文題共享：共同享有，共同享用，是指資源的共同分享及利用。在“科技改變生活”的背景下，共享單車、共享汽車、共享充電寶、共享籃球、共享雨傘等紛紛走進人們的生活，“共享”理念風靡全國。請以“話說‘共享”為題，寫一篇不少于700字的議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。題目解析作文試題的第一句話就給出了“共享”的概念：“共同享有，共同享用，是指資源的共同分享及利用?！睂W生可以此為思考的起點，進行構思，進而成文。在觀點的確立上，可正面立意，談“共享”之利、之益，給予生活的幫助等：可反面思考，“共享”真的勢在必行嗎？也可運用辯證思維，展現(xiàn)自己的個性思考。在論據(jù)方面，學生應關注到試題中所限定的背景：科技改變生活，著眼于當下生活，尋找合適的論據(jù)。例如：不知不覺中，共享單車已經(jīng)占據(jù)了大街小巷，無須復雜操作，只用簡單的掃碼解鎖即可享受到共享資源帶來的便利。自行車之外，汽車、充電寶、籃球等常見物品都逐漸進入了“共享時代”。不僅是資源的共享，精神的共享也在生活中繽紛涌現(xiàn)。每天看看公眾號推送，與網(wǎng)友討論時事新聞，這都是精神資源的共享，甚至有著更大的意義?；ヂ?lián)網(wǎng)促進了人們精神資源的共享交流，使人們有更豐富的思維碰撞，促生更多新的思考。諸如此類，不一而足。在論證方面，學生可以運用舉例論證、道理論證、因果論證、類比論證、假設論證、對比論證等多種論證方式，通過揭示論點和論據(jù)之間的關系來證明論點，使論點與論據(jù)形成一個有機的整體，展示自己的說理能力。作文試題突出“科技改變生活”的背景，意在啟發(fā)學生結合當下現(xiàn)實生活，思考“共享”和生活、科技的密切關系，對“共享”這一理念有自己明確的觀點，并結合合適的論據(jù)進行較為充分的論證。張澤辰“共享”無疑是近年來的熱詞。共享單車蓬勃發(fā)展，把各個城市的道路裝點得五彩斑斕。除此以外，共享汽車、共享雨傘等也方興未艾?？梢哉f，只要合理合法，只有想不到的，沒有共享不了的。共享，顧名思義，本指共同享用。在上面提到的共享經(jīng)濟中，共享的是各種資源。但我想共享絕不止于資源上，更在于權利與義務的共享，而義務的共享是權利共享的前提。就以共享單車為例，既然是共享，那任何用戶都有權利享受任何一輛無人占用的單車。可是現(xiàn)實情況卻并不是這樣。有的人把共享單車加上私鎖、搬進家門，成了“私享”；有的人不知出于什么心理，把共享單車掛上樹、扔進河……要么只讓自己享用，要么誰也沒法兒享用，這本應共同享有的騎車的權利遭到了侵害。這權利不能共享的背后是什么呢？是義務的共享沒有落實。共享的物件既落到用戶的手里，那么他在享受權利的同時，也必須分享義務。還以共享單車為例，使用人要愛護單車，遵守交通規(guī)則，不應有故意破壞、加裝私鎖等妨礙他人后續(xù)使用的行為……這些都是用戶在共享權利的同時必須共享的基本義務?？梢哉f，義務的共享正是權利共享的前提。倘若沒有人愛護共享單車，履行共享的義務，那么很可能大街上很快就沒有可以使用的共享單車了，共享的權利也就蕩然無存了。此理推之共享充電寶、共享籃球，亦成立。不僅如此，我們也應意識到，共享經(jīng)濟的用戶群體如此龐大，素質修養(yǎng)也各不相同，必須通過其他方式來保證義務共享，而不能僅憑自覺。要想讓義務真正人人共享，共享物品人人保護，必須多方發(fā)力，久久為功。先是共享物品的運營一方在及時維護維修、補充共享物品、保障共享權利的同時，加強對破壞行為的識別，從而對此類用戶予以懲戒。而后有關部門也要嚴厲打擊違法破壞共享物品的行為。如杭州交管部門已與共享單車企業(yè)聯(lián)手，將共享單車用戶交通違法行為反饋給企業(yè)，企業(yè)則對該用戶給予暫停使用共享單車的處罰。這無疑是督促義務共享的好方法。相信隨著后續(xù)措施的不斷出臺，違法成本的不斷提高，義務的共享必將深入人心而真正得到落實。到那時，使用的權利人人共享，針對共享物品的破壞將銷聲匿跡，而共享經(jīng)濟必將蓬勃發(fā)展，位列“新四大發(fā)明”而無愧。點評文章思考比較深入，從生活中提取出獨特的思考：權利以及義務的共享，尤其是義務的共享，是“共享”理念長足發(fā)展的基石?！