第68頁(yè)共68頁(yè)期末復(fù)習(xí)方案高一化學(xué)備課組期末復(fù)習(xí)方案高一化學(xué)備課組。根據(jù)化學(xué)教學(xué)方案和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成績(jī)，研究常州市樣卷，針對(duì)教研室出題意圖，針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排：1復(fù)習(xí)時(shí)間：約為十天，即元月五號(hào)到十五號(hào)。3復(fù)習(xí)重點(diǎn)：2、3、4、5、9、10單元。4復(fù)習(xí)過(guò)程方式：(1)復(fù)習(xí)根本概念和方程式，叫學(xué)生默寫(xiě)方程式等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)展講解，大概用3到4課時(shí)。(2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來(lái)的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。(3)根據(jù)四個(gè)專題詳細(xì)內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。詳細(xì)安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問(wèn)題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以務(wù)實(shí)效。(4)針對(duì)學(xué)生調(diào)查反響，練習(xí)效果，出一分簡(jiǎn)單的概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生考試信心〔吳柯軍負(fù)責(zé)〕。(5)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化。(6)最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問(wèn)題：a教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b如何挖掘題意，與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解題；c如何使答題標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。期末復(fù)習(xí)方案高一化學(xué)備課組2023-12-26期末復(fù)習(xí)方案高一化學(xué)備課組2023-12-26根據(jù)化學(xué)教學(xué)方案和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊(cè)全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成績(jī)，研究常州市樣卷，針對(duì)教研室出題意圖，針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我備課組作如下安排：1復(fù)習(xí)時(shí)間：約為十天，即元月五號(hào)到十五號(hào)。2復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊(cè)教材，四個(gè)專題，十個(gè)單元。3復(fù)習(xí)重點(diǎn)：2、3、4、5、9、10單元。4復(fù)習(xí)過(guò)程方式：(1)復(fù)習(xí)根本概念和方程式，叫學(xué)生默寫(xiě)方程式等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)展講解，大概用3到4課時(shí)。(2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序以及《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》留下來(lái)的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別期中考試后的內(nèi)容。(3)根據(jù)四個(gè)專題詳細(xì)內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。詳細(xì)安排為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫學(xué)生練習(xí)，抓住學(xué)生存在問(wèn)題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以務(wù)實(shí)效。(4)針對(duì)學(xué)生調(diào)查反響，練習(xí)效果，出一分簡(jiǎn)單的概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生考試信心〔吳柯軍負(fù)責(zé)〕。(5)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦中形成系統(tǒng)化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化。(6)最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問(wèn)題：a教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b如何挖掘題意，與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解題；c如何使答題標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。高一地理備課組期末復(fù)習(xí)方案根據(jù)學(xué)校工作安排，高一地理備課組進(jìn)展一次集體備課，議題為：商討迎接會(huì)考和期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)方案和策略，進(jìn)步備課組教育質(zhì)量。一、高一地理期末復(fù)____體安排，先單元復(fù)習(xí)再綜合復(fù)習(xí)。單元復(fù)習(xí)可以說(shuō)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有方案、有步驟、有方法地開(kāi)展復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下結(jié)實(shí)的根本知識(shí)、根本技能根底。單元復(fù)習(xí)可根據(jù)以下的原那么與方法：1.深化、細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求，深化、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實(shí)理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念，爭(zhēng)取一步復(fù)習(xí)到位，防止“夾生飯”，留下后患。2.講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識(shí)構(gòu)造，單元過(guò)關(guān)。單元復(fù)習(xí)，是以老師的講為主。雖然說(shuō)是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過(guò)，如今是“復(fù)習(xí)”，但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高，有時(shí)說(shuō)是上“新課”也不為過(guò)。但是，老師一定要防止將課上成“新課”一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)根底，邊講邊練，通過(guò)大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能?？荚?，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)、技能掌握情況，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的時(shí)候。要注意對(duì)習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解，這是開(kāi)展學(xué)生思維才能的關(guān)鍵。在講練的同時(shí)，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫穿，建構(gòu)每一單元的知識(shí)構(gòu)造，幫助學(xué)生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識(shí)構(gòu)造，我們可以在此根底上，進(jìn)一步延伸、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)構(gòu)造。老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生詳細(xì)情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目，爭(zhēng)取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過(guò)關(guān)。3.熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生常常會(huì)無(wú)視使用地理圖表，只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。老師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表，尤其是地圖。4.靈敏運(yùn)用多種教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性，但也要有意識(shí)地增加興趣性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈敏使用分析^p法、歸納法、比擬法等各種教法、學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)老師授課的缺乏。單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的根底，沒(méi)有這個(gè)結(jié)實(shí)的根底，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”。2.綜合復(fù)習(xí)的原那么和方法綜合復(fù)習(xí)以綜合練習(xí)及講評(píng)為主在綜合復(fù)習(xí)階段，老師需有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí)，綜合練習(xí)不易過(guò)深，過(guò)難。及時(shí)講評(píng)練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，進(jìn)步應(yīng)考才能。