初一上冊(cè)思想品德期末試卷附答案一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題備選答案中只有一個(gè)答案是正確的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)寫在題后括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共30分。)1．來到新的學(xué)校我感覺很孤單，同學(xué)們給了許多建議，可取的是()讓家長(zhǎng)換個(gè)朋友比較多的學(xué)校嘲順其自然，時(shí)間長(zhǎng)了就好了努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好朋友就多多與同學(xué)聊天，主動(dòng)和他們交往2．小明升入初中后，思想產(chǎn)生了很大變化，下列想法錯(cuò)誤的是( )熟悉初中生活，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與新同學(xué)和睦相處初中有升學(xué)考試，所以切生活都要圍繞中考進(jìn)行積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的能力3．中學(xué)生要使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須( )熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性在學(xué)習(xí)中肯動(dòng)腦筋，講究學(xué)習(xí)方法勤學(xué)苦練，持之以恒，決不放松虛心好問，不怕困難，珍措時(shí)間①②B.①②③④ C.①②③D.③④4．“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”，這句話告訴我們()不再學(xué)習(xí)的人將成為文盲B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要C、有了知識(shí)就不是文盲 D.未來社會(huì)沒有文盲5．下列成語故事中，表明學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦的是( )①懸梁刺股②鑿壁偷光③守株待兔④葉公好龍①②B.③④C.①④ D.②④6．各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()A、 九某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C、 人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)?？梢允褂每萍际侄螣o節(jié)制地開發(fā)自然資源我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物麗麗的—位男同學(xué)給她打電話，被麗麗的媽媽嚴(yán)加盤問了一番，弄的麗麗TOC\o"1-5"\h\z非常尷尬。你認(rèn)為麗麗應(yīng)該采取什么方法面對(duì)這種睛況 ( )與媽媽大鬧一場(chǎng) B.離家出走C.與媽媽談一談，相互溝通 D、賭氣，不理媽媽不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的身體健康產(chǎn)生影響，下面表明此層含義的有( )①“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”②“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打醫(yī)生”③“千里之行，始于足下” ④“盛怒傷肝，過喜傷心”A、①②B.③④C.②④D.②③“一個(gè)人痛苦，兩個(gè)人承擔(dān)，就變成半個(gè)痛苦”。這說明 ()①痛苦時(shí)向他人傾訴，有助于減輕痛苦②合理地發(fā)泄消極情緒，是排除不良情緒的積極方式之一③向他人發(fā)泄，可以起到緩解作用④把苦悶轉(zhuǎn)讓給別人，就能調(diào)節(jié)情緒A.①②B.②③④C.①③④D.①②④對(duì)同樣的一件事情，持不同態(tài)度的人往往會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)。比如下雨有人喜、有人憂，這說明。 ()①情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的②積極樂觀的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生健康的情緒表現(xiàn)③情緒可以通過改變自己的態(tài)度來控制④每個(gè)人所產(chǎn)生出來的情緒表現(xiàn)是相同的A、①②③B.②③④C.①③④D.①②④11．學(xué)生曉諭為了戰(zhàn)勝武俠小說的誘惑，決定把自己的這些書藏起來，并積極參加班集體活動(dòng)，多與同學(xué)交流。這種戰(zhàn)勝誘惑的方法是()A、婉言謝絕法 B.避開誘因法C.專時(shí)專用法 D.理智控制法生活中有美好事物的誘惑，激勵(lì)我們?nèi)プ穼?。