第12頁共12頁再見教師征文〔精選8篇〕篇1：再見教師征文還清楚地記得，是您，讓我學(xué)會了很多做人的道理，是您，讓我擁有了自己的夢想和珍貴的精神財富，回憶過去，您的身影總是反反復(fù)復(fù)地出如今我的面前，這對我，一個即將要踏出校門的學(xué)生，叫我怎么能放得下對您的牽掛。您教我三年級，在三年級，您讓我學(xué)會了很多東西，而且就是因為您的耐心教誨，才讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重的興趣。在課堂上，沒有乏味的說教，只有循循善誘和及時的鼓勵，這些及時的鼓勵卻一次又一次成為我學(xué)習(xí)動力的泉，哦，這就是鼓勵的魅力吧。我對您的感謝之情說是沒方法說完的，總之，愛，讓人快樂，讓人幸福，我知道，您能給予我這么多的關(guān)心，鼓勵，是因為您用心去愛我了，您愛我，我自然也愛您，我希望我的表現(xiàn)不會讓您絕望。我即將踏出校門，希望在以后的日子里，我能獲得更好的成績!教師，相信吧，我一定回更努力的!教師，再見，相信我，我一定不會讓您絕望!篇2：再見教師征文周教師，再見，我知道分班了，你就會分開我們，我知道你會舍不得我們。但我們得知要分班時，一個個都?xì)鈶嵅灰眩?，該來的總會來的，即使我們多么不愿意分班，即使我們多么不愿意分開你，現(xiàn)實終究是現(xiàn)實。記得你幫助我們復(fù)習(xí)功課，記得你那善解人意的眼神，更記得你那爽快的性子，如今，我們已是一墻之隔，請允許我和你說一聲，周教師，再見。——給我永遠(yuǎn)的班主任，周教師篇3：再見教師征文六年了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。隨著時間的流逝，我從一個剛剛學(xué)“a、o、e……”的小女孩兒，長成了一個亭亭玉立的少年。這一切，都離不開可親可敬的教師和美麗溫馨的母校啊!再見，親愛的教師，我永遠(yuǎn)忘不了你對我的愛。您就像一位慈祥的母親，用手輕輕的撫摸著我;您還像那百花園里的園丁，辛勤的撫育我長大。還記得每天黃昏，我和同學(xué)們早早的放學(xué)回家，教師們也該下班了，那時，正是炎熱的夏天，您還在幫我們看作業(yè)，豆大的汗珠從前額留下來，您還不去擦。每天，您都會教我們識漢字，教我們說普通話，把您的知識給予我們。讓我們快樂!篇4：教師，再見!““桃花潭水三千尺，不及重陽送我情”，馬上就要步入初中了，心里總有些不舍，所以我寫下這篇文章，作為我和重陽之間真摯友誼的見證和紀(jì)念。記得剛轉(zhuǎn)來新學(xué)校時，我就看見了他，他的目光有一種莫名的親切感，好似上輩子我倆是兄弟一樣。他神采瀟灑，似乎是一個很有文化的人，那時我的念頭是：他可能會成為我的“對手”。后來，我們結(jié)識了，并且成為了許多人羨慕不已的形影不離的好朋友。我發(fā)現(xiàn)了他的眾不同，他居然會“動耳神功”，他難道就是傳說中大耳朵圖圖的哥哥——大耳朵陽陽嗎？他每次表演動耳神功時，都讓我不得不豎起大拇指。我也有一個絕活兒，就是能單眼皮變成雙眼皮，可是每次都能維持一小會兒，而且只有一只眼變成雙眼皮，所以每次都讓人哭笑不得。正因如此，我倆成了同學(xué)們公認(rèn)的“絕活兄弟”。重陽還是我生活中的朋友。我們好似雙保胎，做什么事都在一起：我們一起上廁所，一起打水、打飯；一起回宿舍，而且我們每次都是手拉著手，這還成為同學(xué)們?nèi)⌒Φ脑掝}。我想他們是羨慕忌妒吧。重陽還是我的教師。重陽的數(shù)學(xué)很棒，我每次有不會的題他都耐心地教我，直到我會為止。有一次，我遇到了我最不擅長的倍數(shù)問題，重陽先給我講這類問題的規(guī)律，然后告訴我這類題的解題公式，并將條件依次代入，從而解決問題。我覺得重陽就像本《一點通》，一點我就通了。我說：“重陽，你真是我的良師益友啊！”重陽記性很差，經(jīng)常丟三落四。一次寫作文的時候，他問我：“‘紀(jì)律’怎么寫來著？又忘了?！蔽腋嬖V他后他直拍腦袋，“哦，想起來了，瞧我這記性差的！”我語文比他強，我也幫了他不少。每次做卷時，他總是要問我這個字怎么寫，那個題怎么做，我每次告訴他答案后都會說：“重陽，你真是該多認(rèn)識點兒字了！”可是，這美妙的生活有一天被打破了。重陽愛早起，他每次早起總會吵醒我們，宿舍同學(xué)在壞人壞事本上記了他三次。重陽一怒之下轉(zhuǎn)到了二十三號宿舍，盡管我全力阻止，可他還是不聽我的，我覺得重陽愛早起是給我們做典范啊，同學(xué)們真是太過分了！我們不在一個宿舍了，畢業(yè)后我們也會不在一個學(xué)校，分別在即，很舍不得，感謝你，永遠(yuǎn)的對手，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的教師。再見了，我會永遠(yuǎn)記得你！篇5：教師，再見!