力中考物理第一輪復(fù)習(xí)------力中考物理第一輪復(fù)習(xí)------1力力是什么?力的作用是相互的----應(yīng)用力的作用效果力是物體對(duì)物體的作用游泳力可以使物體發(fā)生形變劃船火箭升空力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力力是什么?力是物體對(duì)物體的作用游泳力可以使物體發(fā)生形變劃船2怎樣描述力力的三要素力的單位力的示意圖力的大小方向作用點(diǎn)牛頓簡(jiǎn)稱牛符號(hào)為N定義作法怎樣描述力力的三要素力的大小方向作用點(diǎn)牛頓3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)１．彈力定義彈力產(chǎn)生的條件２彈簧測(cè)力計(jì)主要構(gòu)造２．工作原理３．正確使用方法彈力與１．彈力定義２彈簧測(cè)力計(jì)主要構(gòu)造２．工作原理３．正確使4重力與質(zhì)量的關(guān)系Ｇ=mgg=9.8N/kg的物理意義總是豎直向下的－－－重心定義２．重力的大?。常亓Φ姆较颍矗亓Φ淖饔命c(diǎn)重力與質(zhì)量的關(guān)系總是豎直向下的－－－重心定義２．重力的大5摩檫力滑動(dòng)摩檫力

滾動(dòng)摩檫力靜摩檫力１．定義２．滑動(dòng)摩檫力大小與壓力及接觸面粗糙程度有關(guān)３．增大摩檫的方法４減小摩檫的方法摩檫力滑動(dòng)摩檫力１．定義２．滑動(dòng)摩檫力大小與壓力及接6練一練:1.關(guān)于力下列說法正確的是()A.一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用B.互相不接觸的物體之間不會(huì)產(chǎn)生力的作用C.受力物體同時(shí)一定是施力物體D.相互接觸的物體之間一定有力的作用2.俗話說:”一個(gè)巴掌拍不響”,這句話反映的物理知識(shí)是()A.一個(gè)巴掌不會(huì)振動(dòng),所以不能發(fā)聲B.一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用C.聲音是由力產(chǎn)生的D.只有當(dāng)兩個(gè)物體接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力CB練一練:CB73.有關(guān)力,下列說法錯(cuò)誤的是()A.較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大B.力產(chǎn)生的效果一定與力的三要素有關(guān).C.用力的示意圖表示力時(shí),力的作用點(diǎn)應(yīng)畫在受力物體上D.若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力,用力的示意圖表示力時(shí),力越大,線段應(yīng)畫的越長(zhǎng)4.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí),下列說法不正確的是()測(cè)量前要把指針調(diào)到對(duì)準(zhǔn)零刻度B.被測(cè)力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍C.彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度,應(yīng)由分度值決定D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),必須豎直放置,不得傾斜AD3.有關(guān)力,下列說法錯(cuò)誤的是()AD8F=25NG=50N大小方向作用點(diǎn)三要素牛頓Ｎ5.影響力的作用效果的因素有三個(gè),分別是力的_____、_____和______.在物理學(xué)中,把它們叫做力的________.國(guó)際單位制中,力的單位是_______,符號(hào)用_____表示.6.如圖所示,一物體重50N,沿斜面下滑,受的摩檫力是25N,畫出這個(gè)物體受到的重力和摩檫力的示意圖.F=25NG=50N大小方向作用點(diǎn)三要素牛頓Ｎ5.影響力的97、圖中所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）D7、圖中所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（108、小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了

請(qǐng)說出2條相關(guān)的力的知識(shí)力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8、小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了請(qǐng)說出2條相關(guān)的119、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置B．彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”表示它的型號(hào)C．測(cè)量時(shí)，要盡量使彈簧與外殼間沒有摩擦D．實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每一小格表示0.1kgC9、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是（）C12伸長(zhǎng)Δx/cm拉力F/NOAB甲乙2468864210、同學(xué)們準(zhǔn)備自己制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選擇了甲乙兩種不同的彈簧測(cè)試，繪出如下圖像，圖像中只有OA、OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇______彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇_____彈簧。乙甲伸長(zhǎng)Δx/cm拉力F/NOAB甲乙241311、下列物體的重力接近20N的是()A.一個(gè)學(xué)生C.一支鋼筆B.一輛汽車D.一只公雞D11、下列物體的重力接近20N的是()D146、請(qǐng)你在圖8中畫出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）?！6、請(qǐng)你在圖8中畫出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖（不計(jì)空氣15畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖（如圖A點(diǎn)為重心）

