青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新1從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入2克隆?！敖〗　迸c“壯壯”出生時情況記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探究新知克隆?！敖〗　迸c“壯壯”出生時情況記錄根據(jù)這些信息，你能提出30.77+0.03=小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。方法一：0.77表示有77個0.010.03表示有3個0.0177個0.01加上3個0.01是80個0.01，80個0.01也就是0.800.80(米)你會計算嗎？“壯壯”出生時的胸圍是多少？0.77+0.03=小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同4“壯壯”出生時的胸圍是多少？計算小數(shù)加法時，只要小數(shù)點對齊，相同數(shù)位也就對齊了，相同計數(shù)單位也就對齊了。0.030.77+0.03=列豎式算一算。0.80(米)0.77+01

8.07+3=10；相加滿十向前進(jìn)1。小數(shù)點要對齊“壯壯”出生時的胸圍是多少？計算小數(shù)加法時，只要小數(shù)點對齊，驗算驗算0.770.770.030.030.800.80+或-0.77+0.030.8這個0可以去掉嗎？0驗算驗算0.770.770.030.00.91.25+43.10.91.25+51.2分析：因為第①種方法里面小數(shù)點沒有對齊。計算：1.25+0.9=11②①×√判斷對錯0.91.25+43.1小數(shù)加法的計算方法：1．小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。2．從末位加起，哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1。3．在得數(shù)里對齊加數(shù)的小數(shù)點，點上小數(shù)點。4．得數(shù)中小數(shù)末尾有0的，一般要把0去掉。小數(shù)加法的計算方法：“壯壯”出生時的體長比“健健”長多少？0.76-0.72=0.720.76-40.0小數(shù)點對齊從末位減起。0.04(米)答：“壯壯”出生時的體長比“健健”長0.04米?！皦褖选背錾鷷r的體長比“健健”長多少？0.76-0.720.720.76-40.00.040.76-27.00.040.72+67.0驗算：經(jīng)驗算，結(jié)果一致，計算正確。驗算0.720.76-40.001.251.3-50.0應(yīng)該怎樣算？0添0，使位數(shù)相同。計算小數(shù)減法時，當(dāng)小數(shù)的位數(shù)不同時，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可在小數(shù)末尾添上0，被減數(shù)與減數(shù)位數(shù)相同時再相減，就不容易出錯了。你會計算1.3-1.25嗎？1.3-1.25=______0.05.1.251.3-50.0應(yīng)該小數(shù)減法的計算方法：1.小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。2.從末位減起，如果被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)不夠，可在末尾添0再減。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位上退1，在本位上加10再減。3.得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。4.得數(shù)中小數(shù)末尾有0的，一般要把0去掉。小數(shù)減法的計算方法：780.0

21.5910.0

01.610.022.051.280.課堂練習(xí)780.021.5910.001.610一根彩帶長0.92米，用去0.25米，還剩多少米？0.92-0.25=0.250.92-76.00.67(米)答：彩帶還剩0.67米。一根彩帶長0.92米，用去0.25米，還剩多少米？0.9214青年歌手大獎賽中，3號選手演唱得分93.8分，綜合素質(zhì)得分0.75分。3號選手的總分是多少？93.8+0.75=0.7593.8+5

5.494.55(分)9答：3號選手的總分是94.55分。青年歌手大獎賽中，3號選手演唱得分93.8分，綜合素93.8跳高比賽。(1)小強(qiáng)和小英各跳了多少米？(2)誰跳得最低？跳高比賽。(1)小強(qiáng)和小英各跳了多少米？(1)0.051.1+0.05=1.15(米)

1.1+51.1小強(qiáng)：小英：0.161.15-0.16=0.99(米)1.15-99.0答：小強(qiáng)跳了1.15米，小英跳了0.99米。(2)小英跳得最低。(1)0.051.1+0.05=1.15(米)列豎式計算小數(shù)加法的方法:①小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。②同整數(shù)加法一樣,從低位加起,哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1。③在得數(shù)里對齊加數(shù)的小數(shù)點,點上小數(shù)點。④得數(shù)小數(shù)末尾有0的,一般要把0去掉。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)列豎式計算小數(shù)加法的方法:①小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。計算小數(shù)減法的方法:①小數(shù)點對齊。②從末位減起。③哪一位上的數(shù)不夠減,要從前一位借“一”當(dāng)“十”再計算。④得數(shù)里小數(shù)的末尾有0,一般要把0去掉。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？計算小數(shù)減法的方法:①小數(shù)點對齊。②從末位減起。③哪一位上的青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入20從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入21克隆?！拜磔怼鄙砀咔闆r記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探究新知克隆?！拜磔怼鄙砀咔闆r記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探22還有其他方法嗎？0.98-0.22=0.76(米)解法一：