四年級開學(xué)時，突然得知英語教師換人了，原先的胡教師去了別的校區(qū)上課，甚至沒有跟我們說一聲再見，就調(diào)走了，也許她事先也不得知學(xué)校的安排，但我的心中仍是充滿著失落和傷感。胡教師是三年級時調(diào)來教我們英語的，那個時候許多同學(xué)爭著當(dāng)英語課代表，胡教師卻獨獨選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡教師的課我都非常積極地發(fā)言。胡教師常在我捧著一大堆作業(yè)本送給她時，隨手抓一把糖給我或者問一句關(guān)心的話，雖然微缺乏道，卻總能讓我非常開心。胡教師對我贊賞有加，上課時老拿著我給別人當(dāng)?shù)浞叮u別人時也總會時不時扯到我身上，說“你上課怎么老是……看嫣倫都不會”。而每次單元考后，胡教師都會來問一問我，例如覺得題目難不難？題都做對了沒？我對胡教師的喜歡更是與日俱增了。胡教師的突然調(diào)走，讓我傷心了好一陣子，有時候總想打個問一問，她到底還會不會回來教我們，她為什么一下子就調(diào)走了，讓我們連一聲再見都來不及說。有時候我甚至?xí)浅_動，想要立馬打給胡教師，卻又怕自己的行為太突兀，打攪到胡教師，結(jié)果也就不了了之。我也問過其他同學(xué)，是否知道胡教師為什么要調(diào)走，他們猜想可能是學(xué)校新增了一個校區(qū)，所以兩邊的教師得互相調(diào)換一下。五年級時，全校舉行新生入隊儀式，所有校區(qū)的一年級新生都集中在一起。沒想到，在儀式上我遇見了胡教師，我驚訝又興奮。一直聽說胡教師去其他校區(qū)當(dāng)班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡教師問個好，卻因為自己害羞的性格而只是在心中默默地快樂。胡教師帶的班級新生剛好由我們班負(fù)責(zé)給戴紅領(lǐng)巾，胡教師走到我身邊時，向我詢問了很多事情，比方，五年級的英語難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見到了老朋友一般開心。可當(dāng)入隊儀式完畢時，胡教師又得帶著她的學(xué)生們回他們的校區(qū)去了。但這一次，我總算好好地對胡教師說了一聲：“教師，再見?！焙處熃o了我一個微笑。雖然胡教師只教了我們班一年，可她給我的關(guān)心和鼓勵，我是難以忘卻的。篇6：教師，再見!那一天，我第一次來到幼兒園。習(xí)慣安靜的我，突然來到一個生疏與吵鬧的地方，我哭了，那時的我才三歲不到。我的眼淚似乎無窮無盡，聽媽媽說，我在幼兒園里哭了30分鐘！直到遇到了她，她舉著一杯牛奶，說：“你哭了那么久，累了吧，喝點牛奶吧?！笨戳怂谎?，我沒作聲，還是繼續(xù)哭。過了好一會兒，我聞到了一股奶味，睜開眼睛后，果然是她還蹲著，我就不知不覺地喝下了牛奶。她端來了一個凳子給我，把我?guī)虢淌?，教室里很大，有好多同學(xué)，好似都比我大似的。她走到講臺，開場自我介紹說：“大家好，我姓湯，大家可以叫我湯教師啊。”這下，我才細(xì)細(xì)打量了她一番：她穿著一件墨綠色的短袖，手上帶著一個玉鐲，穿著件很平常的中褲，顯得是那么的和藹可親。坐在最后一排，一直悶悶不樂的我看著她，突然覺得不再孤單和害怕了。這時，她朝我笑了一下，笑得是那么的自然，那么的燦爛！我也笑了，我知道，有個湯教師可以做我的好朋友，可以和我一起玩。漸漸地，漸漸地我習(xí)慣了這兒的學(xué)習(xí)生活，不知不覺中我到了中班。如今的我是一個淘氣的孩子，搜集，是我最大的愛好，可這一舉動卻讓湯教師大傷腦筋。這天，我找到了一顆子彈，這顆子彈是我從未見過的，我第一眼就對它愛不釋手，上課時也拿著它，仔細(xì)打量著它。最后，我把它放到嘴里，“咕咚”一下，子彈半卡在我的氣管里。湯教師嚇得大驚色變，她立即安排我大量的喝水，小心的拍我的背部。過了5分鐘左右，喝了6杯水的我終于把子彈“送”到胃里。中午吃飯時，她給我吃了大量的韭菜，希望我能順利的把這顆子彈給排出體外。黃昏，在媽媽來幼兒園接我時，她還仔細(xì)地跟媽媽描繪事情發(fā)生的經(jīng)過，并一再叮囑媽媽，晚上繼續(xù)給我吃較多的韭菜或其它類的蔬菜。最后，直到子彈被排出體外，她才長長的喘了一口氣，終于放心了。光陰飛逝如電，轉(zhuǎn)眼之間，我6歲了。從不懂事的，愛哭的3歲到活潑開朗的6歲，我在幼兒園渡過了快樂的童年。在送我們?nèi)バW(xué)的路上，她一直都在默默地流淚。到教室后，我把一塊手帕送給她，開心的跑開了。手帕上是我和父母共同繡下的4字1詞：教師，再見！Thanks！湯教師，謝謝您！是您開啟了我的封閉的心門，讓我開場積極熱情的擁抱生活。盡管我要分開您，去學(xué)習(xí)更高一級的知識。但是，我永遠(yuǎn)都忘不了您的關(guān)心和保護(hù)，教師，再見！篇7：教師，再見!