓實校本培訓(xùn)，打造合格老師群體，促進(jìn)教學(xué)工作全面開展。4、細(xì)化常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力這一總體開展目的，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為教誨處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為打破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校教育行為；強化師資，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面開展，堅持抓核心、求打破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、教學(xué)工作目的：1、加強理論學(xué)習(xí)，組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常復(fù)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念浸透到教學(xué)理論中。不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，積極開展以進(jìn)步老師教學(xué)才能、教科研才能為重點的校本培訓(xùn)。2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的籌劃者、引領(lǐng)者和施行者。教研組活動要做到有主題、有方案、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校老師的教育教學(xué)程度。3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)根本環(huán)節(jié)〔教學(xué)方案、備課、上課、聽課、修改作業(yè)、檢查考核等〕。4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教誨處、教研組、備課組、老師的網(wǎng)絡(luò)建立。三、主要工作：〔一〕圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立全面、科學(xué)、平衡、協(xié)調(diào)開展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。123456抓薄弱求協(xié)調(diào)即抓學(xué)校開展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)開展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步開展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)才能提升學(xué)力的同步開展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體平衡開展，四抓年級之間與班級之間的平衡開展。面對嚴(yán)峻的抓質(zhì)量，求開展的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目的任務(wù)。1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)程度的進(jìn)步，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體老師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力進(jìn)步每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要考慮調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或挑選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析^p與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改良教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置修改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。123456〔二〕以促進(jìn)老師專業(yè)化成長為核心，以加強老師職業(yè)道德建立為重點，實在加強隊伍建立，進(jìn)步老師教書育人程度。老師是學(xué)校開展的核心要素，抓核心即抓老師群體整體素質(zhì)的不斷進(jìn)步。不斷增強學(xué)校持續(xù)開展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校開展的潛力。求打破即隊伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氣氛的進(jìn)一步濃重，老師研究意識和才能的進(jìn)一步進(jìn)步，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的進(jìn)步。老師的專業(yè)開展離不開學(xué)校的專業(yè)氣氛，更離不開老師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，老師要在日常教學(xué)中擅長發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累進(jìn)步，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好老師教案設(shè)計比賽活動。1、要堅持守球門的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的進(jìn)步，又要抓好學(xué)困生的進(jìn)步，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。2、以校本培訓(xùn)為載體，加強老師隊伍建立通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)理論和老師研究活動嚴(yán)密結(jié)合起來，開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照老師專業(yè)根本功的要求，開展教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對方案，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。加強課題的選擇、設(shè)計和研究，舉辦骨干老師示范課、課題研究教改課等，互相聽課，共同討論，進(jìn)步教學(xué)才能。123456〔1〕根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)開展的需要制定本校的校本培訓(xùn)方案，通過校本培訓(xùn)增強老師課程改革的才能?！?〕全體老師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目的，制定自主培訓(xùn)方案?！?〕廣闊老師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)方案，促進(jìn)自己的專業(yè)開展。