分步計算滿月時的體長：0.76-0.1=0.66(米)出生時的體長：答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？還有其他方法嗎？0.98-0.22=0.76(米)解法解法一：

列綜合算式“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列式：0.98-0.22-0.1②①計算0.98-0.22-0.1的結(jié)果。你會計算嗎？解法一：列綜合算式“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列式：0.“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.220.98-67.0計算小數(shù)連減法時，列豎式時可以直接列一個豎式，使計算簡便。0.1-66.00.98-0.22-0.1=“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.22“蓓蓓”出生時的體長是多少米？脫式計算：小數(shù)連減法的順序與整數(shù)相同，都是按照從左到右的順序計算。0.98-0.22-0.1=0.76-0.1=0.66(米)答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米。“蓓蓓”出生時的體長是多少米？脫式計算：小數(shù)連減法的順序與整“蓓蓓”出生時的體長是多少米？“蓓蓓”百天時的體長比出生時的體長增加的部分：0.22+0.1=0.32(米)0.87-0.32=0.66(米)出生時的體長：解法二：分步計算答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？“蓓蓓”百天時的體長比出生時的“蓓蓓”出生時的體長是多少米？解法二：列綜合算式列豎式計算時能列一個式子嗎？列式：0.98–(0.22+0.1)②①計算0.98–(0.22+0.1)的結(jié)果?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？解法二：列綜合算式列豎式計算時“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.320.98-66.0與計算連減法不同，因為0.22+0.1的和是減數(shù)，所以不能列一個豎式。0.10.22+23.00.98–(0.22+0.1)=0.66(米)“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.32“蓓蓓”出生時的體長是多少米？脫式計算：0.98–(0.22+0.1)=0.98-0.32=0.66(米)答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米。在有小括號的小數(shù)加減混合運(yùn)算中，要先算括號里面的，再算括號外面的?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？脫式計算：0.98–(0.0.81+0.16=0.97(米)百天時的身高：0.97-0.78=0.19(米)百天時的身高比出生時增加的部分：答：“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了0.19米。“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？方法一：

分步計算0.81+0.16=0.97(米)百天時的身高：0.“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列式：0.81+0.16-0.78②①計算0.81+0.16-0.78的結(jié)果。方法一：列綜合算式“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列式：0.81+“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列豎式計算：0.160.81+79.00.78-91.0不帶括號的連加、連減或加減混合運(yùn)算題，列豎式時均可列一個豎式。0.81+0.16-0.78=“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列豎式計算：0.怎樣簡便就怎樣算。15.7+6.3+3.712.25+36+7.75=15.7+(6.3+3.7)=15.7+10=

25.7=(12.25+7.75)+36=20+36=56課堂練習(xí)怎樣簡便就怎樣算。15.7+6.3+3.712.25怎樣簡便就怎樣算。13.65-(0.65+8.5)89.84+9.99=89.84+(10-0.01)=

13.65-0.65-8.5

=13-8.5=

4.5=

89.84+10-0.01=99.84-0.01=99.83怎樣簡便就怎樣算。13.65-(0.65+8.5)8還剩多少錢?100-18.00-21.44-50.56答：還剩10元錢。=

10(元)=82-72=(100-18.00)-(21.44+50.56)還剩多少錢?100-18.00-21.44-50(1)文具盒比鋼筆貴多少元？11.90-6.80=5.10(元)答：文具盒比鋼筆貴5.10元。(1)文具盒比鋼筆貴多少元？11.90-6.80=5.37(2)買文具盒、鋼筆、三角尺和橡皮，一共需要多少元？11.90+6.80+1.20+0.60=(11.90+0.60)+