一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)光陰即將過去，我們即將分別，在這里，我想對您說：再見了！教師！曾記否？一年級時淘氣得意的我們。那時候，您一筆一劃地手把手教我們寫數(shù)字，盡管我們一次又一次鬧出三加二等于一的笑話，您還是不厭其煩地教我們算數(shù)。我們那歪七扭八的字，讓你在一個個夜晚，瞇起雙眼仔細(xì)查看。曾記否？三年級時，那尚未懂事的我們。那時您好似發(fā)現(xiàn)了我在數(shù)學(xué)方面的一些天賦，于是推薦我去參加學(xué)校舉行的奧數(shù)競賽。可惜出師不利，我只考了二十幾分。幾位同學(xué)望著那張白色的計分單，輕蔑地說著：“切，他只考了二十幾分，真是給班級丟臉。拜他所賜，我們這次只得了團(tuán)體三等獎。虧教師還把他視為掌上明珠?！边@句話正巧被在一旁批作業(yè)的您聽見了：“你怎么可以這樣瞧不起同學(xué)呢？要你去考你還不一定能得二非常呢。再說了，那個只是學(xué)號。”我知道，您是為了維護(hù)我的自尊心，而撒了一個好心的謊話，卻沒有來批評我。因為您說過：沒有什么批評比自己內(nèi)心的自卑與同學(xué)的嘲笑，來得更深化人心。曾記否，五年級時，那略顯成熟的我們。那年的數(shù)學(xué)競賽，您仍然讓我去參加。經(jīng)過前兩次失敗總結(jié)的經(jīng)歷，我已經(jīng)掌握了做題的技巧。我信心滿滿地進(jìn)入考場，卻是灰心喪氣地出來。這次的題目太難了！我問班上奧數(shù)不錯的男生，他也只是搖搖頭。所以這次只得了三等獎。一個課間，您把我叫去辦公室。您幽默幽默地對我說：“這次你雖然只得了三等獎，但至少比上次有進(jìn)步嘛！還有這次的題目比擬難，所以屬于‘不可抗力因素’。加油！爭取下次獲得好成績！”曾記否？六年級時，那成熟穩(wěn)重的我們。連續(xù)三年的失敗，已經(jīng)讓我徹底失去了信心。六年級的競賽我?guī)缀跏潜е环N“重在參與”的心態(tài)去參賽的。令人意想不到的是：我這次居然獲得了一等獎，還是全校第一名！。我想：獲得一等獎，兩成是因為同學(xué)的松懈，三成是因為我自己的努力，還有剩下的五成，就是因為您對我的鼓勵，對我的關(guān)心。再見了，教師。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)光陰即將過去，我們即將分別，您雖然不像班主任一樣，擅長表達(dá)對我們的愛，可從您的一舉一動中，我們都可以看出您對我們深深的愛！再見了！教師，我的心遠(yuǎn)和您在一起！篇8：教師，再見!夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。這句話是黃教師說的。黃教師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長得其貌不揚，可教學(xué)程度，著實令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃教師的話匣子一下子翻開了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評點黃教師——“在教室里兜上幾個圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江！”黃教師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個計算機大專的文憑，電腦程度在學(xué)校教師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊！開學(xué)第一天，黃教師便把他所創(chuàng)立的班級qq群的號碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便承受、贊同和欣賞這個教師互動的新平臺。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃教師的話來說：大家都跟上時代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個群增光添彩呀！可是，當(dāng)黃教師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時候，那矮矮瘦瘦、幽默幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級，對黃教師的思念一日更勝一日，原先的班級qq群上，不知幾時抹上了幾分憂愁，好幾個同學(xué)傳上了《再見黃教師》、《想念黃教師》的作文……不知黃教師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開心？不過，在我的