〔4〕重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷進(jìn)步?！?〕加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。3、通過考核鼓勵，加強教研組建立，重點研究輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的科學(xué)規(guī)律，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，老師在集體備課和獨立備課的根底上，把進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)立先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、實抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為教誨處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學(xué)反思。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強共享資建立。實行校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處推門聽課，有效促進(jìn)老師重視平時的日常教學(xué)。強調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力請教學(xué)成績的新打破。5、優(yōu)化管理，進(jìn)步工作效率，效勞教學(xué)與老師。123456教誨處全體人員強化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析^p、反響等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。6、加強校園網(wǎng)絡(luò)建立，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和老師計算機培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步行政人員的辦公自動化程度，進(jìn)步老師的網(wǎng)絡(luò)管理才能和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的才能?！踩臣訌娊萄薪M建立1、加強對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動方案，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有方案，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承當(dāng)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮老師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組〔備課組〕要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)歷和教訓(xùn)，找準(zhǔn)打破口，在研字上下苦功夫，下狠功夫。2、加強備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深化開展備課、上課、說課、評課活動。每個老師要多在說上下功夫，教研活動多在評上下功夫，以研促教提升本組老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀老師、骨干老師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。123456(?óé?ò3)??4?￠±??§?ú?§D￡?ìD?×é?ˉ?ì?§?1ê????ˉ￡?′??¨?ìê|??á÷oíìá??רòμ????μ??èì¨￡?2￠è?????DD×ü?á?à±è?￡5?￠?y??2?ó??÷àà?§???oèü???ˉ￡?ìáéy?òD￡μ??a???è?￡6?￠?ó???à?ê?ìê|μ??à??1¤×÷￡??ì?D×éòa??á|?a?à?ê?ìê|μ?3é3¤ìá1??ú?á￡??à??±?D￡μ?ó??ê?ì?§×ê?′￡??ó????á÷ê1???????ì3é?a?ì?§1??é?￡7?￠×÷òμ2???ó??ú??￡o￡¨1￡??￠2???×÷òμ??μ??÷è·￡?2à??óú?§éúμ??aê?1?1ì???÷???üá|μ???3é?￡￡¨2￡??￠×÷òμéè??òa??ò×êê?è￡?2?í?2?′?μ??§éúó|·?±e2???×÷òμ￡?ò?′?μ???óD·￠?1μ???μ??￡￡¨3￡??￠×÷òμá?òaêêμ±?￡￡¨4￡??￠?ìê|???§éú×÷òμòa????òa?ó￡??à???§éúè???°′ê±íê3é×÷òμμ??°1??￡￡¨5￡??￠×÷òμ?ú???°ê±è???￡?òa??óè?à??￡?×?o??ú???????￡6學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作方案范文一、堅持穩(wěn)定一個中心教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注重全體學(xué)生全面開展的前提下，各項工作的任務(wù)是最大限度地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個中心，當(dāng)然首先要穩(wěn)定老師隊伍，進(jìn)步老師隊伍的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動，使全體老師思想行動到位，把老師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大開展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念認(rèn)識可以飛躍、突變，方向必須正確，目的必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學(xué)施行過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)效勞標(biāo)準(zhǔn)化、考核評價的標(biāo)準(zhǔn)化。1、做好教學(xué)施行過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個老師要在學(xué)期初認(rèn)真分析^p上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作，進(jìn)展科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對性的制定本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)目的和教學(xué)指標(biāo)并制定好實現(xiàn)教學(xué)目的的措施。2、加強每一個老師的工作作風(fēng)建立，實現(xiàn)教學(xué)效勞的標(biāo)準(zhǔn)化。