(6.80+1.20)=12.5+8=20.5(元)答：一共需要20.5元。(2)買文具盒、鋼筆、三角尺和橡皮，一共需要多少元？11.938(3)買一個計算器和一個文具盒，50元夠嗎？50-(36.90+11.90)=50-48.80=1.20(元)答：50元夠，還剩1.20元。(3)買一個計算器和一個文具盒，50元夠嗎？50-(3639小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同;在沒有小括號的算式里,按從左到右的順序依次計算;如果算式里有小括號,要先算小括號里面的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同;在沒有小青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊智慧廣場情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊智慧廣場情境導(dǎo)入探究新知41豐富多彩的學(xué)生實踐活動情境導(dǎo)入豐富多彩的學(xué)生實踐活動情境導(dǎo)入下面是四年級一班同學(xué)假期參加社會實踐活動的情況記錄。小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗李明徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？參加小記者的有10人。參加小交警的有9人。參加社會實踐活動的一共有多少人？探究新知下面是四年級一班同學(xué)假期參加社小記者小交警從圖中，你知道參加社會實踐活動的一共有幾人？把兩項活動都參加的人數(shù)加起來：10+9=19(人)。想一想，這樣做對嗎？小記者王東方方偉周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜于平麗徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人×為什么不對呢？

李明等4個同學(xué)兩項活動都參加了，數(shù)人數(shù)時數(shù)了兩遍，應(yīng)該是15人。李明趙剛張小帥王強(qiáng)

王強(qiáng)趙剛張小帥李明

王強(qiáng)趙剛張小帥李明李明趙剛張小帥王強(qiáng)參加社會實踐活動的一共有幾人？把兩項活動都參加的人數(shù)加起來：小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗李明徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？用你喜歡的方法試一試。小記者小交警怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小交警

于平麗徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人小記者

方偉周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人王東方張小帥王強(qiáng)李明丁娜李明趙剛趙剛張小帥王強(qiáng)調(diào)整記錄順序，把兩項都參加的按順序?qū)懺谇懊?，一眼就能看出哪些同學(xué)參加了兩項活動，哪些同學(xué)只參加了一項。怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小交警小怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗李明徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人給兩項活動都參加的同學(xué)做個標(biāo)記，也能清楚地看出哪些同學(xué)參加了兩項活動，哪些同學(xué)只參加了一項。怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小記者小怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小記者小交警兩項活動都參加方偉王東方周曉麗趙云孫亮陳紅李明王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗丁娜徐大文劉樂樂毛小寧把只參加小記者、只參加小交警及兩項活動都參加的圈起來，能夠很清楚地表示出同學(xué)們參加實踐活動的情況。怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小約翰.韋恩(JohnVenn)是十九世紀(jì)英國的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他在1881年發(fā)明了韋恩圖。約翰.韋恩(JohnVenn)是十九世紀(jì)英國的哲學(xué)參加社會實踐活動的一共有幾人？王東方周曉麗趙云孫亮陳紅李明王強(qiáng)趙剛張小帥丁娜徐大文劉樂樂毛小寧小記者小交警于平麗方偉方偉5人10人9人？人10+9-45=154如果方偉代替于平麗參加小交警，參加實踐活動的一共有多少人？兩項活動都參加的還可以是幾人？參加社會實踐活動的一共有幾人？王東方李明王強(qiáng)如果兩項活動都參加的有6人，參加社會實踐活動的一共有幾人？10+9–6=13(人)如果兩項活動都參加的有7人呢？10+9

-7

=12(人)如果兩項活動都參加的有8人呢？10+9

-8

=11(人)如果兩項活動都參加的有6人，參加社會10+9–6=像這樣兩部分有重復(fù)時，應(yīng)從和中減去重復(fù)的部分。參加社會實踐活動的一共有幾人？像這樣兩部分有重復(fù)時，應(yīng)從和中減去重復(fù)的部分。參加社會實踐活四年級一班訂《開心學(xué)堂》和《探索歷史》兩種雜志，每人至少訂一種。其中訂《開心學(xué)堂》的有25人，訂《探索歷史》的有27人，兩種都訂的有10人。全班有多少人？25+27-10=52-10=42(人)答：全班有42人。課堂練習(xí)四年級一班訂《開心學(xué)堂》和《探索歷史》兩種雜志，每人25+井有多深？230+230-50=460-50=410(厘米)答：井有410厘米深。井深與接起來的竹竿一樣長。兩根竹竿各長230厘米。接頭處長50厘米。井有多深？230+230-50=460-50=4兒童節(jié)文藝匯演中，跳舞的有14人，合唱的有30人，參加這兩項演出的一共有35人。兩項都參加的有多少人？14+30-35=44-35=

