WhatWillIBe?Lesson26MyFutureUnit5WhatWillIBe?Lesson26MyF1

同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的單詞你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的音頻開始聽寫吧！同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的單詞你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢2Doyouwanttodoachallengingjobinthefuture?Whyorwhynot?Doyouwanttodoachallengin3THINKABOUTIT·Wouldyouliketobeapilot?Whyorwhynot?·Doyouhaveafearofheights?Whatwillyoudotoovercomeit?Hello!MynameisTiantian.Here'smypagefortheyearbook!THINKABOUTIT4WhatwillIbewhenIgrowup?That'sabigquestion.Peoplehaveaskedmethisquestionmanytimes，butIdon'treallyknowtheansweryet.MaybeI'llbeanairplanepilot.ThatwouldbeacooljobbecauseIwouldhelppeopletravelallaroundtheworld.Peopletraveltoseetheirfamilies，forworkorjustforfun.Iwouldseetheworldandexperience?manyinterestingthings.WhatwillIbewhenIgrow5Thereisonlyoneproblem.Ihaveafearofheights?，butthatwon'tstopmefrombeingapilot?.Icantake

smallstepsto?overcomemyfear.OrmaybeI'llbeanengineerandbuildplanes.Ilikebuildingmodelplanes.Imightbuildanewtypeofplanesomeday.Peoplewouldfeelsaferandmorecomfortableinmyplane.CultureTip

Inmanycountries，studentsliketomakeyearbooks.Ayearbookisabookthathaspicturesofallofthekidsandteachersinyourschool.Thereisonlyoneproble6講解來自《點撥》知識點1experience/?k'sp??ri?ns/v.經(jīng)受；經(jīng)歷n.經(jīng)歷；體驗考向一experience作及物動詞，其后可跟名詞、動名詞、代詞作賓語。Iexperiencedmanythingsonthetrip.我在旅途中經(jīng)歷了許多事情。講解來自《點撥》知識點1experience/?k'sp?7講解來自《點撥》考向二【易錯點】

experience作“經(jīng)驗”講時，是不可數(shù)名詞；作“(一次)經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞。eg：Hehasgainedmuchexperienceofteaching.他已經(jīng)獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗。ThisisaspecialexperienceforKate.對于凱特來說這是一次特殊的經(jīng)歷。講解來自《點撥》考向二【易錯點】8講解來自《點撥》一語辨異：Everyonecangetdifferentexperiencefromhisownexperiences.每個人都能從他自己的經(jīng)歷中獲得不同的經(jīng)驗。魔法記憶講解來自《點撥》一語辨異：Everyonecanget9講解來自《點撥》知識點2

