教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測(2017年最新版)(二)1、單選題

_____是由法律關系主體的違法行為引起的，應當由其依法承擔的懲罰性法律后果。

A:法律規(guī)范

B:法律實施

C:法律效果

D:法律責任

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：法律責任是由法律關系主體的違法行為引起的，應當由其依法承擔的懲罰性法律后果。

2、簡答題

美國心理學家布盧姆對近千名兒童進行追蹤研究得出結論，____是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。

參考答案:5～6歲前

本題解釋:

參考解析：5～6歲前

3、單選題

通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產的基本技術知識，掌握一定的職業(yè)技術知識和技能是普通中小學生在_____方面的要求。

A:德育

B:智育

C:體育

D:勞動技術教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查勞動技術教育的含義。

4、多選題

發(fā)現(xiàn)式教學模式的特點包括_____。

A:強調教師講解

B:強調學生獨立思考

C:注重給學生提供豐富的感性材料

D:注重對教學步驟進行嚴格的控制

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：B,C。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學法主要的理論依據(jù)是認知建構主義學派的建構原理與頓悟學說。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學方式，無論是教學過程，還是教學目標，更多關注的是學生的學，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學習”，以學生的自主探索、合作學習為主要特征，學習過程中，學生在原有的認知基礎上，其元認知、動機、行為都能得到積極有效的參與。

5、單選題

“學高為師，身正為范”，教師要在各方面成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由_____決定的。

A:社會輿論

B:教師的工作對象

C:法律法規(guī)

D:傳統(tǒng)習俗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

6、單選題

_____是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A:教育方針

B:教育政策

C:教育目的

D:教育目標

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

7、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010---2020年)》提出我國的基本教育政策是_____。

A:提高質量

B:促進公平

C:改革創(chuàng)新

D:育人為本

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。故該綱要提出我國的基本教育政策應是促進公平．即B。

8、填空題

“頭腦不是一個可以填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把”，這句話體現(xiàn)了____的教學方法思想。

參考答案:啟發(fā)式

本題解釋:

參考解析：啟發(fā)式

9、單選題

下列情況屬于學習的是_____。

A:小張喝酒后脾氣變得暴躁

B:大猩猩模仿游人吃餅干

C:小李從亮處走進暗室，視力顯著提高

D:小明服用興奮劑后百米賽跑奪冠

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：狹義的學習是指個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能、能力和心理傾向的比較持久的變化，選項中只有B項符合學習的定義。因此本題選B。

10、多選題

對無行為能力的未成年人的信件除由_____開拆外，任何組織或個人不得開拆。

A:其班主任

B:其父母

C:其監(jiān)護人

D:其同學

E:其校長

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：BC。參考解析：由《未成年人保護法》可知。故選BC。

11、單選題

以下不屬于獲取網(wǎng)絡教學資源的基本環(huán)節(jié)的是_____。

A:信息瀏覽

B:查詢資源

C:瀏覽資源

D:保存資源

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：獲取網(wǎng)絡教學資源的基本環(huán)節(jié)包括查詢、瀏覽和保存資源。所以選A

12、單選題

創(chuàng)造性與智力的關系主要體現(xiàn)在_____。

A:高智商一定具有創(chuàng)造性

B:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件

C:低智商也可能具有創(chuàng)造性

D:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件，其基本關系表現(xiàn)為：低智商不可能具有高創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商；低創(chuàng)造性者智商可高可低。

13、判斷題

德育就是政治思想教育。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括政治教育、思想教育和道德教育。

14、判斷題

教育歷史上的“兒童中心論”是學生觀的一種典型代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

15、填空題

教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。

參考答案:學科專業(yè)素養(yǎng)

本題解釋:

參考解析：學科專業(yè)素養(yǎng)

16、判斷題

設置榜樣是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：評價是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。

17、多選題

兒童美感發(fā)展過程大致經歷_____幾個階段。

A:學習認識

B:無意識反應

C:模仿表現(xiàn)

D:有意識表現(xiàn)