9(人)答：兩項都參加的有9人。兒童節(jié)文藝匯演中，跳舞的有14人，合唱的有30人，參加14王老師出了兩道題，全班42人中答對A題的有24人，答對B題的有35人。每人至少答對了其中的一道題。兩道題都答對的有多少人？24+35-42=59-42=17(人)答：兩道題都答對的有17人。王老師出了兩道題，全班42人中答對A題的有24人，答24+解決重疊問題,要從條件入手進(jìn)行分析,畫出示意圖,借助示意圖進(jìn)行思考。當(dāng)兩部分有重疊時,為了不重復(fù)地計算,可以從它們的和中減去重疊部分,也可以先用其中一部分減去重疊部分,再加上另一部分。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)解決重疊問題,要從條件入手進(jìn)行分析,畫出示意圖,借助示意圖進(jìn)青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新58從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入59克隆?！敖〗　迸c“壯壯”出生時情況記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探究新知克隆牛“健健”與“壯壯”出生時情況記錄根據(jù)這些信息，你能提出600.77+0.03=小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。方法一：0.77表示有77個0.010.03表示有3個0.0177個0.01加上3個0.01是80個0.01，80個0.01也就是0.800.80(米)你會計算嗎？“壯壯”出生時的胸圍是多少？0.77+0.03=小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同61“壯壯”出生時的胸圍是多少？計算小數(shù)加法時，只要小數(shù)點對齊，相同數(shù)位也就對齊了，相同計數(shù)單位也就對齊了。0.030.77+0.03=列豎式算一算。0.80(米)0.77+01

8.07+3=10；相加滿十向前進(jìn)1。小數(shù)點要對齊“壯壯”出生時的胸圍是多少？計算小數(shù)加法時，只要小數(shù)點對齊，驗算驗算0.770.770.030.030.800.80+或-0.77+0.030.8這個0可以去掉嗎？0驗算驗算0.770.770.030.00.91.25+43.10.91.25+51.2分析：因為第①種方法里面小數(shù)點沒有對齊。計算：1.25+0.9=11②①×√判斷對錯0.91.25+43.1小數(shù)加法的計算方法：1．小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。2．從末位加起，哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1。3．在得數(shù)里對齊加數(shù)的小數(shù)點，點上小數(shù)點。4．得數(shù)中小數(shù)末尾有0的，一般要把0去掉。小數(shù)加法的計算方法：“壯壯”出生時的體長比“健健”長多少？0.76-0.72=0.720.76-40.0小數(shù)點對齊從末位減起。0.04(米)答：“壯壯”出生時的體長比“健健”長0.04米?！皦褖选背錾鷷r的體長比“健健”長多少？0.76-0.720.720.76-40.00.040.76-27.00.040.72+67.0驗算：經(jīng)驗算，結(jié)果一致，計算正確。驗算0.720.76-40.001.251.3-50.0應(yīng)該怎樣算？0添0，使位數(shù)相同。計算小數(shù)減法時，當(dāng)小數(shù)的位數(shù)不同時，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可在小數(shù)末尾添上0，被減數(shù)與減數(shù)位數(shù)相同時再相減，就不容易出錯了。你會計算1.3-1.25嗎？1.3-1.25=______0.05.1.251.3-50.0應(yīng)該小數(shù)減法的計算方法：1.小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。2.從末位減起，如果被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)不夠，可在末尾添0再減。哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位上退1，在本位上加10再減。3.得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。4.得數(shù)中小數(shù)末尾有0的，一般要把0去掉。小數(shù)減法的計算方法：780.0

