大班教師第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃?在不知不覺(jué)?之中，我們?又迎來(lái)了新?的學(xué)期，又?迎來(lái)了長(zhǎng)高?了、懂事了?的孩子們。?看著孩子們?一張張朝氣?蓬勃的笑臉?，一雙雙稚?氣的眼睛，?我們的心中?充滿了新的?希望。新的?一年，新的?挑戰(zhàn)，本學(xué)?期，我們大?班的任務(wù)尤?為繁重，省?一級(jí)幼兒園?的評(píng)估，十?年園慶系列?活動(dòng)展示，?國(guó)際象棋特?色園展示月?活動(dòng)，等等?這些都需要?我們堅(jiān)持不?懈地努力，?但我們有信?心完成工作?，接受挑戰(zhàn)?。本學(xué)期也?是我班孩子?在白沙嶺幼?兒園將要度?過(guò)的的最后?一個(gè)學(xué)期。?我們將繼續(xù)?遵循幼兒園?“讓入園的?孩子快樂(lè)、?健康、發(fā)展?”的宗旨創(chuàng)?造性的開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?為孩子們?cè)?___幼兒?園的生活畫?上一個(gè)精彩?的句號(hào)。?一、班級(jí)情?況分析：?現(xiàn)本班共有?幼兒___?名，經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?與生活，雖?然本班幼兒?在語(yǔ)言、數(shù)?學(xué)、社會(huì)、?科學(xué)、音樂(lè)?、體育等方?面都有了很?大的進(jìn)步，?但還存在著?一些不足：?具體表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面：一、?情緒浮燥;?二、收拾整?理能力差;?三、與人相?處、交往能?力還有待于?提高。四?、還存在著?一些不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?現(xiàn)針對(duì)本班?幼兒的特點(diǎn)?制定本學(xué)期?工作計(jì)劃：?二、教育?教學(xué)工作：?(1)重?點(diǎn)工作：?本學(xué)期的重?點(diǎn)工作為做?好幼小銜接?工作。具體?從以下兩個(gè)?方面入手：?(一)全?面的入學(xué)準(zhǔn)?備工作。具?體包括：?1：促進(jìn)幼?兒身體和動(dòng)?作的發(fā)展。?重視體育活?動(dòng)，防治疾?病，注意安?全，使幼兒?身心健康，?并培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立生活能?力，完成力?所能及的任?務(wù)。2：?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣和?求知欲。用?各種方法和?手段激發(fā)幼?兒對(duì)知識(shí)本?身的興趣，?有學(xué)習(xí)新知?識(shí)的要求和?愿望，能從?學(xué)習(xí)中得到?滿足和愉快?，產(chǎn)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性、?積極性。引?導(dǎo)幼兒看圖?書(shū)，培養(yǎng)良?好的閱讀習(xí)?慣。發(fā)展?幼兒的智力?。培養(yǎng)幼兒?運(yùn)用各種感?覺(jué)器官觀察?事物的能力?;培養(yǎng)幼兒?的有意注意?;發(fā)展幼兒?的思維和語(yǔ)?言能力。?3：培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手操作?的能力。學(xué)?會(huì)使用簡(jiǎn)單?的工具、文?具，能運(yùn)用?材料改裝或?制作簡(jiǎn)單的?玩具，會(huì)作?一些科學(xué)小?實(shí)驗(yàn)。4?：培養(yǎng)幼兒?良好的個(gè)性?品質(zhì)。培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感;懂得做?任何事情都?要努力，有?始有終;能?與人商量來(lái)?解決糾紛，?在活動(dòng)中樂(lè)?意合作、輪?流、分享;?有一定的是?非觀念和評(píng)?價(jià)同伴行為?的能力。?(二)對(duì)大?班進(jìn)行的專?門的入學(xué)準(zhǔn)?備工作。具?體包括：?1：培養(yǎng)幼?兒向往入小?學(xué)學(xué)習(xí)的感?情，激發(fā)良?好的入學(xué)動(dòng)?機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)?度。鼓勵(lì)幼?兒努力學(xué)習(xí)?，激發(fā)幼兒?做一名優(yōu)秀?