PAGEPAGE4/4學(xué)校思想品德聽課調(diào)研記錄課題:復(fù)習(xí)課:其次模塊、我與他人的關(guān)系聽課時間:地點:僑中學(xué)校部執(zhí)教:xx作東老師xx級:3班級5xx課題:復(fù)習(xí)課:其次模塊、我與他人的關(guān)系(三)權(quán)利與義務(wù)1、投影學(xué)問框架，要求同學(xué)先自己讀書。2、復(fù)習(xí)第一課，國家的仆人，廣泛的權(quán)利要點學(xué)問:人民是國家的仆人公民與人民的區(qū)分。公權(quán)利，義務(wù)。人民 權(quán)力公民的權(quán)利與基本權(quán)(公民權(quán)國家憲法和法律規(guī)定的 ?；緳?quán)利9大類似)[即時點評]公民的權(quán)利與基本權(quán)利，提法不夠嚴謹，應(yīng)是公民權(quán)利的概念和基本權(quán)利。3、做練習(xí)1,關(guān)于未成年人愛護的法律與權(quán)利選擇題。提問4位同學(xué)。4、做練習(xí)2,辨析材料，關(guān)于日本人的兩種言論。關(guān)于公民言論自由權(quán)的爭辯。(23分鐘)5、復(fù)習(xí)其次課，我們應(yīng)盡的義務(wù)學(xué)問要點:1,公民的義務(wù)和基本義務(wù)。[問題與權(quán)利與基本權(quán)利一樣。應(yīng)是義務(wù)的概念與基本義務(wù)。]2,權(quán)利與義務(wù)的全都性。6、做練習(xí)，看漫畫，簡答題。有些人只想享受權(quán)利，不想擔當義務(wù)。用法律學(xué)問分析評價這種現(xiàn)象。[即時點評]老師設(shè)計的當堂練習(xí)比較好。但同學(xué)回答問題是任憑的，效果不肯定好?？隙ㄒ屚瑢W(xué)先做好預(yù)備，再提出自己思考后的答案和疑問。7、講第3個學(xué)問點，法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。聯(lián)系與區(qū)分?？匆槐就?，和課本17頁，相關(guān)鏈接。再做一道練習(xí)題，選擇題。法定義務(wù)與道德義務(wù)關(guān)系單選題。8、講學(xué)問點4,公民如何忠實履行義務(wù)。三種狀況，法律鼓舞的，要求的，禁止的。做練習(xí)，被警告處分，網(wǎng)上辱罵學(xué)校，單選題。下列行為能體現(xiàn)公民義務(wù)的是，單選題。練習(xí)題:代表。吳某享受了憲法賜予的哪些基本權(quán)利，基本義務(wù)，公民該怎樣履行權(quán)利、義務(wù)。聽課時間:地點:僑中學(xué)校部執(zhí)教:xx作東老師xx級:3班級5xx課題:復(fù)習(xí)課:其次模塊、我與他人的關(guān)系(三)權(quán)利與義務(wù)1、投影學(xué)問框架，要求同學(xué)先自己讀書。2、復(fù)習(xí)第一課，國家的仆人，廣泛的權(quán)利要點學(xué)問:人民是國家的仆人公民與人民的區(qū)分。公權(quán)利，義務(wù)。人民 權(quán)力公民的權(quán)利與基本權(quán)(公民權(quán)國家憲法和法律規(guī)定的 。基本權(quán)利9大類似)[即時點評]公民的權(quán)利與基本權(quán)利，提法不夠嚴謹，應(yīng)是公民權(quán)利的概念和基本權(quán)利。31,4位同學(xué)。4、2,分鐘)5、復(fù)習(xí)其次課，我們應(yīng)盡的義務(wù)學(xué)問要點:1,公民的義務(wù)和基本義務(wù)。[問題與權(quán)利與基本權(quán)利一樣。應(yīng)是義務(wù)的概念與基本義務(wù)。]2,權(quán)利與義務(wù)的全都性。6、做練習(xí)，看漫畫，簡答題。有些人只想享受權(quán)利，不想擔當義務(wù)。用法律學(xué)問分析評價這種現(xiàn)象。[即時點評]老師設(shè)計的當堂練習(xí)比較好。但同學(xué)回答問題是任憑的，效果不肯定好?？隙ㄒ屚瑢W(xué)先做好預(yù)備，再提出自己思考后的答案和疑問。7、講第3個學(xué)問點，法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。聯(lián)系與區(qū)分。看一本通，和課本17頁，相關(guān)鏈接。再做一道練習(xí)題，選擇題。法定義務(wù)與道德義務(wù)關(guān)系單選題。8、講學(xué)問點4,公民如何忠實履行義務(wù)。三種狀況，法律鼓舞的，要求的，禁止的。做練習(xí)，被警告處分，網(wǎng)上辱罵學(xué)校，單選題。下列行為能體現(xiàn)公民義務(wù)的是，單選題。練習(xí)題:吳某高中畢業(yè)，參軍，退役，經(jīng)營餐廳，照看父母，被選為縣人大代表。吳某享受了憲法賜予的哪些基本權(quán)利，基本義務(wù)，公民該怎樣履行權(quán)利、義務(wù)。聽課時間:地點:僑中學(xué)校部執(zhí)教:xx作東老師xx級:3班級5xx課題:復(fù)習(xí)課:其次模塊、我與他人的關(guān)系(三)權(quán)利與義務(wù)1、投影學(xué)問框架，要求同學(xué)先自己讀書。2、復(fù)習(xí)第一課，國家的仆人，廣泛的權(quán)利要點學(xué)問:人民是國家的仆人公民與人民的區(qū)分。公權(quán)利，義務(wù)。人民 權(quán)力公民的權(quán)利與基本權(quán)(公民權(quán)國家憲法和法律規(guī)定的 ?；緳?quán)利9大類似)[即時點評]公民的權(quán)利與基本權(quán)利，提法不夠嚴謹，應(yīng)是公民權(quán)利的概念和基本權(quán)利。31,4位同學(xué)。4、做練習(xí)2,辨析材料，關(guān)于日本人的兩種言論。關(guān)于公民言論自由權(quán)的爭辯。(23分鐘)5、復(fù)習(xí)其次課，我們應(yīng)盡的義務(wù)學(xué)問要點:1,公民的義務(wù)和基本義務(wù)。[問題與權(quán)利與基本權(quán)利一樣。應(yīng)是義務(wù)的概念與基本義務(wù)。]2,權(quán)利與義務(wù)的全都性。6、做練習(xí)，看漫畫，簡答題。有些人只想享受權(quán)利，不想擔當義務(wù)。用法律學(xué)問分析評價這種現(xiàn)象。[即時點評]老師設(shè)計的當堂練習(xí)比較好。但同學(xué)回答問題是任憑的，效果不肯定好?？隙ㄒ屚瑢W(xué)先做好預(yù)備，再提出自己思考后的答案和疑問。7、講第3個學(xué)問點，法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。聯(lián)系與區(qū)分?？匆槐就ǎ驼n本17頁，相關(guān)鏈接。再做一道練習(xí)題，選擇題。法定義務(wù)與道德義務(wù)關(guān)系單選題。8、講學(xué)問點4,公民如何忠實履行義務(wù)。三種狀況，法律鼓舞的，要求的，禁止的。做練習(xí)，被警告處分