21.5910.0

01.610.022.051.280.課堂練習(xí)780.021.5910.001.610一根彩帶長0.92米，用去0.25米，還剩多少米？0.92-0.25=0.250.92-76.00.67(米)答：彩帶還剩0.67米。一根彩帶長0.92米，用去0.25米，還剩多少米？0.9271青年歌手大獎賽中，3號選手演唱得分93.8分，綜合素質(zhì)得分0.75分。3號選手的總分是多少？93.8+0.75=0.7593.8+5

5.494.55(分)9答：3號選手的總分是94.55分。青年歌手大獎賽中，3號選手演唱得分93.8分，綜合素93.8跳高比賽。(1)小強(qiáng)和小英各跳了多少米？(2)誰跳得最低？跳高比賽。(1)小強(qiáng)和小英各跳了多少米？(1)0.051.1+0.05=1.15(米)

1.1+51.1小強(qiáng)：小英：0.161.15-0.16=0.99(米)1.15-99.0答：小強(qiáng)跳了1.15米，小英跳了0.99米。(2)小英跳得最低。(1)0.051.1+0.05=1.15(米)列豎式計算小數(shù)加法的方法:①小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。②同整數(shù)加法一樣,從低位加起,哪一位上相加滿十要向前一位進(jìn)1。③在得數(shù)里對齊加數(shù)的小數(shù)點,點上小數(shù)點。④得數(shù)小數(shù)末尾有0的,一般要把0去掉。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)列豎式計算小數(shù)加法的方法:①小數(shù)點對齊,也就是相同數(shù)位對齊。計算小數(shù)減法的方法:①小數(shù)點對齊。②從末位減起。③哪一位上的數(shù)不夠減,要從前一位借“一”當(dāng)“十”再計算。④得數(shù)里小數(shù)的末尾有0,一般要把0去掉。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？計算小數(shù)減法的方法:①小數(shù)點對齊。②從末位減起。③哪一位上的青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入77從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情境導(dǎo)入78克隆牛“蓓蓓”身高情況記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探究新知克隆?！拜磔怼鄙砀咔闆r記錄根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？探79還有其他方法嗎？0.98-0.22=0.76(米)解法一：

分步計算滿月時的體長：0.76-0.1=0.66(米)出生時的體長：答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？還有其他方法嗎？0.98-0.22=0.76(米)解法解法一：

列綜合算式“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列式：0.98-0.22-0.1②①計算0.98-0.22-0.1的結(jié)果。你會計算嗎？解法一：列綜合算式“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列式：0.“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.220.98-67.0計算小數(shù)連減法時，列豎式時可以直接列一個豎式，使計算簡便。0.1-66.00.98-0.22-0.1=“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.22“蓓蓓”出生時的體長是多少米？脫式計算：小數(shù)連減法的順序與整數(shù)相同，都是按照從左到右的順序計算。0.98-0.22-0.1=0.76-0.1=0.66(米)答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？脫式計算：小數(shù)連減法的順序與整“蓓蓓”出生時的體長是多少米？“蓓蓓”百天時的體長比出生時的體長增加的部分：0.22+0.1=0.32(米)0.87-0.32=0.66(米)出生時的體長：解法二：分步計算答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？“蓓蓓”百天時的體長比出生時的“蓓蓓”出生時的體長是多少米？解法二：列綜合算式列豎式計算時能列一個式子嗎？列式：0.98–(0.22+0.1)②①計算0.98–(0.22+0.1)的結(jié)果。“蓓蓓”出生時的體長是多少米？解法二：列綜合算式列豎式計算時“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.320.98-66.0與計算連減法不同，因為0.22+0.1的和是減數(shù)，所以不能列一個豎式。0.10.22+23.00.98–(0.22+0.1)=0.66(米)“蓓蓓”出生時的體長是多少米？列豎式計算：0.32“蓓蓓”出生時的體長是多少米？脫式計算：0.98–(0.22+0.1)=0.98-0.32=0.66(米)答：“蓓蓓”出生時的體長是0.66米。在有小括號的小數(shù)加減混合運(yùn)算中，要先算括號里面的，再算括號外面的?！拜磔怼背錾鷷r的體長是多少米？脫式計算：0.98–(0.0.81+0.16=0.97(米)百天時的身高：0.97-0.78=0.19(米)百天時的身高比出生時增加的部分：答：“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了0.19米?！拜磔怼卑偬鞎r的身高比出生時增加了多少米？方法一：