二、詳細(xì)課時(shí)安排第17周：新課完畢第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)第19周：后三章的復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)第20周：期末綜合練習(xí)1月16日下午開(kāi)場(chǎng)期末考試度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組方案一．指導(dǎo)思想本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。〔2〕在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實(shí)定，作業(yè)的布置與修改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計(jì)?！?〕要注意深化實(shí)際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開(kāi)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步?！?〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)?！?〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕20xx年3月2日附頁(yè)：備課組內(nèi)課改課安排表高三化學(xué)備課組階段復(fù)習(xí)方案一、目的：通過(guò)復(fù)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)根底知識(shí)、根本技能，初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，根本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、實(shí)驗(yàn)才能、思維才能和自學(xué)才能。二、指導(dǎo)思想：以考綱為根據(jù)，以教研室下達(dá)的教學(xué)方案和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時(shí)間，科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)展，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。三、措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)；2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的力量；3、注重有效教學(xué)，進(jìn)步課堂效率；4、加強(qiáng)考練及作業(yè)修改；5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)科成績(jī)；6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表：周次日期主要教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1612．15－12.18碳族元素硅、二氧化硅、無(wú)機(jī)非金屬材料51712．19－12.25氮和磷氨、氨鹽、硝酸化學(xué)反響速率化學(xué)平衡原理及應(yīng)用91812.26－12.31電離平衡、水的電離溶液的pH值鹽類的水解酸堿中和滴定原電池、電解原理及其應(yīng)用膠體性質(zhì)及其應(yīng)用鎂和鋁7192023.1.3－1.6鐵和鐵的化合物金屬的冶煉烷烴5201.8－1.15烯烴、炔烴苯、芳香烴及石油的分餾溴乙烷、鹵代烴醇和酚醛類、有機(jī)物分子式和構(gòu)造式確實(shí)定12211.16－1.23乙酸、羧酸、酯糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料4注：本表為初定稿，懇請(qǐng)各位老師提出珍貴意見(jiàn)。高三化學(xué)備課組徐文龍2023．12．112023年度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組方案一．指導(dǎo)思想本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實(shí)定，作業(yè)的布置與修改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計(jì)?！?〕要注意深化實(shí)際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開(kāi)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步。〔5〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)。〔6〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕2023年3月2日附頁(yè)：備課組內(nèi)課改課安排表周次老師時(shí)間備注1羅平安2.263.22文小慶3.33.93鄒安桂3.103.164羅賢朗3.173.235羅平安3.233.296文小慶3.304.67鄒安桂4.74.138羅賢朗4.144.209期中考試4.214.2710羅平安4.285.1011文小慶5.115.1712鄒安桂5.185.2413羅賢朗5.256.114羅平安6.26.815文小慶6.96.1516鄒安桂6.166.2217羅賢朗6.236.2918期末考試7.17.62023年度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組方案一．指導(dǎo)思想本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實(shí)定，作業(yè)的布置與修改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計(jì)。〔3〕要注意深化實(shí)際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開(kāi)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。〔4〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步。〔5〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)?！?〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕2023年3月2日附頁(yè)：備課組內(nèi)課改課安排表周次老師時(shí)間備注1羅平安2.263.22文小慶3.33.93鄒安桂3.103.164羅賢朗3.173.235羅平安3.233.296文小慶3.304.67鄒安桂4.74.138羅賢朗4.144.209期中考試4.214.2710羅平安4.285.1011文小慶5.115.1712鄒安桂5.185.2413羅賢朗5.256.114羅平安6.26.815文小慶6.96.1516鄒安桂6.166.2217羅賢朗6.236.2918期末考試7.17.62023年度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組籌劃一．指導(dǎo)思想本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：賣力貫徹落實(shí)黌舍教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)懇求；強(qiáng)化化學(xué)教授教化研究，進(jìn)步全組師長(zhǎng)老師的教研程度和教授教化才能，大年夜面積晉升高中化學(xué)教授教化質(zhì)量?！?〕在備課晃蕩中，要把教室教授教化改革，德育教誨放在首位。在教授教化目的，方法，內(nèi)容實(shí)在其實(shí)定，功課的安排與修改，單位的測(cè)試與評(píng)估，課表里指導(dǎo)晃蕩中要大年夜有利于培養(yǎng)學(xué)生崇高道德情操，立異精力和理論才能去思慮設(shè)計(jì)。二．教授教化工作內(nèi)容及方法：〔1〕賣力進(jìn)修教研處的工作籌劃，組織進(jìn)修有關(guān)教誨教授教化的理論，賡續(xù)進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教誨教授教化理念，開(kāi)拓立異教授教化方法，盡力進(jìn)步教誨教授教化質(zhì)量?！?〕倡導(dǎo)向45分鐘要質(zhì)量，否決加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量繞揭捉生自習(xí)，提問(wèn)?！?〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕賣力做好比賽指導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕2023年3月2日〔7〕賣力組織好單位過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕要留意深化實(shí)際，懂燈揭捉生在進(jìn)修中存在的艱辛和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)劑教授教化籌劃，改變教授教化方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡成長(zhǎng)，同時(shí)作好分層教授教化工作。〔4〕持續(xù)看重功課的安排與修改研究，賣力做好每節(jié)有功課，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)修效益的進(jìn)步。附頁(yè)：備課組內(nèi)課改課安排表周次老師光陰備注1羅安然2.263.22文小慶3.33.93鄒安桂3.103.164羅賢朗3.173.235羅安然3.233.296文小慶3.304.67鄒安桂4.74.138羅賢朗4.144.209期中測(cè)驗(yàn)4.214.2710羅安然4.285.1011文小慶5.115.1712鄒安桂5.185.2413羅賢朗5.256.114羅安然6.26.815文小慶6.96.1516鄒安桂6.166.2217羅賢朗6.236.2918期末測(cè)驗(yàn)7.17.6高一歷史備課組方案篇一：高一歷史備課組工作方案一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級(jí)組的統(tǒng)籌下，以進(jìn)步學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目的，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生根底知識(shí)的同時(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科才能。二、對(duì)教學(xué)各個(gè)層面的要求：1.教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題。2.集體備課。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個(gè)性發(fā)揮，新老合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本備課組共同搜集整理教學(xué)資料并做到資高度共享。