E:美感形成

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案：B，C，D。參考解析：

BCD【解析】兒童美感發(fā)展過程大致經歷了三個階段：無意識反應——模仿表現(xiàn)——有意識表現(xiàn)。故選BCD。

18、單選題

教學策略的基本特征是_____。

A:綜合性、可操作性和靈活性

B:原則性、可操作性和靈活性

C:綜合性、指導性和靈活性

D:原則性、可操作性和綜合性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學策具有如下基本特征：第一，綜合性。選擇或制定教學策必須對教學內容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術等要素加以綜合考慮；第二，可操作性。教學策不是抽象的教學原則，也不是在某種教學思想指導下建立起來的教學模式，而是可供教師和學生在教學中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內容；第三，靈活性。教學策根據(jù)不同的教學目標和任務，并參照學生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的教學內容、教學媒體、教學組織形式、教學方法并將其組合起來，保證教學過程的有效進行，以便實現(xiàn)特定的教學目標，完成特定的教學任務。所以本題選A。

19、填空題

社會學習理論的代表人物是____。

參考答案:班杜拉

本題解釋:

【答案】班杜拉

20、單選題

馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”反映了德育的_____。

A:疏導原則

B:因材施教原則

C:導向性原則

D:尊重學生與嚴格要求相結合原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：馬卡連柯的這句話反映了德育的尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。

21、單選題

下列特點不屬于發(fā)散思維的是_____。

A:流暢性

B:變通性

C:獨創(chuàng)性

D:邏輯性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：發(fā)散思維具有變通性、流暢性和獨創(chuàng)性三個特征。邏輯性不屬于發(fā)散思維的特征。故選D。

22、單選題

根據(jù)美國教育心理學家加涅的信息加工理論，在學習、思維和解決問題中起關鍵作用的環(huán)節(jié)是_____

A:瞬時記憶

B:工作記憶

C:長時記憶

D:感覺記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

23、判斷題

學生的學習是以獲取直接經驗為主要任務的。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學生學習是以獲得間接經驗為主要任務的。

24、判斷題

學習動機是決定學習效果的唯一條件。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：學習動機與學習效果之間往往以學習行為為中介，學習動機是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素，但不是決定學習效果的唯一條件。

25、單選題

提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是_____。

A:培根

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:贊可夫

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：提出“泛智”教育思想的是捷克教育家夸美紐斯，著有《大教學論》提出班級授課制和學年制。

26、多選題

“我”意識到教師與學生要進行積極有效的交流，建立良好的師生關系，這表明（）。

A:良好的師生關系會極大地促進教學效果

B:教學本質上是一種師生交流過程，教師懂得人際交往理論有助于教學

C:建立良好的師生關系的首要目標不是熱愛、尊重學生，而應該是提升教學效果

D:教師要做“目中有人”的教師，要全面關注學生的發(fā)展

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：建立良好的師生關系既要熱愛、尊重學生，又要提升教學效果，形成良好的學習氛圍。

27、簡答題

簡述教師的思維特征。

參考答案:

【答案】教師的思維特征有:

（1）邏輯性，要求教師在考査問題時要遵循嚴格的邏輯順序，有充分的邏輯依據(jù)，從而得出更準確的結論，并培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

（2）創(chuàng)造性，要求教師在解決問題時，能將已有的知識和信息加以發(fā)散思考，得出新知識。教師思維的創(chuàng)造性表現(xiàn)在對已有知識的再創(chuàng)造、對傳統(tǒng)思維模式的改變、促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展和創(chuàng)造教育教學的藝術等方而。

28、簡答題

教學原則

參考答案:

【答案】教學原則是教學工作必須遵循的基本要求。

29、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:發(fā)散思維

B:集中思維

C:順向思維

D:逆向思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：創(chuàng)造性思維具有廣闊性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。而發(fā)散性思維是指在遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次去思考，去尋找答案。既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，解決問題的方法也不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索的。因此發(fā)散性思維是創(chuàng)造性思維的核心。故此題選A。

