琵琶行并序zxxk

唐朝有這樣一位皇帝，他的名字也許早已被人們淡忘了，可是他為一位詩人寫的悼亡詩卻永久地流傳了下來。他就是唐宣宗李忱。他寫的那首悼亡詩是：綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。他悼亡的詩人是：白居易。其中“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”中的“琵琶篇”，即《琵琶行》。“胡兒能唱琵琶篇”，少數(shù)民族的兒童都能唱琵琶篇，可見這首詩流傳之廣泛，影響之深遠(yuǎn)。今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首胡兒能唱的“琵琶篇”。1.了解白居易及其作品。熟記名句，豐富積累。2.學(xué)習(xí)本文通過比喻描寫音樂和借景抒情的寫法。（重點(diǎn)）3.通過分析塑造的藝術(shù)形象來把握主題。（重點(diǎn)）zxxk

白居易（772—846），字樂天，晚年號香山居士，又曾官太子少傅，后人因稱白香山、白傅或白文公。祖籍太原，后遷居下邽（今陜西渭南北），他出身于一個小官僚家庭，世敦儒業(yè)。白居易的思想帶有濃厚的儒、釋、道三家雜糅的色彩，但主導(dǎo)思想則是儒家的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。著有《白氏長慶集》等。今存詩近3000首，數(shù)量之多在唐代詩人中首屈一指。他對當(dāng)時詩歌的發(fā)展，起了重要的推動作用，是唐代偉大詩人之一。

白居易本來就是一個關(guān)心下層人民、同情人民疾苦的詩人，這次他又用淺近流轉(zhuǎn)的語言描寫了一個令人憐惜的風(fēng)塵女子形象。由于這首詩，白居易的名字也就更為家喻戶曉、婦孺皆知了。幾十年后唐宣宗在為白居易寫的一首詩中說：“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇?！边B少數(shù)民族的兒童都能背誦，稍有文化的漢族人就更不用說了。

行，又叫“歌行”，是樂府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂府，是樂府曲名之一。篇幅較長，句式靈活，平仄不拘，用韻自由，富于變化，可多次換韻。【文體知識】zxxk第一段潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。江邊音樂多年生草本植物，形狀像蘆葦，生長在水邊第二段忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。悄悄重新掌燈這里是調(diào)弦校音的動作悲，傷隨手翻譯：忽然聽見水上飄來一陣琵琶的聲音。應(yīng)回轉(zhuǎn)的我忘了邁步，將遠(yuǎn)行的友人也不叫開船。跟著聲音悄悄地詢問是什么人在彈琵琶，琵琶聲停止了，想說話卻遲遲地沒有說話。移近船只，請那個人相見，添酒、挑燈，又?jǐn)[上酒宴。再三呼喚，她才肯走出船艙，還抱著琵琶，遮住半邊臉龐。擰轉(zhuǎn)軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感。每一弦都在嘆息，每一聲都在沉思，好像在訴說不得意的身世。她垂下眉眼隨著手繼續(xù)地彈啊彈，說盡那無限傷心的事情。zxxk輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。形容聲音濁雜粗重形容聲音輕細(xì)且急促分別比喻樂聲的濁重和清脆形容鳥聲婉轉(zhuǎn)像冰下的泉水又冷又澀不能暢流，弦似乎凝結(jié)不動了。用泉流冰下阻塞難通來形容樂聲由流暢變?yōu)槔錆g：輕輕地攏，慢慢地捻，一會兒抹，一會兒挑，開頭彈的是《霓裳》，后來彈的是《六幺》。粗弦嘈嘈，好像是急驟的暴雨，細(xì)弦切切，好像有人在竊竊私語。嘈嘈切切，錯雜成一片，大珠小珠，落滿了玉盤。像黃鶯在花下鳴唱一樣輕快流轉(zhuǎn)，冰下的泉水幽幽咽咽──流得多么艱難！像泉水又冷又澀不能流暢，弦似乎凝結(jié)不動了，聲音也暫時停止。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。突然濺射突然沖出四根弦同時發(fā)聲第三段五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。生絲織成的薄綢金花隨隨便便鴇母節(jié)拍容貌衰老的意思翻譯：京城富貴人家的子弟爭先恐后地贈送禮品，彈完一支曲子，所得到的紅綃不計(jì)其數(shù)。打拍子敲碎了鈿頭銀篦(也不覺可惜)，吃美酒潑臟了血色羅裙(也全不在意)。今年歡笑啊，明年歡笑，輕松地度過了多少個秋夜春天。弟弟從軍，老鴇辭別了人世，無情的時光，奪去了美艷的紅顏。zxxk春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。

豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。

今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。

莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。形容聲音繁雜，也作“啁哳”擬聲詞，形容單調(diào)的樂聲忽然，一下子寫作翻譯：春江花朝秋江月夜那樣好光景，也無可奈何常常取酒獨(dú)酌獨(dú)飲。不是沒有當(dāng)?shù)厝顺礁璐荡荡宓?，只是那音調(diào)嘶啞粗澀實(shí)在難聽。今晚我聽你彈奏琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂，耳朵也頓時清凈。請你不要推辭坐下來再彈一曲，我要為你創(chuàng)作一首新詩《琵琶行》。1.注意下列字形字音荻花瑟瑟撥弦掩抑