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會(huì)上作教材分析^p發(fā)言，同時(shí)要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資的優(yōu)化處理。3.教學(xué)要求。本學(xué)期所有班級(jí)的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓根底、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅(jiān)持抓學(xué)生根本素質(zhì)的積累。另外，在強(qiáng)化班和普通班教學(xué)方面是不同的，老師在教學(xué)的施行、目的方面要有一定的區(qū)別。三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個(gè)方面：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，不停留在簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識(shí)，對(duì)教材進(jìn)展一定程度的拓展，努力挖掘興趣性的東西，實(shí)際生活中能碰到的情況，時(shí)事新聞等，引入到教學(xué)中，到達(dá)既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能把書(shū)本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子，幫助學(xué)生更好的理解，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下獲得進(jìn)步。2.注意從實(shí)例出發(fā)，從感性到理性；注意運(yùn)用比照的方法，比擬相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生考慮。3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生分析^p問(wèn)題、比擬問(wèn)題和歸納的才能，進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能。四、組織開(kāi)展有效的教研活動(dòng)：1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，教學(xué)中遇到問(wèn)題隨時(shí)討論；每次活動(dòng)有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)絡(luò)較嚴(yán)密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，提出教學(xué)的設(shè)想，大家討論補(bǔ)充，探究最正確方案，實(shí)現(xiàn)資共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取的詳細(xì)教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計(jì)。做到備課組“目的統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”通過(guò)老師間的合作探究，進(jìn)步整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。2.組織教學(xué)研究課，加強(qiáng)集體聽(tīng)課、評(píng)課，并積極向其他備課組學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步教育教學(xué)程度，促進(jìn)新課程理念的施行和新型教學(xué)形式的形成。3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動(dòng)，并努力出色完成年級(jí)組交給的各項(xiàng)任務(wù)。篇二：高一歷史備課組方案一：現(xiàn)狀分析^p：教學(xué)方面1.老師剛剛接觸新教材，對(duì)于三年教材的整體把握還不到位，在教學(xué)設(shè)計(jì)中還不夠充分表達(dá)學(xué)生的探究精神。2.課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段不夠豐富。3.輔導(dǎo)差生方面的措施不夠靈敏。4.老師所具備的其他學(xué)科的知識(shí)需要不斷學(xué)習(xí)，如物理、化學(xué)政治學(xué)科等。學(xué)生：1.初高中歷史知識(shí)銜接難。如今的高中新教材用的是模塊專題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史根底知識(shí)掌握較牢根底之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生根底知識(shí)不牢。2.施行新課改的過(guò)程中，由于一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺或資有限并不是每一節(jié)課都能使學(xué)生具備自己動(dòng)手探究問(wèn)題的才能。3.對(duì)學(xué)科不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。教材：1.新教材用的是模塊專題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史根底知識(shí)掌握較牢根底之上的，對(duì)于根底知識(shí)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握較難。2.教材有些內(nèi)容偏難，如第二、第三單元的知識(shí)，而且離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生不易理解。3.教材編排每一課內(nèi)容含量過(guò)大，課上時(shí)間過(guò)緊。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、要在義務(wù)教育的根底上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史開(kāi)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史開(kāi)展的根本脈絡(luò)。2、在掌握根本知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的才能；通過(guò)對(duì)歷史事件的分析^p、綜合、比擬、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的才能。3、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的及根本方法。做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探究解決問(wèn)題的方法，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展較為全面的比擬、概括和闡釋，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。進(jìn)一步具有世界目光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。三、詳細(xì)措施：1.在課改中充分認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展備課。2.老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念新課改并不只是教材的變化，還需改變老師的教學(xué)觀念，注重探究在課上采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生翻開(kāi)思維，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)根據(jù)不同的問(wèn)題設(shè)置不同的情境，使學(xué)生可以在不同的情境中解答出問(wèn)題，從而真正的理解知識(shí)。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的才能，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。要堅(jiān)持做到每節(jié)課前，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，提出詳細(xì)的問(wèn)題，學(xué)生自己通過(guò)看書(shū)預(yù)習(xí)，解決部分知識(shí)性的問(wèn)題，把不懂的知識(shí)找出來(lái)，第二天課上老師著重講解學(xué)生不懂的知識(shí)，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，相應(yīng)給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在平時(shí)。4.老師注重積累，使綜合素質(zhì)進(jìn)步。就歷史學(xué)科而言，知識(shí)編排較難，所以對(duì)于老師也在不斷的豐富自己的知識(shí)，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí)。5.加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)展集體討論，如：教學(xué)目的如何制定；本課重點(diǎn)是什么，如何打破；難點(diǎn)是什么，如何排除；本課怎樣設(shè)計(jì)效果較好，能激起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)步課上效率；課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫(xiě)，怎樣做到精講精練，編寫(xiě)哪些類型的題等。6.課堂教學(xué)中精講精練，落實(shí)筆頭，打破重難點(diǎn)，進(jìn)步上課效率。7.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)抓好差生。篇三：高一歷史備課組工作方案一、指導(dǎo)思想：我們常說(shuō)，科教興國(guó)，教育的興衰維系國(guó)家的興衰！根據(jù)如今廣東省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們歷史科組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，針對(duì)歷史科組人員少的情況，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來(lái)的高考打好根底。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的根本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí)，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，理解中國(guó)和世界的開(kāi)展大勢(shì)，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。