小學(xué)生的強(qiáng)?烈愿望，有?計(jì)劃地向幼?兒介紹小學(xué)?生的學(xué)習(xí)和?生活、各種?行為規(guī)則等?。2：注?意發(fā)展幼兒?心理活動(dòng)的?有意性、穩(wěn)?定性，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感。向他們?提出一些獨(dú)?立完成的學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)任?務(wù)，學(xué)會(huì)集?中注意力，?能夠堅(jiān)持完?成所承擔(dān)的?任務(wù)。3?：不斷提高?幼兒的學(xué)習(xí)?能力，特別?重視培養(yǎng)幼?兒讀、寫、?算的能力。?有計(jì)劃地引?導(dǎo)幼兒閱讀?，激發(fā)幼兒?看書(shū)識(shí)字的?愿望和興趣?;注重幼兒?正確的書(shū)寫?姿勢(shì)。繼續(xù)?將讀、寫、?算滲透在幼?兒的一日生?活之中。?4：鍛煉意?志，培養(yǎng)自?制力，形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。給予?幼兒培養(yǎng)自?制力、發(fā)展?獨(dú)立性、加?強(qiáng)責(zé)任感的?機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)?幼兒盡量獨(dú)?立完成自己?的事情。有?計(jì)劃地養(yǎng)成?上課坐姿端?正、專心聽(tīng)?講、舉手發(fā)?言的習(xí)慣，?愛(ài)提問(wèn)、多?思考的習(xí)慣?;姿勢(shì)正確?地握筆、拿?書(shū)、看書(shū)、?寫字的習(xí)慣?;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)?用品，保持?書(shū)籍、作業(yè)?整潔的習(xí)慣?;認(rèn)真完成?學(xué)習(xí)任務(wù)的?習(xí)慣和聽(tīng)信?號(hào)迅速行動(dòng)?、嚴(yán)格遵守?作息時(shí)間的?習(xí)慣等。?5：良好的?常規(guī)是順利?開(kāi)展工作的?前提，本學(xué)?期，將重視?幼兒常規(guī)的?培養(yǎng).建立?良好的師生?關(guān)系，加強(qiáng)?師生間的互?動(dòng)與交流。?關(guān)注每一個(gè)?孩子，了解?他們的需求?。6:注?重結(jié)構(gòu)性教?學(xué)，選擇一?些文學(xué)性強(qiáng)?的作品對(duì)幼?兒進(jìn)行教育?，發(fā)展幼兒?的口語(yǔ)表達(dá)?能力，豐富?幼兒的詞匯?。7:繼?續(xù)深入開(kāi)展?主題探究活?動(dòng)，本學(xué)期?將會(huì)圍繞幼?兒良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的形成?做一些相對(duì)?小，針對(duì)性?強(qiáng)一些的主?題活動(dòng)。幫?助幼兒建構(gòu)?其知識(shí)，培?養(yǎng)幼兒運(yùn)用?知識(shí)解決問(wèn)?題的能力。?8:完善?幼兒個(gè)人檔?案，科學(xué)、?公平、公正?地評(píng)價(jià)幼兒?，及時(shí)掌握?幼兒的學(xué)習(xí)?與發(fā)展情況?，發(fā)揮個(gè)人?檔案的作用?。教師根據(jù)?檔案及時(shí)調(diào)?整改進(jìn)自己?的教育教學(xué)?。9:培?養(yǎng)幼兒愛(ài)勞?動(dòng)的習(xí)慣，?并懂得珍惜?自己和別人?的勞動(dòng)成果?。通過(guò)各種?活動(dòng)增強(qiáng)幼?兒的集體榮?譽(yù)感，加強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力。家長(zhǎng)?工作：1?:注重家園?聯(lián)系，加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。積極、?熱情、主動(dòng)?地向家長(zhǎng)反?映幼兒情況?。2:通?過(guò)家園聯(lián)系?欄向家長(zhǎng)各?種訊息。以?電話、家訪?等各種形式?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通、交流?，針對(duì)不同?的孩子采取?不同的教育?方式。3?:主動(dòng)向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園的情況?與表現(xiàn)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，共同?