GA畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖GA16小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些力，畫出它受到這些力的示意圖GF小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些力，畫出它受到這些力的示意圖17木塊A靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力F壓F支木塊A靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力18

12、如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a，b、c、d四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖

和

·(2)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是

，和

·(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

和

·

ADACAB12、如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用1913、如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．勻速直線13、如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)20（2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．（3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．壓力大小接觸面粗糙程度（2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大21（4）在研究此問題時(shí)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉動(dòng)長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力。甲看了乙的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)此你能說出其中的原因嗎？（4）在研究此問題時(shí)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端22甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木塊要求勻速實(shí)際很難控制；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的，實(shí)際操作容易。甲中，由于彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的，不容易讀準(zhǔn)示數(shù)；乙中，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，便于讀數(shù)。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木塊要求勻速實(shí)際很難控制；2314、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A、機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌之間的摩擦是有益的B、皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C、騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是有害的A14、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A24例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：(1)______________(2)_______________例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：252.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)

．此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．

2.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)263.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起3.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是27例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：(1)______________(2)_______________例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：282.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)

．此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．

2.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)293.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起3.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是309.下列事例都利用了____________。9.下列事例都利用了____________。31

11、物體在月球上的重力是它在地球上重力的1/6，一個(gè)物體在地球上的重力是29.4N，若把它放在月球上，它的重力是多少？質(zhì)量是多少千克？

32

13、黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次做直線運(yùn)動(dòng)，第二次做圓周運(yùn)動(dòng)。這兩次摩擦力分別稱為（）A、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦B、滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦C、滾動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦D、滾動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦13、黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次做3312、用5牛的水平推力可使質(zhì)量為4千克的物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體所受的摩擦力為

牛，若推力增大到25牛，則此時(shí)物體所受的摩擦力為

牛，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(填：會(huì)或不會(huì))發(fā)生改變。

12、用5牛的水平推力可使質(zhì)量為4千克的物體在水平面上作勻速3414、如圖，人在—般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒打滑，下列說法中正確的是()．(A)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)(B)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)(C)鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)(D)以上說法都不正確14、如圖，人在—般情況下步行前進(jìn)時(shí)3515、下列事例中，目的是為了增大摩擦的是()A、給自行車的軸上加潤(rùn)滑油B、自行車的把套上做有凹凸不平的花紋C、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾動(dòng)軸承D、磁懸浮列車行駛時(shí)，車身懸在空中15、下列事例中，目的是為了增大摩擦的是()3616、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A、機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌之間的摩擦是有益的B、皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C、騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是有害的16、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）37綜合訓(xùn)練1.你注意過以下事實(shí)嗎？（1）劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；（2）溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩人，只要一人用力去推對(duì)方，兩人會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；（3）將吹足了氣的氣球的嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從嘴泄出同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。（請(qǐng)至少寫出兩條）（1）

（2）

綜合訓(xùn)練1.你注意過以下事實(shí)嗎？382.用如圖所示的水平器檢查乒乓球臺(tái)是否水平(AB是與下面橫木垂直的墨線)，把它東西向放置，人在南面看，重垂線偏在AB左方，把它南北向放置，人在東面看，重垂線偏在AB的右方，這說明乒乓球臺(tái)()A．東北高，西南低C．西北高，東南低D．西北高，東北低D．東南高，西北低