二、工作重點(diǎn)及目的1、全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。2、互相交流進(jìn)一步研討教材及合適與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力進(jìn)步課堂效率。3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量三、情況分析^p：1、教材分析^p：本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用岳麓版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修二，是“經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程”專題，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開(kāi)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的長(zhǎng)河里，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和開(kāi)展的根底，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的開(kāi)展中起決定作用。所以必修2在三門(mén)必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在理解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物根底上，討論其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大。2、學(xué)生分析^p：專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，知識(shí)點(diǎn)也多，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。四、詳細(xì)措施：1．嚴(yán)格按照教育部普通高中課程方案和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》安排歷史教學(xué)，根據(jù)我校實(shí)際情況，安排必修課2的內(nèi)容。2．以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為根據(jù)，結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際情況，全面落實(shí)歷史課程目的，尤其應(yīng)發(fā)揮歷史課程獨(dú)到的教育功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文精神的熏陶，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)歷史觀和健全人格的形成。3．完好、準(zhǔn)確地把握普通高中歷史課程內(nèi)容。高中歷史教學(xué)應(yīng)在分析^p重大歷史問(wèn)題的根底上，提醒歷史開(kāi)展的整體性和規(guī)律性，注意歷史課程與其他課程之間的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的歷史思維才能，注重學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)，學(xué)慣用歷史的目光對(duì)待問(wèn)題。4．處理好教與學(xué)的關(guān)系。歷史教學(xué)是師生互相交往，共同開(kāi)展的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，逐步推進(jìn)教學(xué)手段，教學(xué)方法和教學(xué)形式的多樣化與現(xiàn)代化。學(xué)生要進(jìn)一步理解和掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，在探究歷史問(wèn)題的過(guò)程中擅長(zhǎng)獨(dú)立考慮和交流合作，實(shí)在進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。5．教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展客觀有效的評(píng)價(jià)，不斷鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)獲取反響信息，更好地改良教學(xué)。篇四：2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高一歷史備課組工作方案一、指導(dǎo)思想貫徹學(xué)?！翱茖W(xué)+自主”的教學(xué)理念，進(jìn)步教育科研程度，深化課堂教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)浙江省有關(guān)會(huì)考考試說(shuō)明及新課程課改區(qū)高考考題的研究，親密關(guān)注近三年浙江新課程改革施行以來(lái)會(huì)考形式的改革，并及時(shí)采取相關(guān)措施，做好會(huì)考備考工作，為高考準(zhǔn)備堅(jiān)實(shí)的根底。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊(cè)及必修二前三專題。三、學(xué)情分析^p高一年級(jí)共14個(gè)班，每個(gè)班56個(gè)學(xué)生左右，學(xué)生根底有一定的差距，教學(xué)上務(wù)必要進(jìn)展分層次分階段地穩(wěn)固和進(jìn)步。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生那么又要進(jìn)展一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)，并以根底知識(shí)為主。四、教學(xué)目的和要求1、要求學(xué)生全面掌握必修課程的根底知識(shí)，并進(jìn)展有針對(duì)性的導(dǎo)練。2、在教學(xué)過(guò)程中注重三維教學(xué)，要重點(diǎn)運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)學(xué)生積極考慮問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生正確進(jìn)展分析^p，比擬、概括的才能。3、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮備課小組集體的力量，力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克制從初中到高中階段的過(guò)渡中存在的不適應(yīng)因素，明確高中學(xué)習(xí)階段相關(guān)的知識(shí)體系及心理成長(zhǎng)要素，使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)才能，應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生勤于考慮的習(xí)慣和動(dòng)手解決問(wèn)題的主動(dòng)性，使學(xué)生進(jìn)一步掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)知?dú)v史的根本方法去分析^p解決問(wèn)題。6、加強(qiáng)對(duì)會(huì)考考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)，以理解考試方向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)試指導(dǎo)。7、深化研究并精選試題，進(jìn)步自編練習(xí)的質(zhì)量，在加強(qiáng)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能根底上，培養(yǎng)學(xué)生有效把握會(huì)考命題趨勢(shì)與方向。五、常規(guī)教學(xué)備課：積極討論會(huì)考和高考備考新形式及其新課程改革之下的課堂教學(xué)形式、訓(xùn)練方式(包括題型和出題方式)，做到既備教材，又備學(xué)生，加強(qiáng)備課組內(nèi)溝通與聯(lián)絡(luò)，注意集體備課，集體鉆研教材，商討技藝，共同進(jìn)步。學(xué):探究學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)形式是本學(xué)期備課組的中心任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，既要靈敏處理教材，又要方法得當(dāng)。學(xué)法指導(dǎo)要求詳細(xì)而周密，既要培養(yǎng)興趣又要增強(qiáng)才能。研：認(rèn)真討論高考改革形式和訓(xùn)練形式，以及近年高考形式在會(huì)考中的表達(dá)等。探究尖子生培養(yǎng)的方式方法。開(kāi)展題型研究，積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。強(qiáng)調(diào)課后反思的實(shí)用性和針對(duì)性，通過(guò)不斷總結(jié)討論，進(jìn)步教學(xué)教研程度。課組活動(dòng)：研究探究備課組集體備課新形式，標(biāo)準(zhǔn)備課組活動(dòng)。同時(shí)應(yīng)將備課組活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合，如學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)辦歷史小報(bào)活動(dòng)、歷史知識(shí)競(jìng)賽等。篇五：2023-2023學(xué)年度高一歷史備課組工作方案一、根本情況分析^p：1、學(xué)生狀況分析^p：高一年級(jí)共十六個(gè)班近千名學(xué)生，生質(zhì)量參次不齊，教學(xué)上一定要進(jìn)展分層次分階段地穩(wěn)固和進(jìn)步。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生那么又要進(jìn)展一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)，并以根底知識(shí)為主?？傮w來(lái)說(shuō)，作為高一新生，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識(shí)程度。2、教材簡(jiǎn)析：高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會(huì)政治領(lǐng)域開(kāi)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個(gè)單元，30課進(jìn)展闡述。