應(yīng)急演練制度化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作應(yīng)急演練制度是為了進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全工作，不斷強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)院安全工作的管理、監(jiān)督水平，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路xx安全法》和教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,同時(shí)規(guī)范學(xué)校、校園安全事故的應(yīng)急處理工作，特制定應(yīng)急演練制度。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，遵循“預(yù)防為主，常備不懈”的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，緊緊圍繞緊急狀態(tài)下應(yīng)急處置和搶險(xiǎn)救援能力提高這一主線，提高救援人員的技術(shù)水平和救援隊(duì)伍的整體能力，以便在事故的救援行動(dòng)中，達(dá)到快速、有序、及時(shí)的目的，經(jīng)常性開展進(jìn)行應(yīng)急救援演練或訓(xùn)練，提升應(yīng)急反應(yīng)與處置能力，保證實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)作，保證全體學(xué)生和教師的生命與財(cái)產(chǎn)安全。二、任務(wù)與要求1、鍛煉和提高救援隊(duì)伍在突發(fā)事故情況下，能快速搶險(xiǎn)堵原、及時(shí)營救傷員，引導(dǎo)和幫助人員撤離，做好自我防護(hù)，消除危害危險(xiǎn)，開展現(xiàn)場(chǎng)急救與轉(zhuǎn)運(yùn)傷員，提高應(yīng)急技能和綜合反應(yīng)能力，有序降低事故危害與損失；2、應(yīng)當(dāng)遵守演練的相關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急救援預(yù)案的規(guī)定；3、開展應(yīng)急救援演練必須要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，給予資金、人力、組織、精神等的強(qiáng)大支持，領(lǐng)導(dǎo)并且要在演練中擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的角色；4、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)。結(jié)合可能發(fā)生的危險(xiǎn)源特點(diǎn)、事故類型、事故地點(diǎn)、氣候條件及有關(guān)實(shí)際情況，重點(diǎn)解決組織指揮和協(xié)調(diào)配合問題，準(zhǔn)備工作不足，提高行動(dòng)整體效能；5、周密組織、同一指揮。演練策劃人員必須制定并落實(shí)保證演練達(dá)到目的的具體措施，各項(xiàng)演練活動(dòng)應(yīng)在同一指揮下實(shí)施，參演人員必須嚴(yán)格遵守演練規(guī)則，確保演練安全，不得使參演人員承受不必要的風(fēng)險(xiǎn)；6、由淺入深、分步實(shí)施。應(yīng)遵循由下而上、先分后合、分步實(shí)施的原則。7、講究實(shí)效、注重質(zhì)量。指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)精干，工作程序要簡(jiǎn)明，避免形式主義。為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。三、應(yīng)急培訓(xùn)1、制定培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)應(yīng)急救援系統(tǒng)各層次和崗位人員進(jìn)行工作與任務(wù)分工分析，保證人員到位、職責(zé)到位、工作到位；2、制定總體目標(biāo)，對(duì)各崗位人員進(jìn)行職責(zé)落實(shí)說明；3、明確各分工人員要怎樣做，如何互相配合、反應(yīng)迅速；4、懂得危險(xiǎn)源的識(shí)別，如何防衛(wèi)，怎樣采取相應(yīng)措施；5、演練前要進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、防護(hù)裝備和通信設(shè)備的使用訓(xùn)練；6、演練前要進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，是實(shí)戰(zhàn)水平，是落實(shí)救援的關(guān)鍵，包括救援常識(shí)、搶運(yùn)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)急救、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、撤離人員等；7、應(yīng)急救援演練公司規(guī)定每年不少于一次，保障公司的應(yīng)急反應(yīng)能力。四、演練總結(jié)演練結(jié)束后，要有專人對(duì)整個(gè)演練過程的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與記錄，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)不足，以便后續(xù)的演練更貼近實(shí)際，更加流暢，以求達(dá)到預(yù)期效果?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)包括程序是否實(shí)際，救援資源配備是否足夠，參演人員安排是否合理，應(yīng)急反應(yīng)是否迅速，協(xié)同配合是否默契等等，總之，演練一次，安全就能教育一次，水平提高更高。五、應(yīng)急演練方案1、演練目的針對(duì)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。2、演練時(shí)間—年—月—日3、演練地點(diǎn)由教學(xué)樓到集結(jié)地點(diǎn)（內(nèi)操場(chǎng)）4、演練信號(hào)開始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。5、演練指揮總指揮：副總指揮：職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度6、工作小組（1）、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。職責(zé)：①演習(xí)前講解疏散路線和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；②帶領(lǐng)學(xué)生撤退；③到達(dá)集合場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并向總指揮匯報(bào)；④到達(dá)集結(jié)場(chǎng)地后對(duì)學(xué)生的安全管理。（2）、應(yīng)急疏散小組：總負(fù)責(zé)：xxx樓梯負(fù)責(zé)人：xxx職責(zé)：具體負(fù)責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。每個(gè)樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負(fù)責(zé)對(duì)通道情況進(jìn)行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)學(xué)生按就近路線撤離。以上工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。（3）、警戒小組：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)控制閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。（4）、宣傳小組：xxx職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳教育、宣傳報(bào)道等。（5）、救護(hù)小組：xxx職責(zé)：制訂救護(hù)方案；具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。（6）、報(bào)警小組：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報(bào)警，發(fā)布演練信號(hào)。所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。（7）、計(jì)時(shí)小組：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。7、疏散管理A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報(bào)校應(yīng)急總指揮的同時(shí)發(fā)布疏散命令。B、疏散信號(hào)：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時(shí)播出“老師們、同學(xué)們請(qǐng)注意，學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請(qǐng)全校師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點(diǎn)，請(qǐng)大家務(wù)必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：“全體立正，放凳，排隊(duì)！”環(huán)視整個(gè)教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”C、疏散路線：學(xué)生成二路縱隊(duì)從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學(xué)校的具體情況確定。要求做到細(xì)致準(zhǔn)確。D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序?yàn)闇?zhǔn)。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學(xué)生。E、疏散引導(dǎo)：應(yīng)急疏散小組要維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。F、集合地點(diǎn)：分別到達(dá)指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇，發(fā)出指令。G、人員清點(diǎn)：協(xié)助指揮小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。8、演練準(zhǔn)備階段應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù)，向本樓層的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況，各樓梯應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)?！褡⒁馐马?xiàng)：①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。②各工作小組長(zhǎng)認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。9、正式演練階段（1）總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。（2）發(fā)布疏散信號(hào)。（3）緊急疏散：①在各層安全管理員的指揮下，全體學(xué)生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場(chǎng)地。②各班主任、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。A、集合地負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告：學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無傷害人員。B、計(jì)時(shí)員向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，本次演練用時(shí)XX，全體人員疏散