老師為學(xué)生效勞思想觀念和工作思路，老師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來。3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。加強對考試的研究，強調(diào)把實習(xí)成績劃分到考試過程中。建立能充分反響學(xué)生成績開展態(tài)勢的資料平臺，形成由學(xué)生、老師互動的師生成績和才能素質(zhì)評價、反響、進(jìn)步的開展性格局。二、認(rèn)真落實兩個到位1、施行新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念，在教學(xué)手段方面，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承承受性學(xué)習(xí)的根底上，積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、理論性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)。2、落實逐級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以實在落實，確保各組的工作到位。三、著力施行“名師優(yōu)生”工程要加強老師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、老師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)老師個體的全面開展，進(jìn)步老師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種老師學(xué)習(xí)的時機。要結(jié)合校級評選工作，認(rèn)真組織好青年老師的評優(yōu)課，新任老師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀老師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，進(jìn)步老師隊伍整體業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)老師協(xié)助新老師制定個人成長方案并在備教案編寫、課堂老師生互動、作業(yè)布置及修改上給予指導(dǎo)。要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)展全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而到達(dá)使學(xué)生學(xué)會求知的目的，拓寬育人領(lǐng)域，擴大教育輻射作用，為學(xué)生的生存開展提供全方位效勞與保障。四、制定完善四項制度1、教學(xué)工作全程評價考核制度：認(rèn)真落實逐級負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時間上，將平日評價考核與學(xué)期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與別人評價相結(jié)合，人手一冊《老師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對老師評價考核定期進(jìn)展。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。2、教學(xué)研討和總結(jié)制度〔1〕完善教學(xué)會議制度，進(jìn)步會議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會議、專題會議、老師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)術(shù)報告會、經(jīng)歷交流會、論文發(fā)布會等?！?〕現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)理論相結(jié)合，與詳細(xì)的教育教學(xué)案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課老師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學(xué)、培優(yōu)、補差等案例?！?〕建立二大日志：教務(wù)日志、教研日志。抓好學(xué)校檔案建立，逐步將學(xué)校文書檔案向電子檔案過渡。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細(xì)資料。3、老師學(xué)生評教制度學(xué)校采取問卷調(diào)查、教學(xué)學(xué)生座談等形式，實行學(xué)生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放。承受上級主管部門的評估與監(jiān)視。此外健全教學(xué)規(guī)章制度，4、教研組雙周工作匯報制度。教研組要深化到班里和課堂，實在抓好課堂教學(xué)和教學(xué)管理。加強對課堂教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，教研組除按規(guī)定聽本組老師的課之外，要跨學(xué)科聽課，跨學(xué)科聽課每人每學(xué)期不得少于8節(jié)。五、穩(wěn)步探究五項創(chuàng)新：1、課程設(shè)置和施行的創(chuàng)新課程改革是施行素質(zhì)教育的核心，課堂教學(xué)改革是施行素質(zhì)教育的主渠道。以落實課程方案為打破口，以課堂教學(xué)為中心，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校要成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組、工作執(zhí)行小組。由校長負(fù)責(zé)，教務(wù)科、專業(yè)科牽頭，教研組負(fù)責(zé)實施行的管理格局。2、教學(xué)手段的創(chuàng)新一方面，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為老師營造一個學(xué)習(xí)型的學(xué)校。學(xué)校提供一個每時每刻讓老師能接觸到先進(jìn)經(jīng)歷、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的老師交流。為了實現(xiàn)這一想法，在技術(shù)上應(yīng)盡可能地把得到信息整合于一體，提供應(yīng)老師，教育信息進(jìn)教室，進(jìn)辦公室。本學(xué)年我們要做好兩件事：〔1〕、我們要求老師要在備課有創(chuàng)新。學(xué)校提倡老師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學(xué)資，提倡老師用電腦備課，用多媒體輔助教學(xué)課手段授課。從而使課堂教學(xué)最優(yōu)化。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步老師的工作效率和質(zhì)量。〔2〕、我們要求老師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學(xué)要做到“三清”，知識目的當(dāng)天清、才能目的單元清、成績目的月月清。