教材的編寫(xiě)采取中外合編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比擬宏觀的歷史問(wèn)題。每個(gè)單元分為假設(shè)干課，每課涉及一個(gè)比擬詳細(xì)的歷史問(wèn)題。對(duì)于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識(shí)積累，才能高屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對(duì)歷史思維才能的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析^p歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史開(kāi)展過(guò)程中整體與部分的關(guān)系，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、重點(diǎn)工作：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)根底，穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)四、詳細(xì)措施：1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的根本學(xué)習(xí)方法。2、在詳細(xì)教學(xué)過(guò)程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。3、抓好課堂效率，擴(kuò)大提問(wèn)范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實(shí)在。上課要求每個(gè)人在教材上做好筆記，課后進(jìn)展知識(shí)整理，4、因材施教，注重夯實(shí)學(xué)生根底。5、做好知識(shí)的穩(wěn)固，注重課后反響，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個(gè)單元完畢后，進(jìn)展總復(fù)習(xí)和考核，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試才能。6、注重授課語(yǔ)言的準(zhǔn)確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“理解”“掌握”“重點(diǎn)學(xué)習(xí)”“知識(shí)遷移”2023年度第二學(xué)期高一化學(xué)備課組工作方案范文一．指導(dǎo)思想本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實(shí)定，作業(yè)的布置與修改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計(jì)?！?〕要注意深化實(shí)際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開(kāi)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步?！?〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)?！?〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕20xx年3月2日附頁(yè)：備課組內(nèi)課改課安排表周次老師時(shí)間備注1羅平安2.263.22文小慶3.33.93鄒安桂3.103.164羅賢朗3.173.235羅平安3.233.296文小慶3.304.67鄒安桂4.74.138羅賢朗4.144.209期中考試4.214.2710羅平安4.285.1011文小慶5.115.1712鄒安桂5.185.2413羅賢朗5.256.114羅平安6.26.815文小慶6.96.1516鄒安桂6.166.2217羅賢朗6.236.2918期末考試7.17.6高一英語(yǔ)備課組方案一、指導(dǎo)思想高一英語(yǔ)備課組將嚴(yán)格以《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案，進(jìn)展素質(zhì)教育，全面進(jìn)步學(xué)生各方面的才能，緊抓課堂實(shí)效，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓雙基。二、教學(xué)目的1、全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力打造一個(gè)積極向上、充滿活力的優(yōu)秀英語(yǔ)備課組；2、定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同進(jìn)步，人人受益；3、搞好教學(xué)的同時(shí)，全體英語(yǔ)老師要自覺(jué)地進(jìn)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步研討教材及合適與我們學(xué)生的教學(xué)方法,不斷反思、探究，并聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。三.詳細(xì)工作1.認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去.2.堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng).堅(jiān)持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件.每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。按照七要素要求，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。確定每周二下午進(jìn)展集體備課，必要時(shí)候可以隨時(shí)隨地進(jìn)展集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度、學(xué)案和講義；認(rèn)真研究學(xué)情，教情，研究教法，力保每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，堂堂都是課。3.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)以及跨組交流.尤其是新老師,很有必要多聽(tīng)課,互相促進(jìn)，共同開(kāi)展。4.抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本著教書(shū)育人、以人為本的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的開(kāi)展空間。5.資共享并優(yōu)化練習(xí)，因材施教，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。6.本學(xué)期除學(xué)校組織的考試之外，組內(nèi)還打算多開(kāi)展一些英語(yǔ)演講比賽和單詞競(jìng)賽。四、教學(xué)進(jìn)度安排時(shí)間內(nèi)容第14周：復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法第5-10周BookoneUnit1-Unit5第4周第11周：復(fù)習(xí)迎接期中考試。第12-17周學(xué)完Booktwo第18-20周期末復(fù)習(xí)、考試五聽(tīng)課方案本著發(fā)揮集體智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的原那么，老師之間應(yīng)互相聽(tīng)課，以期到達(dá)共同進(jìn)步，攜手合作。高一英語(yǔ)組20xx年9月1號(hào)化學(xué)備課組活動(dòng)方案篇一：化學(xué)備課組活動(dòng)方案范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，圍繞教誨處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組老師素質(zhì)的進(jìn)步，努力做好教學(xué)工作。二.詳細(xì)措施：1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化老師個(gè)人的自我理論，自我反思。2.備課組按四定開(kāi)展活動(dòng)〔即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備老師〕。學(xué)期開(kāi)場(chǎng)認(rèn)真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，老師深化鉆研教材、理解教材，從而進(jìn)步課堂教學(xué)的效益。3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目的明確，方法靈敏多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)歷出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，理解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析^p和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。4.組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)老師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和老師研究才能的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中浸透歷屆中考的題型及方向.6.通過(guò)單元考，摸擬考，進(jìn)展分析^p，分析^p本屆初三學(xué)生存在的問(wèn)題，提出下一階段的工作要求.7.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。8.鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。三、工作目的：以進(jìn)步化學(xué)科中考成績(jī)?yōu)槟康?，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開(kāi)學(xué)初盡快完畢功課，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)2023年中考化學(xué)科獲得好成績(jī)。四、時(shí)間安排：〔略〕篇二：高一化學(xué)備課組方案一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)步全組老師的教研程度和教學(xué)才能，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：〔1〕認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作方案，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷進(jìn)步適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目的，方法，內(nèi)容確實(shí)定，作業(yè)的布置與修改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和理論才能去考慮設(shè)計(jì)。