分步計算0.81+0.16=0.97(米)百天時的身高：0.“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列式：0.81+0.16-0.78②①計算0.81+0.16-0.78的結(jié)果。方法一：列綜合算式“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列式：0.81+“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列豎式計算：0.160.81+79.00.78-91.0不帶括號的連加、連減或加減混合運(yùn)算題，列豎式時均可列一個豎式。0.81+0.16-0.78=“蓓蓓”百天時的身高比出生時增加了多少米？列豎式計算：0.怎樣簡便就怎樣算。15.7+6.3+3.712.25+36+7.75=15.7+(6.3+3.7)=15.7+10=

25.7=(12.25+7.75)+36=20+36=56課堂練習(xí)怎樣簡便就怎樣算。15.7+6.3+3.712.25怎樣簡便就怎樣算。13.65-(0.65+8.5)89.84+9.99=89.84+(10-0.01)=

13.65-0.65-8.5

=13-8.5=

4.5=

89.84+10-0.01=99.84-0.01=99.83怎樣簡便就怎樣算。13.65-(0.65+8.5)8還剩多少錢?100-18.00-21.44-50.56答：還剩10元錢。=

10(元)=82-72=(100-18.00)-(21.44+50.56)還剩多少錢?100-18.00-21.44-50(1)文具盒比鋼筆貴多少元？11.90-6.80=5.10(元)答：文具盒比鋼筆貴5.10元。(1)文具盒比鋼筆貴多少元？11.90-6.80=5.94(2)買文具盒、鋼筆、三角尺和橡皮，一共需要多少元？11.90+6.80+1.20+0.60=(11.90+0.60)+

(6.80+1.20)=12.5+8=20.5(元)答：一共需要20.5元。(2)買文具盒、鋼筆、三角尺和橡皮，一共需要多少元？11.995(3)買一個計算器和一個文具盒，50元夠嗎？50-(36.90+11.90)=50-48.80=1.20(元)答：50元夠，還剩1.20元。(3)買一個計算器和一個文具盒，50元夠嗎？50-(3696小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同;在沒有小括號的算式里,按從左到右的順序依次計算;如果算式里有小括號,要先算小括號里面的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)小數(shù)加減混合運(yùn)算的順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的順序相同;在沒有小青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊智慧廣場情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)小數(shù)加減法課堂練習(xí)7青島版(六年制)數(shù)學(xué)四年級下冊智慧廣場情境導(dǎo)入探究新知98豐富多彩的學(xué)生實踐活動情境導(dǎo)入豐富多彩的學(xué)生實踐活動情境導(dǎo)入下面是四年級一班同學(xué)假期參加社會實踐活動的情況記錄。小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗李明徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？參加小記者的有10人。參加小交警的有9人。參加社會實踐活動的一共有多少人？探究新知下面是四年級一班同學(xué)假期參加社小記者小交警從圖中，你知道參加社會實踐活動的一共有幾人？把兩項活動都參加的人數(shù)加起來：10+9=19(人)。想一想，這樣做對嗎？小記者王東方方偉周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜于平麗徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人×為什么不對呢？

李明等4個同學(xué)兩項活動都參加了，數(shù)人數(shù)時數(shù)了兩遍，應(yīng)該是15人。李明趙剛張小帥王強(qiáng)

王強(qiáng)趙剛張小帥李明

王強(qiáng)趙剛張小帥李明李明趙剛張小帥王強(qiáng)參加社會實踐活動的一共有幾人？把兩項活動都參加的人數(shù)加起來：小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人小交警丁娜王強(qiáng)趙剛張小帥于平麗李明徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？用你喜歡的方法試一試。小記者小交警怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小交警

于平麗徐大文劉樂樂毛小寧合計：9人小記者

方偉周曉麗趙云孫亮陳紅合計：10人王東方張小帥王強(qiáng)李明丁娜李明趙剛趙剛張小帥王強(qiáng)調(diào)整記錄順序，把兩項都參加的按順序?qū)懺谇懊?，一眼就能看出哪些同學(xué)參加了兩項活動，哪些同學(xué)只參加了一項。怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小交警小怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實踐活動的情況呢？小記者李明王東方趙剛張小帥方偉王強(qiáng)周曉麗