height/ha?t/n.高度；身高eg：Wedon'tknowtheheightofthatbuilding.我們不知道那座建筑物的高度?？枷騢eight的形容詞為high，意為“高的”，可作表語和定語。Thereisahighbuildingoverthere.Doyouknowhowhighitis?在那邊有一棟高樓。你知道它有多高嗎？講解來自《點撥》知識點2height/ha?t/n.10辨析high與tall不同點：(1)指人、動物或樹木的高度時，用tall而不用high；(2)當(dāng)指一個不與地面接觸的人或物離地面的高度時要用high，而不用tall；eg：Thecatishighupinthetree.那只貓高高地趴在樹上。(3)tall的反義詞是short,high的反義詞是low；講解來自《點撥》拓展辨析high與tall講解來自《點撥》拓展11eg：ashortman(short不能用low替換)一個矮個子男人alowbuilding(low不能用short替換)一座矮樓(4)high可作副詞，而tall則不能作副詞。相同點：指建筑物的高度時用tall和high均可，可說atall/highbuilding。(注：但指一個非常龐大的建筑物時要用high，因為high在程度上要大于tall。)講解來自《點撥》eg：ashortman(short不能用low替換)12辨析high與highlyhigh指具體的高度。eg：Theboyjumpshigh.那個男孩跳得高。highly指抽象的高度。eg：Myteacherthinkshighlyofme.我的老師對我高度評價。講解來自《點撥》辨析high與highly講解來自《點撥》13講解來自《點撥》知識點3stopsb.(from)doingsth.阻止某人做某事考向eg：Wemuststopthechildrenfromplayingfootballinthestreet.我們必須阻止孩子們在街上踢足球。同義詞組為keepsb.fromdoingsth.和preventsb.fromdoingsth.。講解來自《點撥》知識點3stopsb.(from)doi14講解來自《點撥》典例同義句轉(zhuǎn)換Peter'sparentsstophimfromplayingwithcomputergames.Peter'sparents_____________him________playingwithcomputergames.keep/preventkeepsb.fromdoingsth.中的介詞from不能省略，stopsb.fromdoingsth.和preventsb.fromdoingsth.中的from可省略。from注意：講解來自《點撥》典例同義句轉(zhuǎn)換keep/prevent15講解來自《點撥》知識點4takestepstodosth.采取措施做某事eg：Thegovernmenthasalreadytakenstepstostoptheairpollution.政府已經(jīng)采取措施防止空氣污染。講解來自《點撥》知識點4takestepstodos16歸納：?？嫉膖ake的相關(guān)短語takepartin參加takeplace發(fā)生；舉行taketheplaceof＝takeone'splace取代takeamessageforsb.給某人捎個口信takeaway拿走takecareof照料takeout取出takeoff脫掉(衣物等)；(飛機)起飛講解來自《點撥》歸納：?？嫉膖ake的相關(guān)短語講解來自《點撥》171)Readthelessonandanswerthequestions.1．IsTiantiansureaboutherfuture?2．WhatwouldbeacooljobinTiantian'sopinion?Whydoesshethinkso?No，sheisn't.Anairplanepilot.Becauseshewouldhelppeopletravelallaroundtheworld.Let'sDoIt!1)Readthelessonandanswer183．WhatisTiantianafraidof?4．DoyoulikeTiantian'sideaforanewplane?Why?Shehasafearofheights.Yes，Ido./No，Idon't.Because...3．WhatisTiantianafraidof?S192)Listentothepassageandwritetrue(T)orfalse(F)．1．ZhaoLeiistalkingabouthisschool.(

)2．ZhaoLei'sparentsaskhimnothingabouthisfuture.(

)3．ZhaoLeiissureabouthisfuture.(

)4．ZhaoLeihopestogetsomegoodsuggestionsfromothers.(

)FFFTLet'sDoIt!2)Listentothepassageandwr20聽力材料MynameisZhaoLei.I’m14yearsold.I’mdoingwellinallmylessons.Myparentsoftenaskmeaboutmyfuture.It’shardtosay.Imightbeateacher,ascientist,anengineeroranairplanepilot.I’mnotsureaboutmyfuture.Nobodyknowswhatwillhappeninthefuture.Canyougivemesomesuggestions?聽力材料MynameisZhaoLei.213)Completethedialogueswiththewordsinthebox.1．A：Look!Thatbirdisflyingveryhigh!B：Yes.Thatkindofbirdcanflyata________of800metres.2．A：HiLiuMei!Yourcatlookslovely.B：Thanks.Butit'snotarealone.It'sa________cat.heightpagepilotmodel