〔3〕要注意深化實(shí)際，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)方案，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡開(kāi)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作?！?〕繼續(xù)重視作業(yè)的布置與修改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的進(jìn)步?！?〕提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問(wèn)?！?〕在組內(nèi)開(kāi)展對(duì)本組老師互相聽(tīng)課，評(píng)課，互相促進(jìn)?！?〕認(rèn)真組織好單元過(guò)關(guān)題，月考題的命題工作?！?〕認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。三．課改課安排〔見(jiàn)附頁(yè)〕篇三：高二化學(xué)備課組工作方案本學(xué)期，高二化學(xué)備課組將以學(xué)校教務(wù)處工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組方案要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極推進(jìn)新課程改革的施行，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身開(kāi)展奠定良好的根底，開(kāi)展高二化學(xué)教學(xué)工作。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。一、抓好常規(guī)教學(xué)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，落實(shí)《南雄市中小學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求》，以課堂教學(xué)為施行的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課、檢查等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與標(biāo)準(zhǔn)性。定期召開(kāi)備課組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和修改以及測(cè)試安排按年級(jí)管理小組的要求，每?jī)芍芤M(jìn)展一次小測(cè)，每月一大考，盡量全批全改，并及時(shí)對(duì)學(xué)生反響修改結(jié)果，多使用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。課堂教學(xué)中老師的板書(shū)和演示實(shí)驗(yàn)操作必須標(biāo)準(zhǔn)、正確，語(yǔ)言表達(dá)要科學(xué)、準(zhǔn)確，同時(shí)著重要培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)和操作的標(biāo)準(zhǔn)性，書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確和精練，及解題步驟的標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化，使學(xué)生不但結(jié)實(shí)的掌握化學(xué)根底知識(shí)，也為培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能和學(xué)習(xí)品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。關(guān)注新課程改革下的高考，加強(qiáng)對(duì)高考中浸透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級(jí)的教學(xué)中去。二、抓好化學(xué)培優(yōu)工作。從目前的社會(huì)對(duì)高考成績(jī)的認(rèn)可的取向看，高考高分層是社會(huì)認(rèn)可的至觀重要的因素，所以說(shuō)培優(yōu)工作既是提升老師自己又是提升化學(xué)組的認(rèn)可度的重要途徑，因此如何抓好化學(xué)教學(xué)的培優(yōu)工作，是我們常規(guī)教學(xué)工作之外的重點(diǎn)工作。這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)小組活動(dòng)，目的是為明年奧賽做準(zhǔn)備，同時(shí)也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學(xué)尖子生。本活動(dòng)主要由嚴(yán)文斌老師負(fù)責(zé)。同時(shí)，將培優(yōu)工作深化課堂教學(xué)，因材施教，施行分層次教學(xué)，培優(yōu)工作不僅是輔導(dǎo)老師的職責(zé)，而應(yīng)是我們高二備課組化學(xué)老師的共同責(zé)任。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣?；瘜W(xué)專業(yè)班的老師除了抓好根底教學(xué)，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，有了興趣學(xué)生才會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)自覺(jué)性才會(huì)有進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量才能有保證。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：1：重視序言課，通過(guò)序言課讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)化學(xué)的必要性和化學(xué)帶來(lái)的生活之美。2：重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，展示化學(xué)之美。3：開(kāi)展與生活親密相干的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)就在我們的身邊。4：開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如參觀化工廠，實(shí)驗(yàn)探究等活動(dòng)。四、積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究我們科組申報(bào)參加廣東省新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)結(jié)合課題的研究實(shí)驗(yàn)課題的子課題化學(xué)教學(xué)形式創(chuàng)新與學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究已獲立項(xiàng)證書(shū)，本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了課題的實(shí)驗(yàn)與研究階段，我們高二化學(xué)備課組要在高二級(jí)的教學(xué)中積極參與實(shí)驗(yàn)與研究，認(rèn)真分析^p實(shí)驗(yàn)得失,搜集資料,并撰寫(xiě)經(jīng)歷論文，從中進(jìn)步自己的科研才能和教學(xué)程度。要求課題組成員至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，至少寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)論文。五、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排。1：本學(xué)期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學(xué)反響原理》的教學(xué)，一月份轉(zhuǎn)入《有機(jī)化學(xué)根底》的教學(xué)。2：理科班開(kāi)設(shè)《化學(xué)與技術(shù)》，文科班開(kāi)設(shè)《化學(xué)與生活》。篇四：初三化學(xué)備課組工作方案一、工作思路化學(xué)備課組的全體成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪的課程改革。在教學(xué)過(guò)程中，要努力理論三個(gè)代表，去做學(xué)生的貼心人，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可以適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬峡梢猿綍r(shí)代，真正可以面向?qū)?lái)，面向現(xiàn)代化。二、常規(guī)工作1、加強(qiáng)集體備課組建立，堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，集體備課時(shí)間定為每周一上午第一節(jié)課、地點(diǎn)定為初三辦公室、詳細(xì)任務(wù)：杜麗紅負(fù)責(zé)第一章《化學(xué)的魅力》，葛金妮負(fù)責(zé)第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負(fù)責(zé)第三章《走進(jìn)溶液世界》，張蕾蕾負(fù)責(zé)第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮集體智慧。備課組的各位老師均要參照備課組指定的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的實(shí)在可行的詳細(xì)的教學(xué)方案，以保證全?；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)展。2、進(jìn)一步完善初三化學(xué)教學(xué)資庫(kù)、備課資料庫(kù)、題庫(kù)的建立，創(chuàng)立初三化學(xué)圖庫(kù)，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；3、面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對(duì)根底好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)展要求，對(duì)根底較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。復(fù)習(xí)課上，老師的任務(wù)是幫學(xué)生把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都轉(zhuǎn)化為根本技能，堅(jiān)持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。