皺嗬荒芄蚕淼谋澈笫鞘裁茨兀渴橇x務的共享沒有落實?！边@樣的思考可以說是切中肯綮，直擊關鍵，引人深思。牛潤萱騎著共享單車來到球場，呼朋喚友打起共享籃球，順帶用共享充電寶充個電。我們似乎在共享生活中受益頗多。共享，資源的共同分享及利用。如今，共享產(chǎn)品紛紛走進人們的生活，其中大多數(shù)都能方便生活，但同時，我們也應理性對待共享。大概由于起步早，我想目前最成功的共享莫過于共享單車了。共享單車相較于公共交通及私車私車出行，有即取即停、輕便快捷的優(yōu)點。早上騎車出門，晚上下雨不利騎行，大可不必擔心把白行車落在某處。此外，隨處可見的共享單車也大大方便了人們的出行，不必擔心無車可騎。但隨之而來的也有一些麻煩。近來此類新聞并不鮮見：共享單車被隨意存放、棄置，妨礙正常通行。而此前，故意私藏或損害共享單車的例子也屢被曝光。如今類似的報道少了，不知是因為關注減少了，還是因為已經(jīng)不是新聞了，抑或這類事件確實減少了。我更希望是使用者素質提高了。共享單車的問題其實仍在冒出，如公司的經(jīng)營模式等。為使其向更成熟的方向發(fā)展，需要開發(fā)者和民眾共同磨合、探索。至于其他一些共享用品，如共享充電寶，設計的初衷自然是便民利民，但我不由得質疑其出現(xiàn)的必要性：如今的建筑內多設有充電插座插頭，而現(xiàn)代人遠行多自備充電寶，更遑論人用完充電寶，之后誰來給充電寶充電呢？以我之淺見，這樣的共享產(chǎn)品算是“無用之辯，不急之察”，按照荀子所說，遲早會被“棄而不治”。如共享物品并非對人們有極大便利，則其長久運營就是一個問題。相較之下，有一些共享產(chǎn)品令我拍案稱奇，其搔到了人們的癢處，又可以從中看出可持續(xù)性，想必經(jīng)過一段時間，其效果及便利會惠及你我，如共享書店。歸根結底，共享仍是個相當新的事物，方興未艾。如今的共享產(chǎn)品花樣繁多，令人眼花繚亂，我想它們應留給民眾與市場檢驗?！白屪訌楋w一會兒”，必能最終留下真正便民利民的共享產(chǎn)品。點評文章比較規(guī)范。作者思考層層深入，由共享之利及共享之弊，將共享的內涵、發(fā)展趨勢等，論述得較為清晰、透徹，對共享狀態(tài)下的一些不良現(xiàn)象、種類繁多的共享用品也有較為客觀公正的態(tài)度，很有理性思維。孫晨曄什么是共享？共享是指共同享有、共同享用，即資源的共同分享及利用。我本是非常不喜歡共享的。你的就是你的，我的就是我的，如楚河漢界般涇渭分明。是呀，你用過的東西我再去用？我用的東西你也要用？哼！臥榻之側豈容他人窺伺？真應如妙玉一般，把別人用過的杯子全部丟掉。但是，在使用過一次共享單車后，我改變了自己的看法。遍地是車，掃碼即用，用過在路邊一鎖，怎“方便”二字了得？我不禁反思，其實共享是有許許多多好處的。共享方便，其實這方便背后是資源充分利用的體現(xiàn)。以共享單車來說，如果每人買一輛車，一天只騎一小時，那么其他二十多個小時那輛車一點兒用都沒有，還讓你擔心——怕丟哇！而一輛共享單車一天可以供多人使用，利用率大大提高。與此類似，在圖書館借書也是充分利用共享資源的例子。買一本書，看幾遍也就不看了，有時甚至連一遍都看不了，而圖書館的書能被多少人看多少遍呢？共享圖書使書的利用率大大提升。如果不是借書讀書，明代宋濂如何能成為文章大家呢？若不是書的共享，他又怎么成為明代“開國文臣之首”呢？通過共享，我們獲得了便利，獲得了知識，還可能帶來意想不到的收獲。寶玉、黛玉通過共讀《西廂記》，不但學得了華美的辭藻，更加深了二人的情誼。這樣想來，“共享”的確比“獨占”有優(yōu)勢得多。獨占很多時候意味著資源的浪費，對人對己都少了方便，也少了讓物品發(fā)揮更大用處的機會。但我們也不能忽略共享存在的許多問題。由于規(guī)章制度不完善，如今街道上隨處都是擺放得亂七八糟的共享單車，影響市容，很不文明；由于一些人缺乏公德心，導致許多共享單車遭到人為損壞，圖書館的很多書籍也破爛不堪；由于考慮不周到，共享充電寶、共享籃球、共享雨傘等物品難以發(fā)揮其共享的優(yōu)勢，反而容易造成資源的浪費。這些都是需要解決的問題。我能做的，我們能做的，是提升自身修養(yǎng)，像愛護自己的物品一樣愛護共享的物品，并制定完善的共享制度，如此，當可提升共享的效果及