30、單選題

《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室，宿舍、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、喝酒。這是為保護學生的_____

A:人身自由權

B:身心健康權

C:人格尊嚴權

D:隱私權

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：略。

31、填空題

動機的種類有多種，就幼兒而言，常見的劃分類型主要有：生理性動機與____，____與____。

參考答案:社會性動機外部動機內部動機

本題解釋:

[content]參考解析：社會性動機外部動機內部動機[/content]

32、單選題

《幼兒園教師專業(yè)標準》要求教師要科學照料幼兒的_____，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。

A:飲食睡眠

B:在園衛(wèi)生

C:日常生活

D:游戲學習

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

33、簡答題

教育科學

參考答案:

【答案】教育科學：是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科的總稱，是若干個教育類學科構成的學科總體。

34、單選題

教育目的有三個層次即國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、_____。

A:學科的教學目標

B:班級的教學目標

C:課程單元的教學目標

D:教師的教學目標

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：考查教育目的的層次結構。

35、單選題

德國教育家赫爾巴特是_____。

A:兒童中心論的代表

B:教師中心論的代表

C:勞動教育中心論的代表

D:活動中心論的代表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

德國教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表，他在教學中主張教師中心、教學中心和課堂中心。

36、單選題

“我愛我?guī)?，我更愛真理”，這句話可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的_____。

A:民主平等

B:教學相長

C:愛生尊師

D:互容互信

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“我愛我?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關系的民主平等特點。

37、單選題

在中國，_____提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學原則。

A:孟子

B:孔子

C:茍子

D:莊子

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：孔子常用富有啟發(fā)式的談話法進行教學，在教學過程中提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學思想。

38、單選題

在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有_____。

A:杜威

B:盧梭

C:洛克

D:赫爾巴特

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：盧梭是個人本位教育目的論的代表人物.

39、單選題

有些課題主要包含高度有結構的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用_____。

A:以教師為中心的講授策略

B:師生互動策略

C:以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習

D:合作學習策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]。

40、單選題

突然的敲門聲，將聽課學生的注意力吸引過去，這種情況屬于_____。

A:隨意注意

B:不隨意注意

C:隨意后注意

D:注意的動搖

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：無意注意也稱不隨意注意，是事先沒有預定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

41、填空題

春秋戰(zhàn)國時期____是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進并形成了百家爭鳴的盛況。

參考答案:私學的發(fā)展

本題解釋:

【答案】私學的發(fā)展

42、單選題

以問題解決為中心，注重學生獨立活動，著眼于創(chuàng)造性思維能力和意志力培養(yǎng)的教學模式為_____。

A:傳遞一接受教學模式

B:自學一輔導教學模式

C:引導一發(fā)現(xiàn)教學模式

D:情境一陶冶教學模式

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

43、單選題

《學記》提出“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，這句話強調_____。

A:課內與課外相結合

B:德育與智育相結合

C:教師與學生相結合

D:教師與家長相結合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”的意思是按照一定的時間或季節(jié)進行正課的教學，休息的時候也必須有各種與課堂學習相關的課外活動。故這句話強調課內與課外相結合。

44、簡答題

個體身心發(fā)展

參考答案:

參考解析：

是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。人的身心發(fā)展包括兩個方面，一是生理的發(fā)展，二是心理的發(fā)展，包括認知和意向兩方面的發(fā)展。

45、單選題

英國心理學家艾薩克根據(jù)內傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的_____加以區(qū)分。

A:性格

B:品格

C:思維

D:智力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：題干考查艾薩克的性格兩維分類。

46、單選題

一個學生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應。這是_____。

A:全身松弛訓練

B:肯定性訓練

C:自信訓練

D:系統(tǒng)脫敏法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】本題是對基本概念的考查。系統(tǒng)脫敏的含義是，當某些人對某事物、某環(huán)境產生敏感反應（害怕、焦慮、不安）時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應，使其對本來可引起敏感反應的事物不再發(fā)生敏感反應。故選D。

47、單選題

很多學生在學習了乘法口訣后，習慣