要在教學(xué)各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現(xiàn)代教育理念，最大限度地挖掘課程資，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)效率。3、教研組工作的創(chuàng)新。學(xué)校各組工作重在出成績，難在出特色。本學(xué)年要進(jìn)一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應(yīng)的職責(zé)與權(quán)益，加強分工合作與協(xié)調(diào)，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。通過施行全學(xué)期的教學(xué)評估考核，使我們的教學(xué)工作力度進(jìn)一步加強。4、教學(xué)評價工作的創(chuàng)新?！耙栽u促教”，本學(xué)年我們要進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)評價方法，用科學(xué)的教學(xué)評價方法促進(jìn)各年級教學(xué)成績的大幅度進(jìn)步。一方面改良各學(xué)科期中、期末學(xué)生成績質(zhì)量分析^p工作，從本學(xué)期開場，質(zhì)量分析^p要包括《質(zhì)量分析^p表》和質(zhì)量分析^p文字報告，文字報告的要表達(dá)測評目的、測評手段、試卷難易程度、測評可信度、測評結(jié)果、形成此結(jié)果的原因、今后改良和進(jìn)步的方法等內(nèi)容。尤其要分析^p透徹形成差距的原因，今后的措施要實在可行。另一方面，運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立合適我校的教學(xué)評價模型，制定我?？茖W(xué)而有效的教學(xué)評價方案，為我校高職考試大幅度進(jìn)步，提供最正確教學(xué)技術(shù)手段。5、教學(xué)實習(xí)基地建立思路創(chuàng)新中等專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)形式應(yīng)該是以適應(yīng)消費、建立、管理、效勞第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型專門人才為根本任務(wù)；以突出職業(yè)性、時間性、適應(yīng)性和地方性為特點，而教學(xué)實習(xí)恰恰是將課堂上所講的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的動手才能，通過多方途徑，強化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)程度，強化他們的理論才能，這是實現(xiàn)我們教學(xué)培養(yǎng)目的的必經(jīng)環(huán)節(jié)。學(xué)校今年為了加強實習(xí)基地建立，安排教學(xué)實習(xí)基地負(fù)責(zé)人，由教研組提出詳細(xì)實習(xí)方案和實習(xí)范圍，由老師、基地負(fù)責(zé)人、學(xué)生共同完成實習(xí)方案。新學(xué)期，新任務(wù)，新觀念，新氣象，盼望新一年可以獲得新業(yè)績！學(xué)校上期教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以新課改理念為指導(dǎo)，堅持一手抓常規(guī)教學(xué)管理，一手抓教學(xué)改革與創(chuàng)新，走質(zhì)量興校之路，穩(wěn)步進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項教育教學(xué)工作目的，爭取會考、調(diào)考成績再上新的臺階。二、根本概況我校是一所九年一貫制學(xué)校，在崗老師32人，其中支教老師5人，校本部每個年級一個教學(xué)班，共9個教學(xué)班，另有白市、小市、坪磨三個教學(xué)點，全校共有學(xué)生358人。近年來，我校堅持老師滿意、學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的辦學(xué)理念，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的教育教學(xué)管理，不斷完善規(guī)章制度，學(xué)校的教育教學(xué)工作獲得了一定成效。老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，教研教改工作不斷推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步，教風(fēng)學(xué)風(fēng)逐步轉(zhuǎn)好。但由于我校地處偏遠(yuǎn)，師資力量嚴(yán)重缺乏，學(xué)科構(gòu)造極不合理，局部學(xué)科沒有一名專業(yè)老師，成績優(yōu)秀的學(xué)生大量轉(zhuǎn)向城區(qū)學(xué)校，種種原因制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提升。三、工作目的全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)保持小學(xué)英語成績領(lǐng)先程度，力爭初中畢業(yè)會考，小學(xué)畢業(yè)文化素質(zhì)測試綜合成績進(jìn)入全縣前十八名，局部科目成績進(jìn)入前十名，確保一中上線2人、三中上線3人，肄業(yè)班調(diào)考成績進(jìn)入縣中等程度。2、實在做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)生穩(wěn)固率達(dá)100%，確保兩項督導(dǎo)評估工作檢查合格。3、積極推廣素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性、特長的培養(yǎng)；各教研組開展好第二課堂，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競賽，爭取獲得較好成績。4、深化教研教改工作，各教研組除有方案，還要經(jīng)常性、多樣性開展教研活動，要有自己的特色，同時力爭我校申報的縣級教研課題結(jié)題。5、強化常規(guī)管理，堅持以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，逐步提升學(xué)校品牌。四、主要措施加強教育教學(xué)創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，改良教法，積極鉆研教材，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，要求老師互相學(xué)習(xí)，取人之長補己之短。2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度。(1)堅持每周公布常規(guī)檢查結(jié)果制度；(2)深化課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學(xué)，作業(yè)修改是否是應(yīng)付式等，杜絕無教案上課；(3)嚴(yán)禁私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；(4)完善聽課制度，行政每周聽課不低于1節(jié)。