2.用如圖所示的水平器檢查乒乓球臺(tái)是否水平(AB是與下面橫393．圖示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做____________________運(yùn)動(dòng)．根據(jù)___________________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．（2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．（3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．3．圖示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．404.物體在水平面上滑動(dòng)時(shí),受到的摩擦力與壓力的比值叫做動(dòng)摩擦因素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,測(cè)出一張紙與桌面間的動(dòng)摩擦因素。列出器械、方法步驟、記錄表格。4.物體在水平面上滑動(dòng)時(shí),受到的摩擦力與壓力的比值叫做動(dòng)摩擦415.如圖是某同學(xué)用一根彈簧.一塊硬紙板.一個(gè)掛鉤自制的一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)． （１）怎樣標(biāo)出此測(cè)力計(jì)的刻度值，說出你的辦法．（２）如果此測(cè)力計(jì)的量程為3N，現(xiàn)給你一把輕質(zhì)米尺，能否測(cè)出重約5N的物體的準(zhǔn)確重力，說出你的辦法．5.如圖是某同學(xué)用一根彈簧.一塊硬紙板.一個(gè)掛鉤自制的一個(gè)彈42再見再見43力中考物理第一輪復(fù)習(xí)------力中考物理第一輪復(fù)習(xí)------44力力是什么?力的作用是相互的----應(yīng)用力的作用效果力是物體對(duì)物體的作用游泳力可以使物體發(fā)生形變劃船火箭升空力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力力是什么?力是物體對(duì)物體的作用游泳力可以使物體發(fā)生形變劃船45怎樣描述力力的三要素力的單位力的示意圖力的大小方向作用點(diǎn)牛頓簡(jiǎn)稱牛符號(hào)為N定義作法怎樣描述力力的三要素力的大小方向作用點(diǎn)牛頓46彈力與彈簧測(cè)力計(jì)１．彈力定義彈力產(chǎn)生的條件２彈簧測(cè)力計(jì)主要構(gòu)造２．工作原理３．正確使用方法彈力與１．彈力定義２彈簧測(cè)力計(jì)主要構(gòu)造２．工作原理３．正確使47重力與質(zhì)量的關(guān)系Ｇ=mgg=9.8N/kg的物理意義總是豎直向下的－－－重心定義２．重力的大小３．重力的方向４．重力的作用點(diǎn)重力與質(zhì)量的關(guān)系總是豎直向下的－－－重心定義２．重力的大48摩檫力滑動(dòng)摩檫力

滾動(dòng)摩檫力靜摩檫力１．定義２．滑動(dòng)摩檫力大小與壓力及接觸面粗糙程度有關(guān)３．增大摩檫的方法４減小摩檫的方法摩檫力滑動(dòng)摩檫力１．定義２．滑動(dòng)摩檫力大小與壓力及接49練一練:1.關(guān)于力下列說法正確的是()A.一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用B.互相不接觸的物體之間不會(huì)產(chǎn)生力的作用C.受力物體同時(shí)一定是施力物體D.相互接觸的物體之間一定有力的作用2.俗話說:”一個(gè)巴掌拍不響”,這句話反映的物理知識(shí)是()A.一個(gè)巴掌不會(huì)振動(dòng),所以不能發(fā)聲B.一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用C.聲音是由力產(chǎn)生的D.只有當(dāng)兩個(gè)物體接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力CB練一練:CB503.有關(guān)力,下列說法錯(cuò)誤的是()A.較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大B.力產(chǎn)生的效果一定與力的三要素有關(guān).C.用力的示意圖表示力時(shí),力的作用點(diǎn)應(yīng)畫在受力物體上D.若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力,用力的示意圖表示力時(shí),力越大,線段應(yīng)畫的越長(zhǎng)4.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí),下列說法不正確的是()測(cè)量前要把指針調(diào)到對(duì)準(zhǔn)零刻度B.被測(cè)力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍C.彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度,應(yīng)由分度值決定D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),必須豎直放置,不得傾斜AD3.有關(guān)力,下列說法錯(cuò)誤的是()AD51F=25NG=50N大小方向作用點(diǎn)三要素牛頓Ｎ5.影響力的作用效果的因素有三個(gè),分別是力的_____、_____和______.在物理學(xué)中,把它們叫做力的________.國(guó)際單位制中,力的單位是_______,符號(hào)用_____表示.6.如圖所示,一物體重50N,沿斜面下滑,受的摩檫力是25N,畫出這個(gè)物體受到的重力和摩檫力的示意圖.F=25NG=50N大小方向作用點(diǎn)三要素牛頓Ｎ5.影響力的527、圖中所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）D7、圖中所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（538、小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了