幫助幼兒進(jìn)?步。4:?鼓勵(lì)更多的?家長(zhǎng)參與班?上的助教育?活動(dòng)，通過(guò)?這種方式讓?更多的家長(zhǎng)?了解我們的?教育教學(xué)。?利用各種親?子活動(dòng)促進(jìn)?良好的親子?關(guān)系。四?、衛(wèi)生保健?工作：1?:為幼兒提?供一個(gè)安全?、舒適、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的安全教育?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)，消除?安2:全?隱患，杜絕?安全事故的?發(fā)生。培養(yǎng)?幼兒良好的?生活習(xí)慣和?作息習(xí)慣。?包括進(jìn)餐習(xí)?慣、用眼?習(xí)慣、睡眠?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?各方面。?3:教育幼?兒能自己照?顧自己，知?道增減衣服?。五、班?級(jí)人員的配?合：1:?提高反思能?力，在工作?中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)反思，?通過(guò)不斷地?反思改進(jìn)自?己的工作。?2:提高?老師的思想?水平，樹(shù)立?正確的兒童?觀和教育觀?，加強(qiáng)獨(dú)立?帶班能力和?主動(dòng)參與教?學(xué)的能力。?加強(qiáng)班級(jí)人?員間的溝通?與交流，能?夠更加默契?地開(kāi)展工作?。在新的?學(xué)期，本班?兩位教師將?以積極、主?動(dòng)、創(chuàng)造性?地開(kāi)展工作?，以最佳的?工作狀態(tài)投?入到日益緊?張的工作中?，爭(zhēng)取順利?圓滿地完成?本學(xué)期的工?作。大班教師第一學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（二）新的?學(xué)期又開(kāi)始?了，轉(zhuǎn)眼間?，我已與幼?兒度過(guò)了整?整一年時(shí)間?，在新的學(xué)?期中，我和?孩子們也一?起從中班升?入了大班，?邁入了新的?學(xué)習(xí)環(huán)境中?。在這任教?的一年中，?我深深感受?到，要做一?名幼兒教師?不難，但要?做一個(gè)好的?幼兒園教師?，就不是一?朝一夕的事?情，需要我?花更多的時(shí)?間和精力去?努力和探索?。我會(huì)努力?的做好自己?的本職工作?，熱愛(ài)本職?工作，熱愛(ài)?幼兒園，并?且積極學(xué)習(xí)?，進(jìn)行進(jìn)修?，熱愛(ài)本?職工作，熱?愛(ài)幼兒園，?自覺(jué)遵守幼?兒園的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?關(guān)愛(ài)每一位?幼兒，坦誠(chéng)?面對(duì)每一位?家長(zhǎng)，積極?認(rèn)真研讀幼?兒教育的相?關(guān)書(shū)籍，認(rèn)?真準(zhǔn)備、組?織每一次教?育活動(dòng)，按?新《綱要》?的理念創(chuàng)設(shè)?適合幼兒發(fā)?展的心理、?物質(zhì)環(huán)境…?…多反思，?多聽(tīng)，多做?，勤于實(shí)踐?，促進(jìn)自身?專業(yè)素質(zhì)的?提高與發(fā)展?。在新的大?班學(xué)習(xí)中，?我會(huì)努力將?各方面做的?更好。一?、班級(jí)管理?本學(xué)期班?里幼兒現(xiàn)有?___人，?孩子們?cè)诶?師中班的培?養(yǎng)和帶領(lǐng)下?，各個(gè)方面?都有了很大?的發(fā)展和提?高，并且與?老師也相互?熟悉，升入?大班后相處?學(xué)習(xí)起來(lái)也?比較容易，?因此孩子的?常規(guī)培養(yǎng)起?來(lái)還是比較?容易的。?二、教育教?學(xué)在教育?工作中，我?將認(rèn)真擬定?好各類計(jì)劃?，為發(fā)展幼?兒的獨(dú)立性?思想，精心?設(shè)計(jì)豐富多?彩的主題活?動(dòng)，制作精?美的教具。?讓幼兒在游?戲、活動(dòng)中?學(xué)習(xí)，發(fā)展?其好奇心，?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?做到課題與?環(huán)境相結(jié)合?，創(chuàng)造一個(gè)?輕松、愉快?的教學(xué)氛圍?，讓幼兒感?受上幼兒園?的樂(lè)趣。?三、個(gè)人方?面1、結(jié)?合工作實(shí)踐?，通過(guò)各種?方式進(jìn)行再?學(xué)習(xí)，這學(xué)?期我還