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Let'sDoIt!3)Completethedialogueswith223．A：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B：Ihopetobea________.Ihopetotravelaroundtheworldsomeday.4．A：HelloMr.Zhang!WearereadyforEnglishclass.B：OK，everyone!Pleaseturnto________72.Let'sreadLesson28.pilotPageheightpagepilotmodel3．A：Whatareyougoingtobew23PROJECTMAKEAYEARBOOK!IMAGINEYOURFUTURE!Createayearbookpage.Imagineyourfutureandwriteaboutit.Thinkaboutthefollowingquestions：·Wheredoyoulivenow？Wherewillyouliveinthefuture?·Whatdoyoudonow？Whatwillyoudointhefuture?·Howwillyourlifebedifferentthanitistoday?Let'sDoIt!PROJECTMAKEAYEARBOOK!IMA24NowIliveinShijiazhuang.IthinkIwillliveinBeijinginthefuture.NowIamastudent.MaybeIwillbeateacherinthefuture.BecauseIlikechildrenverymuch.Mylifewillbedifferent.Iwillliveahappylife.Includeaphotoordrawingofyourself.Thenputalloftheyearbookpagestogetherandmakeabigclassyearbook.NowIliveinShijiazhuang.I25一、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.IwilltellLucythenewswhenshe_______(visit)me.2.Doyouknowthe________(high)ofYaoMing？3.Wouldyoulike________(watch)theprogramI'masinger？4.Thebigshipis________(safe)thanthesmallone.5.Theheavyrainstoppedus________(have)asportsmeet.來自《點撥》visitsheighttowatchsaferhaving一、用所給詞的適當(dāng)形式填空來自《點撥》visitsheigh26二單項選擇6.Qomolangmais______thananyothermountain.Ihopetoclimbitoneday.(玉林、防城港)A.high

B.higherC.highestD.thehighest7.—Inmyopinion,thegovernmentshouldtake______todealwiththedrought(干旱)inthethreesouthwestprovinces.—Iquiteagreewithyou.Iwilltakepartinthecontribution.A.stepsB.advantagesC.equipmentD.materials來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——在我看來，政府應(yīng)采取措施對付西南三省的干旱?！彝耆饽愕囊庖?。我將積極參加做貢獻。steps措施；advantages有利條件；益處；優(yōu)越(性)；equipment設(shè)備；materials材料。所以選A。AB二單項選擇來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——278.—Whatwilltheweatherbeliketomorrow？—It______berainyorcloudy.Iguess.A.mustB．mightC.shallD．should9.Weshoulddoeverythingtostoppeoplefrom______thecitydirty.A.tomakeB．makingC.madeD．makeB來自《點撥》B8.—Whatwilltheweatherbel2810.—Mrs.WangwassenttoteachEnglishinapoormountainvillagelastyear.—Shesaidshewouldneverforgetsomepleasant______whileworkingthere.(隨州)A.experimentsB.expressionsC.experiencesD.emotions來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——去年，Mrs.Wang被派到一個貧困山區(qū)的小村莊教英語?！f她永遠(yuǎn)不會忘記在那里工作時的一些快樂______。選項中，experiment“實驗”；expression“表達，表情”；experience“經(jīng)歷，閱歷”，emotion“情緒，感情”。題干提示在山區(qū)教學(xué)，故可知是一段“經(jīng)歷”，故選C。C10.—Mrs.Wangwassenttoteac29三、根據(jù)漢語意思完成句子11.我害怕從高樓上向下看。Ihavea____________lookingdownfromthetallbuilding.12.我們應(yīng)該采取措施來減少污染。Weshould__________________reducethepollution.13.全世界的人民應(yīng)該為和平而努力！People_________________________shouldworkforpeace！14.他們認(rèn)為騎自行車不僅僅是為了好玩，而且是為了健康。Theythinkridingbicyclesisnotonly___________，butalsoforhealth.15.他希望有一天能成為一名飛行員。Hehopestobe___________________.來自《點撥》fearoftakestepstoallaroundtheworldforfunapilotsomeday三、根據(jù)漢語意思完成句子來自《點撥》fearo30本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下重點內(nèi)容:（1）重點單詞：

experience，height,overcome等。（2）重點短語：stopsb.(from)doingsth.,takestepstodosth.,等。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下重點內(nèi)容:311.熟記本課時的詞匯2.完成本課時的課后作業(yè)課后作業(yè)A(選自《典中點》)課后作業(yè)B(選自《點撥訓(xùn)練》)1.熟記本課時的詞匯課后作業(yè)A課后作業(yè)B32有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還33