抹幽咽

霓

裳冷澀

乍

迸

帛

舫yèfǎnɡ

dí

sèxiányì

mǒ

níchánɡsè

zhà

bènɡbó2.理解重點(diǎn)詞語明年秋錚錚然委身為賈人婦是夕始覺有遷謫意因?yàn)殚L句凡六百一十六言明年：第二年錚錚：形容金屬相擊聲委：托，交付遷謫：降職外調(diào)因：于是為：寫，創(chuàng)作凡：總共

詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明了本詩的寫作動機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。

1.自讀詩前小序，疏通文意。思考：詩前小序有什么內(nèi)容？對全詩有何作用？【提示】3.琵琶女為何“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”？【提示】矛盾、含羞、復(fù)雜的心情。形象舉止端莊，神態(tài)含羞，似有滿腹辛酸心事。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。4.文中白居易對音樂的描繪可謂絕唱，你能找出其中的奧妙嗎？大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。一、大量運(yùn)用比喻。(畫線處)二、疊詞傳神。（橢圓處）三、敘議結(jié)合，曲中含情。（方框處）【提示】5.賞析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)效果?！咎崾尽坑们募艧o聲的環(huán)境來襯托演奏的效果，樂聲已停，然而余音繞梁，經(jīng)久不息，人們還久久沉醉在音樂創(chuàng)造的氛圍中?！扒臒o言”的寂靜，寫出了聽眾的忘情和如癡如醉的神情，從側(cè)面烘托出琵琶女技藝的高超絕妙。“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”凄涼愁慘

“別時茫茫江浸月”

離愁別緒

“唯見江心秋月白”

寂靜，烘托了音樂效果

“繞船月明江水寒”

琵琶女冷落凄涼的心情

“黃蘆苦竹繞宅生”“杜鵑啼血猿哀鳴”

詩人被貶后的孤寂悲涼

【提示】6.詩歌往往少不了景物的描寫，本詩歌前后有六處景物描寫，這些描寫有什么作用呢？【提示】琵琶女是一個才貌雙全，被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇，對人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。

7.琵琶女是一個什么形象？8.詩人為何“青衫濕”？

【提示】

詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，更傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是對被壓迫婦女的同情，又是對當(dāng)時社會拋棄人才的控訴。zxxk第一次詩人送客聞聲(暗寫)“醉不成歡慘將別”(暗示淪落)“主人忘歸客不發(fā)”(側(cè)面烘托琵琶女技藝)

【提示】共出現(xiàn)了三次。9.詩中出現(xiàn)了幾次琵琶女彈奏琵琶的描寫？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？有哪些不同？第二次彼此相見,琵琶女奏《霓裳》《六幺》(明寫)(詳寫)

琵琶女自敘身世，

詩人述“遷謫意”

第三次“感我此言”“卻坐促弦”(明寫)(略寫)

“江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)“同是天涯淪落人”(點(diǎn)明主旨)

少年得意

老年失意

門庭若市

獨(dú)守空船

年輕貌美年長色衰

昔日歡笑

今日辛酸

過去今天10.結(jié)合文本探尋琵琶女的身世變遷。鮮明的對比【提示】11.詩人為什么說他和琵琶女“同是天涯淪落人”？試結(jié)合全詩的內(nèi)容和白居易的生平來談。出自京城自言本是京城女我從去年辭帝京才華出眾名揚(yáng)京都女藝人才華橫溢大詩人落魄失意年長色衰嫁商人犯顏直諫貶江州【提示】聽穎師彈琴韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！詩中描摩了哪些場面？表現(xiàn)了音樂怎樣的變化？答案：場景有（1）兒女私語（2）勇士赴敵（3）云絮飛揚(yáng)（4）眾鳥啁啾（5）鳳凰高飛（6）鳳凰失勢落千丈以上場景表現(xiàn)了音樂由裊裊升起，輕柔細(xì)屑而驟然昂揚(yáng)、激越。接著琴聲又由剛轉(zhuǎn)柔，呈起伏回蕩之姿，展示了高遠(yuǎn)闊大的意境，驀地，百鳥齊鳴，聲音細(xì)碎，于這喧鬧背景中，有高音昂起至極高又迅速向低音滑落，寫出了音調(diào)的復(fù)雜變化，而這變化由于有場景做依托，而有了具象化的表現(xiàn)，我們似乎看到了勇士慨然赴敵的豪邁，看到了鳳凰不甘與凡鳥為伍，一心向上，飽經(jīng)躋攀之苦后，卻還是跌落下來的不幸。zxxk《琵琶行（并序）》主要敘述了詩人與一漂泊江湖的長安歌女邂逅,并被其琵琶聲和凄苦身世感動的故事。表達(dá)了詩人“謫居臥病”的凄涼心境。學(xué)校舉行大型朗誦會,請你為將要朗誦的白居易的《琵琶行(并序)》寫一段主持詞。要求:語言生動,有文采,至少用一種修辭格；至少引用原作中的一句詩文；不超過60字。答:______________________________________【解析】所謂主持詞,究其實(shí)質(zhì)還是一種串臺詞的形式,只不過是針對一個主要內(nèi)容,可以按要求寫出對象的主要內(nèi)容,然后按照要求完成其他內(nèi)容即可。答