學(xué)習(xí)目標(biāo)一、理解詩(shī)歌的內(nèi)容，熟讀并背誦詩(shī)歌二、感悟詩(shī)歌意境，理解詩(shī)人表達(dá)的情感教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌的內(nèi)容，熟讀并背誦詩(shī)歌難點(diǎn)：感悟意境，理解詩(shī)人表達(dá)的情感詩(shī)詞鑒賞方法一、把握內(nèi)容(題目、作者、背景、注釋、詩(shī)眼、意象與意境等)二、表現(xiàn)手法(托物言志、以小見(jiàn)大、寓情于景等)三、題材與風(fēng)格(田園詩(shī)，送別詩(shī)，邊塞詩(shī)、詠史詩(shī)等)一、朗讀詩(shī)歌1.自讀(兩遍)2.抽讀.抽評(píng)3.聽(tīng)范讀4.齊讀5.試著背誦要求：聲音清晰.洪亮;

讀準(zhǔn)字音;把握詩(shī)歌的誦讀節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫.聲情并茂.讀出情感二、知作者和背景杜牧（803－約852），字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人，唐代詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。以七言絕句著稱(chēng)。擅長(zhǎng)文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦背景:這首詩(shī)是作者經(jīng)過(guò)黃州（今湖北黃岡）的赤鼻磯，想起了赤壁這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于歷史，借題發(fā)揮，而寫(xiě)的懷古詠史之作。三、解詩(shī)題

赤壁，地名，東漢獻(xiàn)帝十三年（208年）周瑜大敗曹操處，現(xiàn)在湖北省赤壁西北長(zhǎng)江南岸。詩(shī)以地名為題，實(shí)則是懷古詠史之作詠史詩(shī)：是以歷史為客體來(lái)抒寫(xiě)主體情志的詩(shī)歌。大多針對(duì)具體歷史人物或歷史故事有所感慨或感悟而作(一般表現(xiàn)手法：借古諷今.詠古抒懷）四、明詩(shī)意(參照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意)

赤壁折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

一支折斷了的鐵戟沉沒(méi)在水底沙中還沒(méi)有銷(xiāo)蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。那時(shí)假如不是強(qiáng)勁的東風(fēng)幫助周瑜實(shí)行火攻，打敗了曹軍，東吳的美女大喬和小喬就要被擄去，關(guān)在銅雀臺(tái)上為曹操所霸占。五、悟詩(shī)情思考并作答1．《赤壁》中

就借前朝遺物，暗指此地曾發(fā)生過(guò)的重大歷史事件是哪兩句？2．諷刺了周瑜赤壁之戰(zhàn)中成功的僥幸是哪兩句？

3.前后各兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？

1.此詩(shī)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2.表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？3.賞析名句：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬合作探究看視頻1.表現(xiàn)手法：

以小見(jiàn)大鐵戟（?。啾谥畱?zhàn)（大）二喬命運(yùn)（小）——國(guó)家勝?。ù螅?.表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？抒發(fā)了自己懷才不遇的抑郁之情3.賞析名句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”內(nèi)容：倘若當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不幫助周瑜的話(huà)，那么東吳二喬就會(huì)被曹操擄去關(guān)押在銅雀臺(tái)。情感：詩(shī)人將孫劉取勝歸結(jié)于偶然的東風(fēng)，間接抒發(fā)了自己懷才不遇的抑郁之情反觀歷史（有）東風(fēng)——曹軍敗東吳贏（無(wú)）東風(fēng)——曹魏贏（銅雀臺(tái)）東吳?。ㄦi二喬）改寫(xiě)歷史東風(fēng)若與曹公便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)-機(jī)遇從古到今，任何英雄人物都不能憑空地創(chuàng)造歷史，都要受時(shí)代的制約，人和事業(yè)的成功離不開(kāi)條件，離不開(kāi)機(jī)遇。所以我們?cè)谝院蟮牡缆飞?，要學(xué)會(huì)把握機(jī)遇爭(zhēng)取成功。六、啟示七、課堂練習(xí)選擇題(獨(dú)立完成)對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)()A．該詩(shī)開(kāi)頭從一件不起眼的“折戟”寫(xiě)起，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。B．“自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，使人心緒無(wú)法平靜。C．詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將被重寫(xiě)。D．在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn)，以?xún)晌幻琅拿\(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。八拓展延伸

對(duì)比閱讀赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。甲乙1、這兩首詩(shī)中詩(shī)人對(duì)周郎與項(xiàng)羽成敗的原因，看法有何不同？2、甲乙分別表現(xiàn)了詩(shī)人的什么情感？課堂小結(jié)你收獲了什么？赤壁之勝，自然不如杜牧所說(shuō)的，“出于僥幸”，但詩(shī)人詠史，只是借題發(fā)揮，并非寫(xiě)歷史鑒定。而杜牧這樣寫(xiě)，顯然