請(qǐng)說出2條相關(guān)的力的知識(shí)力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)8、小強(qiáng)穿著旱冰鞋用力推墻，他自己卻后退了請(qǐng)說出2條相關(guān)的549、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置B．彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”表示它的型號(hào)C．測(cè)量時(shí)，要盡量使彈簧與外殼間沒有摩擦D．實(shí)驗(yàn)室所用彈簧測(cè)力計(jì)的每一小格表示0.1kgC9、關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法正確的是（）C55伸長(zhǎng)Δx/cm拉力F/NOAB甲乙2468864210、同學(xué)們準(zhǔn)備自己制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選擇了甲乙兩種不同的彈簧測(cè)試，繪出如下圖像，圖像中只有OA、OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇______彈簧。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)該選擇_____彈簧。乙甲伸長(zhǎng)Δx/cm拉力F/NOAB甲乙245611、下列物體的重力接近20N的是()A.一個(gè)學(xué)生C.一支鋼筆B.一輛汽車D.一只公雞D11、下列物體的重力接近20N的是()D576、請(qǐng)你在圖8中畫出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。·G6、請(qǐng)你在圖8中畫出足球被運(yùn)動(dòng)員踢出后受力的示意圖（不計(jì)空氣58畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖（如圖A點(diǎn)為重心）

GA畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖GA59小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些力，畫出它受到這些力的示意圖GF小明用繩子拎著一條魚，它受到哪些力，畫出它受到這些力的示意圖60木塊A靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力F壓F支木塊A靜止在斜面上，畫出木塊對(duì)斜面的壓力及斜面對(duì)木塊的支持力61

12、如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生a，b、c、d四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖

和

·(2)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是

，和

·(3)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

和

·

ADACAB12、如圖，鋼條下端固定．現(xiàn)分別用6213、如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．（1）在實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做__________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．勻速直線13、如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)63（2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．（3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與____________有關(guān)．壓力大小接觸面粗糙程度（2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大64（4）在研究此問題時(shí)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方形木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉動(dòng)長(zhǎng)木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板之間的摩擦力。甲看了乙的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)此你能說出其中的原因嗎？（4）在研究此問題時(shí)，乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端65甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木塊要求勻速實(shí)際很難控制；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的，實(shí)際操作容易。甲中，由于彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的，不容易讀準(zhǔn)示數(shù)；乙中，彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，便于讀數(shù)。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，木塊要求勻速實(shí)際很難控制；6614、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A、機(jī)車啟動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌之間的摩擦是有益的B、皮帶傳動(dòng)時(shí)，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C、騎自行車時(shí)，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是有害的A14、下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）A67例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：(1)______________(2)_______________例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：682.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)

．此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．

2.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)693.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起3.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是70例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：(1)______________(2)_______________例題分析1.觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識(shí)：712.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是

；同時(shí)

．此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．

2.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)723.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是A、游泳時(shí)，手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)B、將鉛球從手中拋出去C、用手拉橡皮筋，覺得橡皮筋也在拉手D、跳高時(shí)用力向下蹬地，人就能夠向上跳起3.下列事例中，不能說明“物體間力的作用是相互的”是739.下列事例都利用了____________。9.下列事例都利用了____________。74

11、物體在月球上的重力是它在地球上重力的1/6，一個(gè)物體在地球上的重力是29.4N，若把它放在月球上，它的重力是多少？質(zhì)量是多少千克？

75

13、黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次做直線運(yùn)動(dòng)，第二次做圓周運(yùn)動(dòng)。這兩次摩擦力分別稱為（）A、滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦B、滑動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦C、滾動(dòng)摩擦、滑動(dòng)摩擦D、滾動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦13、黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次做7612、用5牛的水平推力可使質(zhì)量為4千克的物體在水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體所受的摩擦力為

牛，若推力增大到25牛，則此時(shí)物體所受的摩擦力為

牛，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

(填：會(huì)或不會(huì))發(fā)生改變。

12、用5牛的水平推力可使質(zhì)量為4千克的物體在水平面上作勻速7714、如圖，人在—般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒打滑，下列說法中正確的是()．(A)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)(B)地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)(C)鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)(D)以上說法都不正確14、如圖，人在—般情況下步行前進(jìn)時(shí)7815、下列事例中，目的是為了增大摩擦的是()A、給自行車的軸上加潤(rùn)滑油B、自行車的把套上做有凹凸不平的花紋C、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾動(dòng)軸承D、磁懸浮列車行駛時(shí)，車身懸在空中1