生活中也有許多干擾我們成功、影響我們學(xué)習(xí)、甚至危害我們生命健康的誘惑。我們不能抵擋不良誘惑的主要原因是()A、 我們年齡還小，生活閱歷少缺乏明辨是非觀念，意志力不堅(jiān)強(qiáng)社會(huì)復(fù)雜，身邊不良事物太多D、 沒有受到良好的家庭教育和學(xué)校教育在校園的某個(gè)角落，如果有高年級(jí)的學(xué)生在吸煙，甚至讓你也嘗一口，你應(yīng)該怎么辦()不理睬他，明哲保身嘗一口也沒關(guān)系的，而且高年級(jí)的同學(xué)很厲害。也惹不起堅(jiān)決回絕，事后將此事告訴老師盡量回避他們，做好自己的事青少年比成人更容易受侵害的原因是( )社會(huì)太黑暗青少年身心尚不成熟，思想還比較幼稚社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，應(yīng)多在社會(huì)闖蕩D、生活環(huán)境比較差15、在對(duì)待不法侵害的時(shí)候我們應(yīng)該()慌不擇路積累別人經(jīng)驗(yàn)幫助自己靠膽量和智慧將對(duì)自己的侵害減到最低限度受到侵害，盡量答應(yīng)歹徒的要求二、 辨別題(下列各題的說法是否正確，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。每小題2分，共20分。)1．剛升入初中，一切都感到很陌生，為了適應(yīng)新環(huán)境．我們應(yīng)該盡快熟悉新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新老師，融入新集體。()2．當(dāng)好朋友犯錯(cuò)誤時(shí)替他隱瞞，這樣的友情才是真正的友誼。 ( )3．作為初中生，應(yīng)該學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的信賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。()4．如何處理與異性的關(guān)系不需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)，到時(shí)候自然就會(huì)。()TOC\o"1-5"\h\z5．喜怒哀樂是個(gè)人的事，與周圍的人無關(guān)。 ()6、人的情緒是復(fù)雜多變、無法調(diào)解控制的。 ()7．樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶生活情趣的.重要條件。 ()8．把引起誘惑的實(shí)物藏起來，眼不見心不動(dòng)，屬于專時(shí)專用、改正不良習(xí)慣的方法。( )9．我們不能總期望家長(zhǎng)、老師保護(hù)我們，我們應(yīng)該樹立自我保護(hù)意識(shí)。()10．當(dāng)青少年的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)以其人之道還治其人之身。 ()三、 連線題(將下列相關(guān)內(nèi)容用“——”連接起來。6分)A.不搭乘陌生人的車輛C、上學(xué)、放學(xué)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行來自身邊的種種侵害 D.放學(xué)路上，小欣被卡車撞成重傷，獨(dú)自在家時(shí)，不要給陌生人開門趙老師懲罰沒完成數(shù)學(xué)作業(yè)的小亮重抄100遍數(shù)學(xué)題四、 閱讀思考，簡(jiǎn)要回答(16分)1．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。”這句話蘊(yùn)涵著怎樣的道理?通過什么途徑才能正確認(rèn)識(shí)自己?(9分)2．近年來，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展非常迅速，2005年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)超過l億，在我國(guó)上網(wǎng)人員中18歲以下的青少年占15、8%。一位教育專家說：“如果你愛孩子，你就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)槟莾菏翘焯茫蝗绻悴粣酆⒆?，你就讓他去上網(wǎng)，因?yàn)槟莾菏堑鬲z?！蹦阏J(rèn)為話中的“天堂”與“地獄”分別指的是什么?沉迷網(wǎng)絡(luò)可能帶來哪些危害?(7分)五、 材料分析題(28分)1．材料一：中學(xué)生珊珊說：“我感到煩惱，我感到不滿，但是要說出為什么，連我自己也搞不清楚。我只覺得有—種莫名其妙的煩惱在左右我的心靈。雖然家里在物質(zhì)上滿足了我的一切要求，但我還是感到某種不滿足。我的煩惱無處訴說，更沒人理解。每當(dāng)我向老師或父母談起時(shí)，他們總說我處于多愁善感的時(shí)期。”你怎樣看待珊珊的煩惱?發(fā)生在田野身上的現(xiàn)象，反映了青少年心理發(fā)展的什么特點(diǎn)?你的生活中有哪些煩惱?請(qǐng)你介紹幾種調(diào)控心理矛盾的方法。2．材料一：毛澤東少年時(shí)，特別愛好游泳、博覽群書；魯迅先生年少時(shí)愛好繪畫，喜愛百草園里的昆蟲花木。他們杰出的才華與其愛好有