4、要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)自主的體驗(yàn)探究過(guò)程的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。5、堅(jiān)持組內(nèi)公開(kāi)課、互聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、督查聽(tīng)課制度，促進(jìn)全組同志共同進(jìn)步、共同進(jìn)步。要求老師在課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，才能要進(jìn)步。6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)案等，進(jìn)步課堂教學(xué)才能及教科研程度。7、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、進(jìn)步視覺(jué)等，還能進(jìn)展輔助學(xué)生總結(jié)和反響檢測(cè)。三、教學(xué)進(jìn)度表：〔略〕篇五：一、指導(dǎo)思想：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教誨處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世開(kāi)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組老師的積極性，在教學(xué)中探究出一條具有本組成功經(jīng)歷的好教學(xué)形式。二、工作目的：1．每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。2．實(shí)在抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。3．實(shí)在加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。4．加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。5．做好老師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。6．每位組員采用一種新的教學(xué)形式。7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)效勞。10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代開(kāi)展需要。三、詳細(xì)措施1．分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深化；2．對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的挑選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；4．針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于根底較好的學(xué)生在注重根底知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等根底的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；根底較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)展答疑和輔導(dǎo)，在最根本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；5．認(rèn)真分析^p階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克制困難。8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。9．同組老師互相聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要互相交流意見(jiàn)，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。高三化學(xué)進(jìn)度表〔略〕高一語(yǔ)文備課組方案為讓學(xué)生理解高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，幫助他們盡快適應(yīng)高中課改的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，本備課組制定以下方案。一、教學(xué)任務(wù)：完成必修一和必修二的教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生的思維才能以及解題才能；講練結(jié)合，夯實(shí)根底，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。二、情況分析^p：本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低，故情況不容樂(lè)觀，初中根底普遍不夠扎實(shí)，閱讀才能、分析^p鑒賞才能及對(duì)文章整體感知才能均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文。所以，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化催促的同時(shí)，如何抓好根底，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，探究改良講與練的方法并努力進(jìn)步效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。三．詳細(xì)教學(xué)重點(diǎn)閱讀，每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)。課外時(shí)間建議學(xué)生多看一些古典文學(xué)名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些優(yōu)美的散文。寫(xiě)作，主要學(xué)習(xí)記述學(xué)習(xí)經(jīng)歷和表達(dá)對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)，建議學(xué)生每周至少要寫(xiě)一篇隨筆或日記。另外安排八次作文理論，其中兩次為自由寫(xiě)作理論，可以自由自在的說(shuō)自己想說(shuō)的話；作文指導(dǎo)原那么是：嚴(yán)格選材，確定主旨；理清思路，合理構(gòu)造；文叢字順，有條不紊；口語(yǔ)交際，安排兩次集中理論，可以通過(guò)課前演講、詩(shī)歌朗讀賽等多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)才能。重點(diǎn)是：說(shuō)話要簡(jiǎn)明、連接、得體。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)步語(yǔ)文素質(zhì)要落實(shí)到一些詳細(xì)行動(dòng)上?！惨弧吃缱孕抟才藕迷缱x內(nèi)容，多讀課文，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)感。〔二〕根據(jù)教學(xué)目的和課后練習(xí)的要求，多開(kāi)展理論活動(dòng)?！踩痴n前五分鐘演講有主題，進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)才能。〔四〕隨筆與大作文相結(jié)合，把閱讀鑒賞和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)〔五〕必須利用好語(yǔ)文作業(yè)本和優(yōu)質(zhì)課堂１＋１，學(xué)生精練，老師精講?！擦?、除此之外，還要充分發(fā)揮多媒體的作用，如：手提電腦、投影等設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，增大課堂復(fù)習(xí)容量，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率和效果。五、其他：〔一〕每個(gè)專題的教學(xué)都要從整體出發(fā)，專題內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點(diǎn)的同時(shí)，一定要和專題的整體特征和要求相統(tǒng)一。每個(gè)專題的教學(xué)完成后，要細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生對(duì)專題知識(shí)進(jìn)展小結(jié)，明確本專題知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。〔二〕在日常的教學(xué)活動(dòng)中，要突出根底知識(shí)的歸納小結(jié)，落實(shí)到字、詞、句?！踩硣?yán)把作業(yè)關(guān)，修改、評(píng)講認(rèn)真而及時(shí)。作業(yè)中突出問(wèn)答題的訓(xùn)練，特別是答準(zhǔn)、答全要點(diǎn)，以及語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確流暢。新設(shè)想與期待：A．堅(jiān)持每?jī)芍苡幸淮渭w備課。時(shí)間暫定為周二下午第二節(jié)課后。B．每個(gè)專題的中心發(fā)言人，要詳細(xì)地說(shuō)明本專題的特點(diǎn)和教學(xué)中的重難點(diǎn)，講清每篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并提出自己對(duì)教材的處理意見(jiàn)。C．中心發(fā)言人要發(fā)表自己對(duì)和課文相關(guān)的讀本上的文章的處理意見(jiàn)。D．中心發(fā)言人要負(fù)責(zé)對(duì)與教材配套的練習(xí)、試題進(jìn)展挑選和制定答案的工作。E．其他成員要就中心發(fā)言人意見(jiàn)進(jìn)展細(xì)致而充分的討論，達(dá)成共識(shí)。要保持語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)貌。五．教學(xué)進(jìn)度安排設(shè)想〔一〕第一模塊設(shè)計(jì)思路第一模塊包括“向青春舉杯”、“獲得教養(yǎng)的途徑”、“月是故土明”、“像山那樣考慮”四個(gè)專題，十七篇必讀文本，古詩(shī)文占到四篇，根據(jù)語(yǔ)文課程要求和高考要求相結(jié)合的原那么，古詩(shī)文應(yīng)是第一模塊必讀文本學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，要多分配課時(shí)，要精講細(xì)讀。第一專題分三個(gè)版塊，其中“吟誦青春”４課時(shí)，“體悟人生”２課時(shí)，校對(duì)練習(xí)1課時(shí)。第二專題分二個(gè)版塊，其中“求學(xué)之道”5課時(shí)，“經(jīng)典的力量”2課時(shí)。第三專題分二個(gè)版塊，其中“漂泊的旅人”４課時(shí)，“鄉(xiāng)關(guān)何處”3課時(shí)。