人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)年月日一、教學(xué)內(nèi)容人教版教科書第六冊(cè)81-83頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目的、使學(xué)生理解有關(guān)時(shí)間單位"年、月、日"的基礎(chǔ)知識(shí)。知道大月、小月、平年、閏年的知識(shí)，能夠初步判斷某一年是平年還是閏年。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行收集處理信息，觀察比較，進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生解決日常生活問題的能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)閏年、平年的區(qū)分與計(jì)算及大月、小月的記憶四、教學(xué)準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備教學(xué)輔助課件及某年天數(shù)統(tǒng)計(jì)表若干份2、學(xué)生課前收集不同年的年歷、學(xué)具盒五、教學(xué)過程（一）謎語導(dǎo)入同學(xué)們，老師這兒有一個(gè)謎語，請(qǐng)大家猜一猜 （課件出示:有個(gè)寶貝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，等到年底剩張皮 ），學(xué)生猜出是 :日歷。指名說說日歷有什么作用呢?師:日歷給我們帶來了很多方便，今天我們就來研究它。 （揭示課題）（二）探究新知1、大月、小月的認(rèn)識(shí)師:（出示2004年的年歷）同學(xué)們從這張年歷上可以得到哪些信息 ?說出自己最喜歡的日子 （學(xué)生回答 ）課前同學(xué)們也收集了一些不同年份的年歷，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合手中的年歷，填出每個(gè)月的天數(shù)。 （學(xué)生填表 ）請(qǐng)3名學(xué)生拿上來展示，并說出每個(gè)月的天數(shù)。師 :從你們的表中可以看出各月天數(shù)有哪幾種情況 ?（學(xué)生回答，師板書:31天、30天、28天、29天）（3）師:（展示課件 ）我也收集了近十年的每月的天數(shù)， 請(qǐng)同學(xué)們觀察老師的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)些什么?（小組討論，把討論的情況寫在紙上 ）（4）小組代表發(fā)言（5）（教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) ）展示概念課件 :大小月概念 （一個(gè)月31天叫大月，一個(gè)月有 30天叫小月）。（6）小組活動(dòng):說一說自己的生日、父母的生日是大月還是小月?2、閏年、平年認(rèn)識(shí)師:同學(xué)們，大小月中怎么沒有 2月呢?請(qǐng)同學(xué)們觀察，老師給出的1995--2004近十年2月是多少天 ?(28天、29天)你們能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?猜測:1994年、1993年、2005年、2006年的2月有多少天?(課件展示萬年歷進(jìn)行驗(yàn)正)教師展示閏年、平年概念課件，揭示什么叫平年、閏年。師:判斷一年是平年還是閏年，主要是看哪一個(gè)月的天數(shù)呢?(2月)(4)質(zhì)疑 :剛才我們知道了 2月的天數(shù)在四年里有 3年是28天，年是29天，這又是怎么回事呢?師:同學(xué)們隨便說出幾個(gè)年份，讓老師說出這年是平年還是閏年，并說出2月是多少天。(5)師:同學(xué)們想知道老師是怎么判斷的嗎?講解求閏年的方法(教師展示課件 )。反饋練習(xí):給出1949年、1997年、1999年、2008年年份讓學(xué)生分小組判斷是平年還是閏年，并說說這幾年發(fā)生了什么事情 ?(對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育 )(6)師:同學(xué)們會(huì)判斷平閏年了，但知道閏年、平年是怎么來的呢?(教師展示課件講解平閏年的來歷)(7)師:我們知道了閏年、平年的來歷，那么一般多少年閏一年呢?(4年)為什么又有 "四年一閏，百年不閏，四百年又閏。"的說法呢 ?（展示課件說明 ）3、大小月的記憶方法師:怎樣熟記大月、小月呢?請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的左手并握成拳頭。師展示課件:拳頭記憶法。速記兒歌法"一三五七八十臘， 三十一天總不差，四六九十一三十天，閏年二是二十九，平年二月二十八 ?（老師對(duì) "臘"字說明 ）（三）形成應(yīng)用同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了解了大月、小月、閏年、平年的知識(shí)，現(xiàn)在老師要考考大家，看大家理解沒有，我們來做小游戲好嗎 ?1、拖水果（判斷大小月）利用課件展示，請(qǐng)同學(xué)們完成。2、做做小偵探 （一個(gè)罪犯經(jīng)過整容，拿著一張 1979年2月29日的邊境通行證準(zhǔn)備出關(guān)，可還是被警察一眼識(shí)破，這是為什么?）、判斷平年閏年，讓學(xué)生到電腦前輸入不同年二月的天數(shù)。、（分組討論完成）小星的故事 （小星在外婆家連續(xù)住了62天，剛好是兩個(gè)月，是哪兩個(gè)月呢?如果是61天呢?60天呢?59天呢?）（四）實(shí)踐操作教師給出2005年一月日歷，請(qǐng)學(xué)生利用學(xué)具制作一張 200