WhatWillIBe?Lesson26MyFutureUnit5WhatWillIBe?Lesson26MyF34

同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的單詞你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的音頻開始聽寫吧！同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的單詞你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢35Doyouwanttodoachallengingjobinthefuture?Whyorwhynot?Doyouwanttodoachallengin36THINKABOUTIT·Wouldyouliketobeapilot?Whyorwhynot?·Doyouhaveafearofheights?Whatwillyoudotoovercomeit?Hello!MynameisTiantian.Here'smypagefortheyearbook!THINKABOUTIT37WhatwillIbewhenIgrowup?That'sabigquestion.Peoplehaveaskedmethisquestionmanytimes，butIdon'treallyknowtheansweryet.MaybeI'llbeanairplanepilot.ThatwouldbeacooljobbecauseIwouldhelppeopletravelallaroundtheworld.Peopletraveltoseetheirfamilies，forworkorjustforfun.Iwouldseetheworldandexperience?manyinterestingthings.WhatwillIbewhenIgrow38Thereisonlyoneproblem.Ihaveafearofheights?，butthatwon'tstopmefrombeingapilot?.Icantake

smallstepsto?overcomemyfear.OrmaybeI'llbeanengineerandbuildplanes.Ilikebuildingmodelplanes.Imightbuildanewtypeofplanesomeday.Peoplewouldfeelsaferandmorecomfortableinmyplane.CultureTip

Inmanycountries，studentsliketomakeyearbooks.Ayearbookisabookthathaspicturesofallofthekidsandteachersinyourschool.Thereisonlyoneproble39講解來自《點撥》知識點1experience/?k'sp??ri?ns/v.經(jīng)受；經(jīng)歷n.經(jīng)歷；體驗考向一experience作及物動詞，其后可跟名詞、動名詞、代詞作賓語。Iexperiencedmanythingsonthetrip.我在旅途中經(jīng)歷了許多事情。講解來自《點撥》知識點1experience/?k'sp?40講解來自《點撥》考向二【易錯點】

experience作“經(jīng)驗”講時，是不可數(shù)名詞；作“(一次)經(jīng)歷”講時，是可數(shù)名詞。eg：Hehasgainedmuchexperienceofteaching.他已經(jīng)獲得了許多教學(xué)經(jīng)驗。ThisisaspecialexperienceforKate.對于凱特來說這是一次特殊的經(jīng)歷。講解來自《點撥》考向二【易錯點】41講解來自《點撥》一語辨異：Everyonecangetdifferentexperiencefromhisownexperiences.每個人都能從他自己的經(jīng)歷中獲得不同的經(jīng)驗。魔法記憶講解來自《點撥》一語辨異：Everyonecanget42講解來自《點撥》知識點2