第四專題分三個(gè)版塊，其中“諦聽(tīng)天籟”４課時(shí)，“感悟自然”５課時(shí)，“湖山沉思”3課時(shí)。作文理論每個(gè)單元安排2課時(shí)，第一模塊共有寫(xiě)作理論課8課時(shí)。每個(gè)模塊安排課時(shí)可根據(jù)需要舍棄個(gè)別選讀課文，調(diào)整個(gè)別課文的教時(shí)，在十一月中旬完成模塊一教學(xué)內(nèi)容。迎接期中考試?！捕车诙K設(shè)計(jì)思路第一模塊包括“珍愛(ài)生命”、“和平的祈禱”、“歷史的回聲”、“漸漸走，欣賞啊”四個(gè)單元，十三篇必讀文本，古詩(shī)文占到四篇，重點(diǎn)篇目有：《六國(guó)論》《阿房宮賦》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》《荷塘月色》《祝福》《林黛玉進(jìn)賈府》。第一專題分二個(gè)版塊，其中“精神支柱”3課時(shí)，“生命之歌”3課時(shí)。第二專題分三個(gè)版塊，其中“遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)”3課時(shí)，“黑暗中的心跡”1課時(shí)，“歷史畫(huà)外音”1課時(shí)。第三專題分三個(gè)版塊，其中“后人之鑒”4課時(shí)，“千古”2課時(shí)，“永志不忘”1到2課時(shí)。第四專題分三個(gè)版塊，其中“一花一世界”4課時(shí)，“永遠(yuǎn)新的舊故事”3課時(shí)，“總借俊眼傳出來(lái)”3課時(shí)。作文理論每個(gè)單元安排2課時(shí)，第一模塊共有寫(xiě)作理論課8課時(shí)。每個(gè)模塊安排課時(shí)可根據(jù)需要舍棄個(gè)別選讀課文，調(diào)整個(gè)別課文的教時(shí)，在一月下旬完成模塊一教學(xué)內(nèi)容。迎接期末考試。高一美術(shù)備課組工作方案高一美術(shù)備課組工作方案一、指導(dǎo)思想新的一輪課程改革強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，老師不斷進(jìn)步和課程不斷開(kāi)展的評(píng)價(jià)體系，在綜合評(píng)價(jià)的根底上，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)步和多方面的開(kāi)展?jié)撃?。倡?dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)記錄，學(xué)習(xí)日記，情景測(cè)驗(yàn)等性質(zhì)的評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)建立多元主體共同參與，鼓勵(lì)與改良功能。因此，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的新規(guī)劃加以施行。認(rèn)真貫徹和施行“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”的教育，以減負(fù)和增效為抓手，以深化課堂教學(xué)改革為中心，抓好美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，以此配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。二、工作思路在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學(xué)課堂中，主要通過(guò)掛圖、書(shū)本和錄象等有限形式對(duì)學(xué)生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過(guò)計(jì)算機(jī)的圖文、聲、象并茂的特點(diǎn)，甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更可以優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。另外，配合學(xué)校的校園文化建立，利用美術(shù)學(xué)科的特長(zhǎng)，將學(xué)校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為努力創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氣氛作奉獻(xiàn)。并在本學(xué)期積極參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、研究課，組____時(shí)定點(diǎn)備課的活動(dòng)，并積極組織輔導(dǎo)學(xué)生參加相應(yīng)的各類競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的進(jìn)步，做課題研究，承受新的教育思想，理解新的教育信息，研究新的教學(xué)方法，做一名新時(shí)代合格老師。高一英語(yǔ)備課組方案3篇高一英語(yǔ)備課組方案一：高一英語(yǔ)備課組工作方案新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的考慮，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們備課組方案如下：一、教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能工具性和人文性。突出英語(yǔ)教學(xué)“理論第一”的觀點(diǎn)，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)浸透策略的浸透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智、文化意識(shí)的開(kāi)展，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。二、教學(xué)常規(guī)：1、培養(yǎng)良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦考慮、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手理論。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種理論，到達(dá)有利于學(xué)生綜合才能、語(yǔ)言才能進(jìn)步的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式搜集課文出現(xiàn)的主題并展示出來(lái)，內(nèi)容包括珍稀動(dòng)物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識(shí)；理論活動(dòng)包括給市長(zhǎng)寫(xiě)信建議垃圾的分類處理、家長(zhǎng)帶學(xué)生吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate；音樂(lè)、電影欣賞包括rickymartin,elvispresley;“jurassicpark,”“castaway,”“harrypotter,”“notoneless”等。2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等；3、加強(qiáng)高中英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)大課外閱讀，在教學(xué)中注意浸透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育；三、第二課堂：注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，如英語(yǔ)角等；適時(shí)組織競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。老帶新：抓好老帶新工作，加強(qiáng)對(duì)新老師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新老師迅速進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，適應(yīng)工作需要；指導(dǎo)新老師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。高一英語(yǔ)備課組方案二：高一英語(yǔ)下學(xué)期備課組工作方案〔756字〕一、工作目的：1、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使高一學(xué)生初步恢復(fù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感性，逐步生成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。2、從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五個(gè)方面加強(qiáng)根底知識(shí)的積累和綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能的培養(yǎng)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)研究，以開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神。二、詳細(xì)工作措施：1、組織本備課組全體英語(yǔ)老師隔周集體備課一次，討論單元重難點(diǎn)、練習(xí)、測(cè)試等教學(xué)問(wèn)題。2、互相聽(tīng)課，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、拓寬教材，不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料(每周5次的限時(shí)閱讀和)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷進(jìn)步學(xué)生聽(tīng)力才能。三、研修主題和思路：主題：正確把握新課程教學(xué)的度：如何把握英語(yǔ)課堂教學(xué)提問(wèn)的度思路：認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，追求課堂教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化、教學(xué)方法的科學(xué)化和教學(xué)效果的最大化，旨在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，英語(yǔ)老師每周2-3次下班輔導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)早讀，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的閱讀、會(huì)話才能。在備課中，能嚴(yán)格按照新課程的教學(xué)理念，做到明晰、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，課后認(rèn)真反思，四、本學(xué)期備課組的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)主題