3、及時落實各項教學(xué)方案的制訂，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)音、體、美等課的授課要求。4、加強實驗教學(xué)，各科實驗教學(xué)要保證演示試驗和分組實驗開出率70%，英語課要加強語言訓(xùn)練，進(jìn)步聽力才能。5、強化班級管理，繼續(xù)執(zhí)行上期的目的管理考核制度，大力推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。6、加強學(xué)生的道德、平安、法制、紀(jì)律教育，全期集中上2堂專題法制平安課，各班每月召開一次主題班會。7、加強校本教研活動，教研組本期組織好老師聽課，上公開課活動，在教學(xué)活動月根據(jù)申報課題組織開展教學(xué)活動。8、開展形式多樣，實在可行的教學(xué)競賽活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子，形成良好學(xué)風(fēng)。9、認(rèn)真做教學(xué)工作和教育兩項督導(dǎo)評估工作，注意資料的搜集，做好迎檢準(zhǔn)備工作。五、詳細(xì)工作安排二月份：開學(xué)報到、勸學(xué)工作；2、制訂各項工作方案；3、審核好學(xué)生學(xué)籍，學(xué)生信息輸機；4、完善各種制度，加強學(xué)生管理。三月份：組織好各科競賽；2、舉行教學(xué)活動月活動；3、組織老師參加各科研討會；4、教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：初三完畢新課，開場全面復(fù)習(xí)；2、舉行期中考試，初三、小六一模和總結(jié)；3、舉行畢業(yè)班科任老師座談會。五月份：舉行畢業(yè)班二模和總結(jié)；2、開展慶5.1演講比賽；3、出好?？?；4、召開初三學(xué)生家長座談會，做好志愿填報工作。六月份：舉行畢業(yè)班三模；2、做好會考、調(diào)考、閱卷等工作。3、評選優(yōu)秀論文，寫好總結(jié)并上交。4、做好放假其他工作。七月份：會考、統(tǒng)考、調(diào)考數(shù)據(jù)分析^p2、初三補考工作3、辦理、發(fā)放畢業(yè)證4、組織老師參加各種培訓(xùn)學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作方案范文指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程施行中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研程度；充分利用遠(yuǎn)程教育有效資，強化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)程度，施行專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進(jìn)我?？茖W(xué)老師之間的交流與互動。一、加強學(xué)習(xí)與研究，提升老師科學(xué)素養(yǎng)。1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：繼續(xù)組織科學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最根本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的根本方向與目的。組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與理論相結(jié)合。2、“教學(xué)反思”是老師成長的有效途徑，要求科學(xué)老師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論的根底上，采取各種形式進(jìn)展“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評比活動。3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代老師應(yīng)具備的一種的才能，要求老師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論活動。二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，進(jìn)步科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料，對老師進(jìn)展教材教法培訓(xùn)。2、新課程施行過程中，仍將采取多種形式加強對科學(xué)老師的培訓(xùn)。以各種形式，靈敏、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進(jìn)程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)老師展示一些課例、精典案例等。3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)絡(luò)，積極爭取各種培訓(xùn)的時機。三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠(yuǎn)程教學(xué)資，帶動學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)程度的穩(wěn)步提升。1、調(diào)動老師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣闊老師的研究意識，組織老師學(xué)____程教育資，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)老師自主開展教研活動。2、積極探究“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠(yuǎn)程教育資，自主開發(fā)一批合適學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)開展的教學(xué)資。3、注重新型課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有方案，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的才能和科學(xué)探究的興趣。5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。6、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導(dǎo)工作。四、詳細(xì)工作：九月份：1、制訂課題組方案。2、制訂各年級教學(xué)方案十月份：1、中學(xué)《科學(xué)》新教材分析^p與培訓(xùn)活動。2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動。十一月份：1、積極參加“做中學(xué)”科學(xué)教育工程組實驗老師研討活動。2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。十二月份：1、“優(yōu)秀課”評比活動；2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動；元月份：1、做好科學(xué)的的期終考核工作。2、歸納搜集資料，檢驗實驗效果。學(xué)校春