height/ha?t/n.高度；身高eg：Wedon'tknowtheheightofthatbuilding.我們不知道那座建筑物的高度。考向height的形容詞為high，意為“高的”，可作表語和定語。Thereisahighbuildingoverthere.Doyouknowhowhighitis?在那邊有一棟高樓。你知道它有多高嗎？講解來自《點撥》知識點2height/ha?t/n.43辨析high與tall不同點：(1)指人、動物或樹木的高度時，用tall而不用high；(2)當(dāng)指一個不與地面接觸的人或物離地面的高度時要用high，而不用tall；eg：Thecatishighupinthetree.那只貓高高地趴在樹上。(3)tall的反義詞是short,high的反義詞是low；講解來自《點撥》拓展辨析high與tall講解來自《點撥》拓展44eg：ashortman(short不能用low替換)一個矮個子男人alowbuilding(low不能用short替換)一座矮樓(4)high可作副詞，而tall則不能作副詞。相同點：指建筑物的高度時用tall和high均可，可說atall/highbuilding。(注：但指一個非常龐大的建筑物時要用high，因為high在程度上要大于tall。)講解來自《點撥》eg：ashortman(short不能用low替換)45辨析high與highlyhigh指具體的高度。eg：Theboyjumpshigh.那個男孩跳得高。highly指抽象的高度。eg：Myteacherthinkshighlyofme.我的老師對我高度評價。講解來自《點撥》辨析high與highly講解來自《點撥》46講解來自《點撥》知識點3stopsb.(from)doingsth.阻止某人做某事考向eg：Wemuststopthechildrenfromplayingfootballinthestreet.我們必須阻止孩子們在街上踢足球。同義詞組為keepsb.fromdoingsth.和preventsb.fromdoingsth.。講解來自《點撥》知識點3stopsb.(from)doi47講解來自《點撥》典例同義句轉(zhuǎn)換Peter'sparentsstophimfromplayingwithcomputergames.Peter'sparents_____________him________playingwithcomputergames.keep/preventkeepsb.fromdoingsth.中的介詞from不能省略，stopsb.fromdoingsth.和preventsb.fromdoingsth.中的from可省略。from注意：講解來自《點撥》典例同義句轉(zhuǎn)換keep/prevent48講解來自《點撥》知識點4takestepstodosth.采取措施做某事eg：Thegovernmenthasalreadytakenstepstostoptheairpollution.政府已經(jīng)采取措施防止空氣污染。講解來自《點撥》知識點4takestepstodos49歸納：?？嫉膖ake的相關(guān)短語takepartin參加takeplace發(fā)生；舉行taketheplaceof＝takeone'splace取代takeamessageforsb.給某人捎個口信takeaway拿走takecareof照料takeout取出takeoff脫掉(衣物等)；(飛機)起飛講解來自《點撥》歸納：?？嫉膖ake的相關(guān)短語講解來自《點撥》501)Readthelessonandanswerthequestions.1．IsTiantiansureaboutherfuture?2．WhatwouldbeacooljobinTiantian'sopinion?Whydoesshethinkso?No，sheisn't.Anairplanepilot.Becauseshewouldhelppeopletravelallaroundtheworld.Let'sDoIt!1)Readthelessonandanswer513．WhatisTiantianafraidof?4．DoyoulikeTiantian'sideaforanewplane?Why?Shehasafearofheights.Yes，Ido./No，Idon't.Because...3．WhatisTiantianafraidof?S522)Listentothepassageandwritetrue(T)orfalse(F)．1．ZhaoLeiistalkingabouthisschool.(

)2．ZhaoLei'sparentsaskhimnothingabouthisfuture.(

)3．ZhaoLeiissureabouthisfuture.(

)4．ZhaoLeihopestogetsomegoodsuggestionsfromothers.(

)FFFTLet'sDoIt!2)Listentothepassageandwr53聽力材料MynameisZhaoLei.I’m14yearsold.I’mdoingwellinallmylessons.Myparentsoftenaskmeaboutmyfuture.It’shardtosay.Imightbeateacher,ascientist,anengineeroranairplanepilot.I’mnotsureaboutmyfuture.Nobodyknowswhatwillhappeninthefuture.Canyougivemesomesuggestions?聽力材料MynameisZhaoLei.543)Completethedialogueswiththewordsinthebox.1．A：Look!Thatbirdisflyingveryhigh!B：Yes.Thatkindofbirdcanflyata________of800metres.2．A：HiLiuMei!Yourcatlookslovely.B：Thanks.Butit'snotarealone.It'sa________cat.heightpagepilotmodel

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Let'sDoIt!3)Completethedialogueswith553．A：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B：Ihopetobea________.Ihopetotravelaroundtheworldsomeday.4．A：HelloMr.Zhang!WearereadyforEnglishclass.B：OK，everyone!Pleaseturnto________72.Let'sreadLesson28.pilotPageheightpagepilotmodel3．A：Whatareyougoingtobew56PROJECTMAKEAYEARBOOK!IMAGINEYOURFUTURE!Createayearbookpage.Imagineyourfutureandwriteaboutit.Thinkaboutthefollowingquestions：·Wheredoyoulivenow？Wherewillyouliveinthefuture?·Whatdoyoudonow？Whatwillyoudointhefuture?·Howwillyourlifebedifferentthanitistoday?Let'sDoIt!PROJECTMAKEAYEARBOOK!IMA57NowIliveinShijiazhuang.IthinkIwillliveinBeijinginthefuture.NowIamastudent.MaybeIwillbeateacherinthefuture.BecauseIlikechildrenverymuch.Mylifewillbedifferent.Iwillliveahappylife.Includeaphotoordrawingofyourself.Thenputalloftheyearbookpagestogetherandmakeabigclassyearbook.NowIliveinShijiazhuang.I58一、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.IwilltellLucythenewswhenshe_______(visit)me.2.Doyouknowthe________(high)ofYaoMing？3.Wouldyoulike________(watch)theprogramI'masinger？4.Thebigshipis________(safe)thanthesmallone.5.Theheavyrainstoppedus________(have)asportsmeet.來自《點撥》visitsheighttowatchsaferhaving一、用所給詞的適當(dāng)形式填空來自《點撥》visitsheigh59二單項選擇6.Qomolangmais______thananyothermountain.Ihopetoclimbitoneday.(玉林、防城港)A.high

B.higherC.highestD.thehighest7.—Inmyopinion,thegovernmentshouldtake______todealwiththedrought(干旱)inthethreesouthwestprovinces.—Iquiteagreewithyou.Iwilltakepartinthecontribution.A.stepsB.advantagesC.equipmentD.materials來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——在我看來，政府應(yīng)采取措施對付西南三省的干旱?！彝耆饽愕囊庖?。我將積極參加做貢獻。steps措施；advantages有利條件；益處；優(yōu)越(性)；equipment設(shè)備；materials材料。所以選A。AB二單項選擇來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——608.—Whatwilltheweatherbeliketomorrow？—It______berainyorcloudy.Iguess.A.mustB．mightC.shallD．should9.Weshoulddoeverythingtostoppeoplefrom______thecitydirty.A.tomakeB．makingC.madeD．makeB來自《點撥》B8.—Whatwilltheweatherbel6110.—Mrs.WangwassenttoteachEnglishinapoormountainvillagelastyear.—Shesaidshewouldneverforgetsomepleasant______whileworkingthere.(隨州)A.experimentsB.expressionsC.experiencesD.emotions來自《點撥》【點撥】本題采用詞語辨析法。句意：——去年，Mrs.Wang被派到一個貧困山區(qū)的小村莊教英語?！f她永遠(yuǎn)不會忘記在那里工作時的一些快樂______。選項中，experiment“實驗”；expression“表達，表情”；experience“經(jīng)歷，閱歷”，emotion“情緒，感情”。題干提示在山區(qū)教學(xué)，故可知是一段“經(jīng)歷”，故選C。C10.—Mrs.Wangwassenttoteac62三、根據(jù)漢語意思完成句子11.我害怕從高樓上向下看。Ihavea____________lookingdownfromthetallbuilding.12.我們應(yīng)該采取措施來減少污染。Weshould__________________reducethepollution.13.全世界的人民應(yīng)該為和平而努力！People_________________________shouldworkforpeace！14.他們認(rèn)為騎自行車不僅僅是為了好玩，而且是為了健康。Theythinkridingbicyclesisnotonly___________，butalsoforhealth.15.他希望有一天能成為一名飛行員。Hehopestobe___________________.來自《點撥》fearoftakestepstoallaroundtheworldforfunapilotsomeday三、根據(jù)漢語意思完成句子來自《點撥》fearo63本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下重點內(nèi)容:（1）重點單詞：

experience，height,overcome等。（2）重點短語：stopsb.(from)doingsth.,takestepstodosth.,等。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下重點內(nèi)容:641.熟記本課時的詞匯2.完成本課時的課后作業(yè)課后作業(yè)A(選自《典中點》)課后作業(yè)B(選自《點撥訓(xùn)練》)1.熟記本課時的詞匯課后作業(yè)A課后作業(yè)B65有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。